GA cả năm - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

sù nghiÖp cña nh¹c sÜ Hoµng HiÖp, Traicèpxki, NguyÔn v¨n Tý, NguyÔn v¨n Th¬ng vµ c¸c t¸c phÈm ®îc giíi thiÖu trong SGK... hoÆc vÒ nh÷ng néi dung kh¸c.[r]

Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng : / 2011

- HS biết NS Hoàng Lân là tác giả của bài hát

- Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học

*Kĩ năng:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm

- Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

II.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:

-Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Lân

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát.

iV.tiến trình bài dạy:

1.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sĩ số(1')

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình học bài mới

3.Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

- GV treo bảng phụ lên bảng cho hs quan

sát và nhận xét bh

? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia đoạn?

? Sử dụng kí hiệu AN nào

- Bài gồm 2 đoạn Đoạn a từ đầu

đến Trong lòng chúng ta, đoạn

này viết nhịp 4/4 Đoạn b là phầntiếp viết ở nhịp 2/4

- Dấu nối, dấu nhắc lại và khungthay đổi

- Tập hát từng câu :

+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần

- Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ

đảo phách , dấu lặng và dấu hoa mĩ tơng đối

khó hát )

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho hs

cùng với tiếng đàn, hớng dẫn hs hát đúng 2

chỗ đảo phách

+Tập tơng tự với các câu tiếp theo

+ Khi tập xong 2 câu y/c hs nối 2 câu Tiến

hành dạy câu 3 – 4 tơng tự

+ Nửa lớp hát đoạn a sau đó đến nửa lớp

còn lại

+Tập hát đoạn b: Cách tập tơng tự nh đoạn

a Trọng âm của câu hát thay đổi liên tục –

Hs cần đánh dấu để hát đúng nhịp)

+ Hát lại cả đoạn b (2 lần)

+ Ưu nhợc và sửa sai (nếu có)

Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đó đổi lại

cách trình bày

+ Cả lớp thực hiện bài hát

? Nội dung bài hát noi lên điều gì

phách, lặng đơn, lặng đen

* ở đoạn a hát sôi nổi, nhiệt tình,

t-ơi trẻ và khoẻ khoắn

* Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi nổi hào hứng của đoạn a nhng â.n tha thiết và lôi cuốn đợm chút lu luyến, bâng khuâng

*ND: Những kỉ niệm khó phai mờ

về ngôi trờng nơi lu giữ biết bao nhiêu kỉ niệm đep của thời hs

*GD: Tình yêu mái trờng, thầy cô

và bè bạn

4 Củng cố và:

- Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng theo sự hớng dẫn của gv

- Về tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái

5 dặn dò: Chuẩn bị bài mới:

+ Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7

+ Chép và nhận xét bài TĐN số 1

V.RKN:

Ngày soạn: / /2011

*Kiến thức: Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc- kiến thức này đợc củng cố và

nâng cao hơn so với lớp 7 Hs biết công thức giọng Gdur, TĐN và hát lời Thể hiện

đúng trờng độ nốt móc đơn chấm dôi, móc kép

*Kĩ năng: luyện kĩ năng đọc nhạc của hs

*Thái độ: Hs hiểu biết thêm về nớc Ba Lan qua bài TĐN.

II.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:

- Hớng dẫn,phát vấn,thực hành, luyện tập

III.chuẩn bị:

*GV: - Nhạc cụ, bảng phụ bài TĐN.

- Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1

- Bảng phụ ghi các loại Quãng

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát.

IV.tiến trình bài dạy:

1.ổ n đinh lớp :

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

? Hát thuộc lòng bài hát: “Bóng dáng 1 ngôi trờng”

3.Nội dung bài mới:

- GV giới thiệu trực tếp vào đề bài.

- Là k/c về cao độ giữa 2 âm , âmthấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn

- Tên của quãng đợc căn cứ theo sốbậc và số lợng cung giữa 2 âmthanh

- Có 2 loại cung 1 cung và 1/2 cung+ Quãng 1c là Q2 trởng, Quãng1/2c là Q2 thứ

+ Có 2 Q 2 trởng là H-C và E-F, có 5

? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu

? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa

cung giữa 2 thang âm

? Nêu khái niệm giọng Gdur

- GV treo bảng phụ lên bảng cho hs quan

- ( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T=2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng=3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t=4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c;8đúng=6c)

- Quảng T-t là những Q2,3,6,7;Qđúng là Q1,4,5,8; Qtăng là Q4 và

* KN: có âm chủ là Son Hóa biểu

có 1 dấu thăng( Pha thăng)

*Cấu tạo:

G – A - B – C – D – E –F -G 1c 1c 1/2c 1c 1c 1c 1/2 c

2 Tập đọc nhạc : TĐN số 1

“Cây Sáo”

(Trích ) Nhạc: Ba Lan Đặt lời: Hoàng Anh

sau đó đọc trục âm

- GV dạy đọc nhạc

- Đàn g/đ cả bài TĐN để HS theo dõi

- Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm

và đọc hoà theo tiếng đàn( chú ý hình tt )

Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích-chỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs ) * Ghép lời ca Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn lại hát lời sau đó đổi lại - Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ phách, và gõ tiết tấu - Kiểm tra cá nhân, dãy bàn 4 Củng cố và dặn dò: - 2-3 Hs trình bày bài TĐN - Cả lớp đọc bài TĐN và hát lời ca 1 lần - Nhắc lại KH giọng Gdur - Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1 5 Dặn dò: - Chuẩn bị bài mới : đọc trớc phần ÂNTT (tiết 3) V RKN:

Duyệt ngày / / 2011

Tổ trởng Phạm Thị Phúc Ngày soạn: / /2011

Ngày giảng : / 2011

*Kiến thức: Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trớc

lớp.Thể hiện đúng t/c : say sa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi

đoạn theo sự chỉ huy của Gv Đọc đúng bài TĐN số 1.

*Kĩ năng: Luyện kĩ năng biểu diễn và đọc nhạc của hs.

*Thái độ: Hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những

- Đàn hát thuần thục bài hát và TĐN số 1

- Su tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta”,(thơ Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính) Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, “Cho con” thơ

Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu

- Một vài bài thơ đợc phổ nhạc

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát.

IV.tiến trình bài dạy:

1 ổ n đinh lớp :

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong qúa trình học bài mới

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ 1:

- HS luyện thanh

- Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3

I/ Ôn hát:

Bóng dáng một ngôi trờng

- Cần lu ý: Một vài chỗ trong bàihát cần tập kĩ để hát đúng là đảophách, nốt ngân dài, dấu lặng

Đoạn b cần thể hiện đúng trọng

âm các câu hát khi chúng thờngthay đổi

tốc độ: chậm – hơi nhanh – vừa phải.

- GV đàn và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN

- Gõ tiết tấu bài “Cây sáo”

- HS đọc thang âm

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN

- Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp,

sau đó đổi lại

- Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo

thứ tự trong bài Hs lắng nghe cho biết đó là

câu mấy? Đọc và hát cả câu

- Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc

- G/đ và lời ca thể hiện sự gắnkết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạocho ý thơ, bài thơ bay bổng –Lời ca có chất lợng NT tốt bởibản thân nó là bài thơ có giá trị

- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay

đổi lời bài thơ thay đổi ít về lời,

bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mớicho phù hợp với đờng nét g/đmới)

- Bài Hạt gạo làng ta đoạn a, T/g đã phổ

nhạc

- Bài Dàn đồng ca mùa hạ của nhà thơ

Nguyễn Minh Nguyên :

NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát

Tiết 4

Học bài hát

Nụ Cời

Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

I Mục Tiêu:

*Kiến thức: hát đúng lời ca, hát đúng việc chuyển điệu từ Cdur sang Cm trong bài

hát

*Kĩ năng: HS biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca và tốp ca

*Thái độ: Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổ

học trò, biết mang niềm vui và tiếng cời đến cho mọi ngời

IIPHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:

- Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập

IIIchuẩn bị:

*GV: - Nhạc cụ, máy catset

- Đàn hát thuần thục bài hát

- Băng đĩa

- Tập đệm và hát thuần thục bài “Nụ Cời”

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát.

IV.tiến trình bài dạy:

1.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sĩ số (1')

2.Kiểm tra bài cũ: 5’

? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ Cho ví dụ?

3.Nội dung bài mới:

Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với 1 bh của nớc Nga với cái tên rất dễ thơng

“ Nụ cời” Bài hát “ Nụ cời” là bài hát chính của bộ phim hoạt hình “ Chuột chũi

ÊNốt” của hoạ sĩ A.xu khốp đợc các bạn nhỏ yêu thích Bài hát do V.sain-xki viếtnhạc và A.plia-xcốp xi viết lời bài dã đợc dịch ra nhiều thứ tiếng Lời việt do nhạc

? Bài hát đợc viết ở nhịp nào ?Nhịp này

cho biết điều gì?

? Trong bài có sử dụng những ký hiệu âm

Có KH dấu nhắc lại, khung thay đổi

và dấu nối

2 Dạy hát:

- Hát lại toàn bộ đoạn a.

* Tập đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng

+Nam: Cho khắp trời

+ Nữ : Nụ cời cất tiếng cời

+ Gv hát : Để sóng xô

Cả lớp hát Phần còn lại

- Lời 2 cả lớp tự tập, sau đó cả lớp hát to

theo y/c của Gv

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát

? Nêu nội dung và tính giáo dục của bh * ND: Nói lên niềm lạc quan, yêu

đời và niềm tin vào cuộc sống củatuổi trẻ

* GD: Hãy luôn đặt niềm tin và nghịlực vào cuộc sống tơi đẹp ở phía tr-ớc

- Tìm 1 số bài hát của Nga

- Tập hát chính xác lời ca, giai điệu, sắc thái

V RKN:

*Kiến thức: Hs nắm vững bài hát Nụ Cời và thể hiện tốt sắc thái t/c trong mỗi

đoạn Hiểu sơ lợc về giọng Em và đọc đúng bài TĐN số 2

*Kĩ năng: luyện kĩ năng hát và đọc nhạc của hs.

*Thái độ: Hs hiểu biết thêm về đất nớc Nga qua từng bài hát và TĐN

II.PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:

- Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tập

III.chuẩn bị:

*GV: - Nhạc cụ

- Chép bài TĐN ra bảng phụ

- Tập đệm và hát thuần thục bài “Nụ Cời”

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát.

IV.tiến trình bài dạy:

1.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sĩ số (1')

2.Kiểm tra bài cũ: 5’

? Hát thuộc lòng bài Nụ cời Nêu nội dung bh?

3.Bài mới:

Tiết trớc các em đã học bh NC Hôm nay để giúp các em hay, đúng giai điệu của

bài, đồng thời thể hiện đợc sắc thái tình cảm cô sẽ ôn tập lại cho các em bh này Và

chúng ta cũng làm quen với 1 ca khúc Nga qua bài TĐN số 2 “ Nghệ sĩ với cây đàn

“

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:15’

- Hs luyện thanh

- Gv hát lại bài hát Nụ Cời

- Hs hát hoàn chỉnh cả bài hát theo chỉ huy

của Gv

- Cần lu ý những chỗ chuyển giọng

? Tiết tấu sau đây ở câu nào?

( Nụ cời tơi chúng ta vui)

+1 Hs nữ hát lĩnh xớng lời 1 đoạn a

+1 Hs nam hát lĩnh xớng lời 2 đoạn a

+ Cả lớp hát đoạn điệp khúc

- Gv nhận xét u- nhợc từng nhóm và đánh

giá cho điểm

?Nhắc lại nội dung và tính giáo dục của bh

Hoạt động 2:18’

? Thế nào là 2 giọng song song?( Chung

hoá biểu, nhng khác âm chủ)

? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm?

- Viết gam Em trên thang âm

âm chủ).

? Từ KN giọng song song, em hãy cho biết

giọng của thang âm thứ 2 là giọng gì? (Em)

? 1 bạn hãy nhắc lại thế nào là giọng Em?

? Hãy viết lại và so sánh công thức cấu tạo

của gam Am và gam Em?

? Khi âm bậc 7 ở giọng thứ tăng 1/2 cung

thì giọng thứ đó đợc gọi là giọng gì?

? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì?

? Tại sao?

? Trong bài TĐN có hình TT nào mới?

- Gv viết hình TT và gõ mẫu:

1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời Sau đó

đổi bên.( Gv chú ý phát hiện sửa sai)

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh kết hợp gõ

phách

- Kiểm tra cá nhân, dãy bàn

đó là Pha thăng

2.Tập đọc nhạc số 2

- 4 câu mỗi câu 4 nhịp

- Có dấu hoá bất thờng- nốt D thăng

- Giọng thứ hoà thanh

- Viết ở giọng Em hoà thanh- vì có

F thăng,âm chủ là E và có âm bậc 7tăng lên 1/2 cung

* Bài TĐN đợc trích trong bài “

Nghệ Sĩ với cây đàn” Đây là đoạn

a viết ở giọng Em- đoạn b đợc viết

ở giọng Edur

4Củng Cố và

- Cho Hs nghe toàn bộ bài hát hoàn chỉnh

- Đọc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN

- Tập hát chính xác về giai điệu, lời ca và sắc thái của bài

- Đọc chính xác Cao độ, trờng độ bài TĐN

5 Dặn dò:

- Tập đặt lời ca mới cho bài TĐN só 2

- Tìm một số bài hát ở giọng Em

- Chuẩn bị bài mới tiết 6 ( nhạc lí, ANTT)

V RKN:

Duyệt ngày / 02 / 2010

Tổ trởng

Phạm Thị Phúc

Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng : / 2010

*Kiến thức: Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp Biết sơ qua về hợp âm,

có khái niệm và thuật ngữ hợp âm

*Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc nhạc kết hợp đánh nhịp của hs

*Thái độ: Biết Trai- côp- xki là nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga đã có những cống

hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới

- Đọc t liệu về nhạc sĩ Trai- côp- xki.

- Tập hát bài “Cô gái miền đồng cỏ”.

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát.

III tiến trình bài dạy:

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Tiến hành KT trong giờ ôn tập

3 Nội dung bài học:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

? Hãy giới thiệu và nêu 1 số đặc điểm

riêng của bài TĐN số 2 ?

- Khi đọc chùm 3 nốt gõ 1 phách phải

đọc đều 3 nốt

- Gv đàn giai điệu cả bài

- Cả lớp đọc lại bài TĐN

+ Hs ngồi cùng bàn tự điều chỉnh ôn bài

(3phút) - lên bảng thực hiện y/c của GV

- Đánh giá những u- nhợc điểm của bài

III/ Âm nhạc th ờng thức:

1.Nhạc sĩ Traicốpxki:

* Nhạc sĩ Pi ốt I lích Trai- cop- xki(1840- 1893) là nhạc sĩ của thế giới,những sáng tác của ông chiếm 1 vị tríquan trọng trong nền âm nhạc châu

âu và đa âm nhạc nga vào hàng thếgiới

- 19 tuổi tốt nghiệp đại học luật, 22tuổi học nhạc viện Xanhpêtécbua, 25tuổi làm giáo s nhạc viện Mat xcơva

- 1 số tác phẩm của NS nh: Tháng 6,

Hồ thiên nga

2 Ca khúc: cô gái miền đồng cỏ

4 Củng cố và

- Nghe lại bài hát Cô gái miền đồng cỏ

- Dọc lại bài TĐN số 2.,Thế nào là hợp âm ?

5 Dặn dò:

- Để đọc tốt bài TĐN số 2 về nhà đọc gam Em

- Làm thêm bài tập về hợp âm, viết hợp âm 3T, 3t của Cm, F#m, Ab, A

- Ôn tập tất cả các nội dung tiết 7

V RKN:

Em Đọc đúng bài TĐN số 1,2 Biết giọng Gdur và Em là 2 giọng song song

*Kĩ năng: Luyện kĩ năng hát và đọc nhạc thành thạo của hs.

*TháI độ: Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết

II PHƯƠNG PHáP GIảNG dạy:

- Hớng dẫn, phát vấn, thực hành, luyện tậ

III chuẩn bị:

*GV - Nhạc cụ

-Tập hát bài Mùa xuân trên thành phố HCM và băng tiếng cho Hs nghe.

*HS: SGK, ôn tập tiết 7

IV.tiến trình bài dạy:

1.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sĩ số (1')

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong giờ ôn tập

3.Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:16’

- Cho Hs nghe lại bài hát

- Chú ý sắc thái của từng đoạn: Đoạn a sôi

nổi, nhiệt tình, tơi trẻ và khoẻ khoắn Đoạn b

tha thiết, đợm chút lu luyến, bâng khuâng

- Cả lớp thể hiện bài hát

- 1 nhóm thực hiện bài hát ở hình thức lĩnh

x-ớng

- Thuộc lời, hát to, rõ lời, hát diễn cảm

- Cả lớp hát lại bài hát theo chỉ huy

- 1 Hs nữ lĩnh xớng đoạn a lời 1- Hs nam lĩnh

xớng đoạn a lời 2 Đoạn b cả lớp hát

? Dấu hiệu nào cho biết bài viết ở giọng

Gdur? ( hoá biểu có dấu hoá là F thăng, và

âm chủ là G)

- Cả lớp đọc lại thang âm , trục âmG

- Đàn giai điệu lại bài TĐN số 1

- Cả lớp đọc bài TĐN hoàn chỉnh

- Kiểm tra cá nhân

1.Ôn hát:

* Bài: Bóng Dáng Một Ngôi ờng

Tr-* Bài Nụ Cời.

2 Ôn tập nhạc lý:

3.Ôn tập tập đọc nhạc

4 Củng cố:

- Tiết ôn hôm nay có những nội dung nào?

- Tiếp tục làm 1 số bài tập về Quãng và hợp âm

5 Dặn dò:

- Xem lại đặc điểm của giọng trởng, thứ

- Ôn kĩ các nội dung chuẩn bị tốt cho ktra 1 tiết tuần sau

- Kiểm tra lại vở chép nhạc và vở ghi chép

V RKN:

*Thái độ: Tự giác, tích cực ôn tập để có kết quả cao trong kiểm tra 1 tiết

II.Ph ơng pháp giảng dạy:

Kiểm tra thực hành, vấn đáp trực tiếp

III Chuẩn bị:

GV: soạn đề kiểm tra chi tiết, đáp án và sổ ghi điểm cá nhân

HS: Ôn tập các nội dung tiết 7

IV Tiến trình dạy học

1 ổ n định lớp : Kiểm tra sỉ số (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài mới :

- Sau khi kiểm tra thực hành xong

GV có thể kiểm tra 1 đến 2 câu

Biểu điểm I.Thực hành: (6đ)

- Hát thuộc lòng bài, hát hay, đúng và chínhxác về giai điệu bài hát

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép ời chínhxác

Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần còn hạn chế và những u điểm của

HS từ đó các em có hớng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn

-Đọc và nhận xét bài hát “Nối vòng tay lớn” (Tiết 9)

5 Dặn dò:

- Xem bài và chuẩn bị bài cho giờ học sau

V RKN:

Duyệt ngày / / 2011

Tổ trởng Phạm Thị Phúc

Ngày soạn / / 2011

Ngày giảng… / /2011

Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn Sáng tác : Trịnh Công Sơn I Mục tiêu:

*Kiến thức: Hs hát đúng g/đ,lời ca thể hiện rõ tính chất hành khúc của bài hát *Kĩ năng: Hs trình bày bài hát với khí thế hào hùng sôi nổi *Thái độ: Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái hớng tới lý tởng cao đẹp xây dựng tổ Quốc Việt Nam thống nhất, hoà bình II.Ph ơng pháp giảng dạy:

Kiểm tra, thực hành, vấn đáp, trực tiếp

III Chuẩn bị:

GV: - Tìm hiểu về bài hát và nhạc sĩ Trịnh Công Sơn cũng nh 1 số bài hát khác

của ông

- Hát và đệm đàn thuần thục

HS: xem bài mới