Giáo án âm nhạc - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

Nh¹c sü Tr¬ng Quang Lôc viÕt 2 bµi h¸t ®Ó chóng ta nhí m·i vÒ chuçi kû niÖm trong nh÷ng ngµy ngåi trªn ghÕ nhµ trêng... thùc hiÖn l¹i..[r]

Tuần 1: Tiết 1:Học hát: Mùa thu ngày khai trờng

I.Mục tiêu:

Giúp Hs: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trờng” Tập hát đúng

chỗ có đảo phách

-Hs biết trình bày bài hát qua cách hát tập thể,lĩnh xớng,đối đáp

-Qua nd bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những

kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

I.Chuẩn bị GV:

-Đàn và hát thuần thục bài “Mùa thu ngày khai trờng”

-Bảng phụ,nhạc cụ

III.Tiến trình bài giảng:

Những tháng năm đi học là thời

gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi

chúng ta, khi thời gian đó trôi qua

chúng ta mới nhận thấy điều đó Hình

ảnh về thầy cô và mái trờng, kỉ niệm

đẹp về những ngời bạn thân sẽ lắng

đọng trong tâm trí mỗi con ngời Bài

hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta

nhớ về mái trờng thân thuộc trong

một ngày khó quên “ngày khai trờng”

-Gv trình bày chuẩn xác 1 đến 2 lần

cho hs nghe và cảm nhận giai điệu bài

hát

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn ?

Hỏi: Em hãy chia câu cho mỗi đoạn?

*Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát chia làm hai đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu Trong tiếnghát mùa thu

Đoạn 2: Mùa thu trong sáng

nh mùa thu

-Đoạn 1: gồm có 2 câu mỗi câu 8 ô nhịp

Đoạn 2: gồm 4 câu mỗi câu cũng 8 nhịp

*Luyện thanh:

* Tập hát từng câu:

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh.

-GV đàn từng câu một sau đó hát mẫu

theo đàn mỗi câu 2 lần HS nghe và

hát theo đàn

GV tiếp tục đàn câu 2 và bắt nhịp cho

HS hát theo đàn

Tập tiếp theo và ghép 2 câu với

nhau .tập theo lối móc xích cho

đến hết đoạn 1

-Bài hát này có sử dụng những chỗ có

đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

-Tiến trình đoạn 2 theo cách tơng tự

cho đến hết bài

Lần1:Nửa lớp hát đoạn 1

Nửa lớp hát đoạn 2

-Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xớng

Cả lớp hát hoà giọng đoạn 2

Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ giữa nam

*Hát đầy đủ cả bài:

*Trình bày bài ỏ mức độ hoàn chỉnh:

Tempo =130, style: Cha-cha

Đoạn 1: Cha- cha Đoạn 2:Rumba

*Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè còn vơnglại, cần hát với sự sôi nôỉ ,nhiệt tình Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thểhiện sự tha thiết, mênh mang

IV.Củng cố:

-Cả lớp đứng hát tại chỗ -Các tổ thực hiện

V H ớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát và hát chuẩn xác bài

2’

hát

-Xem trớc bài mới

Tuần 2: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 2: n tập bài hát Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trờng

Tập đọc nhạc: TĐN Số1

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng

-Tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát tập thể , hoà giọng

-Củng cố cho hs nắm vững vị trí nốt trên khuông

-Đọc nhạc và hát lời chuẩn xác bài TĐN số 1

II GV chuẩn bị:

Nhạc cụ quen dùng

Đọc nhạc ,đàn và hát chuẩn xác bài “ chiếc đèn ông sao”

III Tiến trình bài giảng:

1,Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trờng”

2,Bài mới:

Trở lại phần KTBC nhận xét giai điệu

bài hát ,những chỗ hs cha đạt

15’ 1 Ôn tập bài hát:

Mùa thu ngày khai trờng

* Trình diễn bài hát:

GV đàn và thể hiện lại bài hát:

Hs nghe và so sánh để sửa chữa những

-Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4

mỗi câu 2-3 lần Hs nghe và đọc theo

-Trong quá trình học sinh tự đọc hoà

với tiếng đàn GV chú ý sửa sai

-Tiến hành tơng tự các câu còn lại

Bài nhạc đợc chia làm 4 câu

-Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố

*Đọc gam đô trởng:

-

-* Đọc từng câu:

*Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc.

GV đàn từng câu nhạc bất kì có trongbài TĐN yêu cầu Hs Nghe và nhận biết

đúng câu nhạc và đọc chuẩn xác câunhạc đó, nếu sai nhờng quyền trả lờicho bạn khác

Mét nöa gâ theo tt.

Lu ý: Trong ©m h×nh nµy ph¶i gâ b»ng

*Hoµn thiÖn bµi:

-Xem tríc bµi míi

TuÇn 3: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:

TiÕt3: ¤n tËp bµi h¸t: Mïa thu ngµy khai trêng ¤n tËp bµi: T§N Sè 1.

¢m nh¹c thêng thøc: Nh¹c sÜ TrÇn Hoµn.

I.Môc Tiªu:

Gióp Hs:

-Thuéc lêi vµ h¸t thuÇn thôc bµi h¸t “Mïa thu ngµy khai trêng”

-BiÕt tr×nh bµy bµi h¸t qua c¸ch h¸t lÜnh xíng, hoµ giäng

-§äc nh¹c ghÐp lêi thuÇn thôc bµi T§N sè 1

-Có thêm hiểu biết đôi nét về một nhạc sĩ tên tuổi của VN nhạc sĩ Trần Hoàn.

II.Chuẩn bị GV:

Nhạc cụ quen dùng,Tranh ảnh nhạc sĩ

Băng đĩa nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

III.Tiến trình bài giảng.

1,Kiểm tra bài cũ:

Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số1

2,Bài mới:

-GVđệm đàn cho hs hát lại toàn bộ bài

1 lần

-Thi đua giữa các nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối

Hỏi: Ai là ngời viết bản giao hởng đầu

tiên nhiều chơng của VN ?

Hỏi : Vở nhạc kịch đầu tiên của VN

-Gv cho hs nghe băng bài hát 1-2 lần.

-Hs nghe và cảm nhận giai điệu

Hỏi : Cảm nhận của em sau khi nghe

bài hát? Nội dung bài hát nói lên điều

-Thời kì kháng chiến chống Pháp sángtác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời ra

đi

-Thời kì kháng chiến chống Mĩ sángtác ca khúc: Lời ru trên nơng, thăm bếnnhà rồng, Giữa mạc t khoa nghe câu hò

ví dặm

-Đợc nhà nớc truy tặng giải thởngHCM về Văn học nghệ thuật

b Bài hát : Một mùa xuân nho nhỏ.

Ra đời 1980 .Bài hát đợc chia làm 2

đoạn:

-Đoạn 1: Mọc giữa dòng sôngxanh hoà ca

-Đoạn 2: Mùa xuân .nhịp pháchtiền

IV Củng cố: 5’

Hs nhắc lại kiến thức bài học?

Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn

V Hớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1

-Xem trớc bài mới

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lí dĩa bánh bò”

-Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giọng , lĩnh xớng

II Chuẩn bị GV:

-Nhạc cụ quen dùng,Đài ,băng đĩa nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát -đêm đàn thuần thục

III.Tiến trình bài giảng:

Chơng trình lớp 6,7 chúng ta làm

quen với một số điệu lí của các miền

nh: “ Lí cây đa, lí con sáo ”Hôm

nay chúng ta làm quen với một bài lí

nữa đó là bài “Lí dĩa bánh bò”

Hỏi: Thế nào là lí?

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện giọng:

-GV đàn và hát mẫu cho hs nghe 1-2

lần

- Hs nghe và nhẩm theo giai điệu

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy câu?

Hỏi: Trong bài có sử dụng kí hiệu

5’

20’

1, Giới thiệu:

-Lí là những ca khúc ngắn gọn ,súc tích,cấu trúc mạch lạc thờng đợc hình thành từnhững câu thơ lục bát

Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ haicâu thơ lục bát:

“ Hai tay bng dĩa bánh bò Giấu cha ,giấu mẹ cho trò đi thi “Bài hát với giai điệu vui tơi, lời ca hómhỉnh

Gv đàn giai điệu từng câu ngắn vì

bài khó hát gv chú ý chia chỗ lấy hơi

-Gv cho hs nghe lại gai điệu cả bài 1

lần sau đó cho hs ghép với nhạc, lúc

đàu hơi chậm sau nhanh dần

- Trong bài sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại

Nh vậy bài này đợc hát 2 lần

IV Củng cố:

Hs tự chọn nhóm trình bày

(Yêu cầu hát thuộc lời )

Hỏi: Các bài lí thờng đợc xây dựng từ đâu? VD?

Cả lớp hát lại bài lí

GV nhận xét - đánh giá

V H ớng dẫn về nhà:

-Hát chính xác cao độ, trờng độ của bài hát

-Viết lời mới theo chủ đề tự chọn

-Xem trớc bài mới

Tuần5 : Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 5: Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò

Nhạc lí: Gam thứ, Giọng thứ.

Tập đọc nhạc: TĐN Số 2.

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát thuần thục bài hát và bài TĐN

-Hs có những hiểu biết sơ lợc về Giọng trởng và giọng thứ

-Hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích Trở về Su-ri-en-tô

II.Chuẩn bị Gv:

-Nhạc cụ quen dùng

-Bảng phụ,

-Đàn và hát lời thuần thục bài TĐN Số2

III.Tiến trình bài giảng:

5’ 1.Ôn tập bài hát “Lí dĩa bánh bò”

thống giọng thứ và giọng trởng Bài

hát viết ở giọng thứ thờng diễn tả sự

du dơng, tha thiết, giọng trởng thờng

có t/c sôi nổi ,tơi sáng Tuy nhiên

điều này cũng chỉ mang t/c tơng đối

vì còn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố

khác trong sáng tạo âm nhạc

Hỏi: Sự khác nhau giữa giọng trởng

và giọng thứ?

Hỏi: Thế nào là gam thứ?

Hỏi: Thế nào là giọng thứ?

Giới thiệu: Bài nhạc do nhạc sĩ ngời

I-ta-li-a tên là Emesto De Curtis

sáng tác

Ngời dân I ta li a yêu thích và coi nó

nh một bài dân ca Với giai điệu tha

thiết, bồng bềnh nh những làn sóng

Địa Trung Hải ,bài hát diễn tả t/y

sâu nặng của con ngời với mảnh đất

quê hơng.

Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát

Trở về Su ri en tô

Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

Dựa vào đâu em biết đợc điều đó?

Hỏi: EM hãy kể tên các nốt có trong

bài TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn

đến dài nhất?

Hỏi:Bài TĐN sử dụng những hình

nốt gì?

-GV đàn giai điệu từng câu cho hs

nghe và ghi nhớ giai điệu (lần 1)

-Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 2

-Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân

-Xây dựng gam Dm,Em

-Tuần 6: Ngày soạn : Ngày giảng:

Tiết 6: n tập bài hát: Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

-Hát chuẩn xác bài Lí dĩa bánh bò.

- Tập một số bài tiêu biểu của NS Hoàng Vân nh: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa phợng nở,

Em yêu trờng em.

-Đàn ,Đài ,băng đĩa

III Tiến trình bài giảng:

1,Kiểm tra bài cũ:

a Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm

b Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2

2,Bài mới:

-Cả lớp đứng tại chỗ khởi động theo

-Cả lớp thực hiện bài theo nhóm

Trò chơi : nhận biết câu nhạc

-Kiểm tra một vài em

* Khởi động giọng theo mẫu

* Thi đua theo nhóm

2.Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2.

3 Âm nhạc th ờng thức:

a Nhạc sĩ Hoàng Vân:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân có nhiều đóng góp

và cho ngời lớn.

- Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo,

Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên

- Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM

về văn học nghệ thuật

b Bài hát : Hò kéo pháo.

- Bài hát Hò kéo pháo đợc nhạc sĩHoàng Vân sáng tác bắt nguồn từ nhữnglàn điệu dân ca tạo nên âm hởng gần gũi,nồng ấm quen thuộc nhng mới mẻ Ông

có cách nhìn độc đáo trong các ca khúcdành cho thiếu nhi

- Nghe bài hát hò kéo pháo

IV Củng cố: 3’

Hỏi: Em hãy nêu những cảm nhận của mình khi nghe bài hát Hò kéo pháo?

-Thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò

V H ớng dẫn về nhà: 2’

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập và kiểm tra bài hát , bài TĐN và nhạc lí dã học

Tuần 7: Ngày soạn : Ngày giảng:

- Đàn ,hát thuần thục hai bài hát “mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh bò”

- Xây dựng đề kiểm tra

III Tiến trình bài giảng:

Câu hỏi: 1, Em hãy chọn một trong hai bài

hát sau “ Mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩabánh bò” và trình bày hoàn chỉnh bài hát?(5đ)

Câu hỏi 2, Em hãy chọn một trong hai bài

GV nhận xét -đánh giá.

Công bố điểm trớc lớp

TĐN số1, 2 Đọc nhạc và ghép lời hoànchỉnh? (5đ)

VI Hớng dẫn về nhà.

-Rèn luyện kĩ năng nghe và đọc

- Chuẩn bị bài mới

Tuần 8: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 8: Học hát: Tuổi hồng

Sáng tác: Trơng Quang Lục

I Mục tiêu:

- Các em biết một bài hát hay về lứa tuổi học trò

- Bớc đầu hớng dẫn cac em cách hát liền tiếng và hát nảy

- Giáo dục các em biết giữ gìn sự trong của tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiềuviệc tốt và biết ớc mơ hớng tới tơng lai tơi đẹp

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trơng Quang Lục

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GVvà HS TG Nội dung cần đạt

Những ngày tháng cắp sách đến trờng

là khoảng thời gian thật hồn nhiên,

trong sáng Chúng ta hay gọi thời

gian đó bằng những từ thật đáng yêu

nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực

* Giới thiệu bài hát:

Những bài hát viết về đề tài này thờng đểlại trong lòng các em thiếu niên nhữngcảm xúc thật đẹp Nhạc sỹ Trơng QuangLục viết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi vềchuỗi kỷ niệm trong những ngày ngồi trên

tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên

Hỏi: Em hãy hát bài hát “Màu mực

tím” ?

Hỏi: Trong bài có các kí hiệu âm

nhạc nào? Với các kí hiệu đó thì bài

hát này thực hiện theo trình tự nh thế

nào?(

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy

đoạn và chia nh thế nào?

- 2 hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- cả

lớp hát đoạn 2.( GV chú ý sửa sai)

- Cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh

Đoạn 2: Cả lớp hát hoà giọng

ghế nhà trờng Đó là bài “Màu mực tím”

và hoà giọng.

V H ớng dẫn về nhà:2’

Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái vui

t-ơi hoạt bát

- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩỏTơng Quang Lục

- Chuẩn bị bài mới- đọc trớc phần Nhạc lí- Giọng songsong và Am hoà thanh

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần 9: Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 9: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

Nhạc lí: Giọng song song – giọng Am hoà thanh giọng Am hoà thanh

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3

I Mục tiêu:

- HS ôn lại cho thuần thục bài Tuổi hồng, tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau củatừng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nảy

- Biết thế nào là giọng song song và Am hoà thanh.

- áp dụng các dạng đảo phách trong bài TĐN

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

III.Tiến trình dạy học:

- Nghe GV trình bày bài hát

- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ

huy của GV

- Gọi HS xung phong hát lại bài,

nhận xét về u điểm và những lỗi còn

mắc phải

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

Hỏi: Giọng Am và C là 2 giọng song

song, em hãy cho biết vậy thì giọng

song song là giọng nh thế nào? lấy ví

dụ khác?

Hỏi:Hãy viết gam Am ?

Hỏi: So sánh gam Am và Am hoà

*Giọng song song:

* ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không códấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọng tr-ởng hoặc giọng thứ và phụ thuộc vào nốtcuối cùng

- Theo dõi vào ví dụ sau:

ví dụ:

*Giọng Am hoà thanh:

-Viết gam Am hoà thanh:

3 TĐN số 4: Mùa xuân về.

* Tìm hiểu bài:

một lần.

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi

và thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

khuông nhạc?

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh

nắm đợc giai điệu của bài TĐN số 4

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu

cầu của GV Tập đọc các câu tơng tự

-Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau

- Luyện cao độ trên thang âm Am và Amhoà thanh cho chính xác- Gv chú ý quãngnửa cung

- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT cả lớp

đọc nhạc thuần thục, sau đó đổi bên

- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọcnhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên

Hớng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng độ sắc thái

của bài hát Tuổi hồng

- Đọc đúng gam Am và Am hoà thanh

- Đọc kỹ bài TĐN số 3- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc

- Tìm hiểu trớc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần 10 Ngày soạn ngày giảng

Tiết 10: Ôn tập hát: Tuổi hồng

Ôn tập TĐN: TĐN số 3

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Và bài “ Bóng cây Kơ nia”

I.Mục tiêu :

- HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những t.cảm khác nhau kết hợp vỗtay theo phách(đoạn cuối)

- Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hthanh

- Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩm của ông vớibài “Bóng cây Kơ nia”

Hỏi: Thế nào là giọng // ?

Hỏi: Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am

hoà thanh?

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

Hỏi: Đọc phần gt về NS Phan Huỳnh

Hỏi: Giới thiệu những nét chính về nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu

*Giọng la thứ hoà thanh có bậc 7 tăngnửa cung

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 3, GVnhận xét và cho điểm nhóm

- Gọi cá nhân đọc bài

III Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạcrất dài từ trớc năm 1945 đến nay

- NS thành công với những ca khúc củacả TN và ngời lớn

- Â.N của ông chau chuốt trữ tình

*GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi

th-ơng” và bài “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệthuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bàihát thờng đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc và

đây cũng là bài hát mang đậm phongcách của ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa ngời nhạc sĩ với cuộcsống của ND

- Mở đĩa cho HS nghe thởng thức 1 lầnnữa

IV.Củng cố(3’)

Yêu cầu - HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi hồng”

- Đọc gam Am và Amht

- Đọc bài TĐN số 3

Thực hiện

V.H ớng dẫn về nhà (2’)

Hớng dẫn - Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng” chú ý phải hát nảy

thể hiện sắc thái của bài

- Đọc kĩ 2 gam Am và Amht

- Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc khác của NS Phan Huỳnh

Điểu

Ghi nhớ và thực hiện

- HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

- HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiệncủa điệu Hò

II.Chuẩn bị:

- Tập hát - đàn thành thạo

- Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

III.Tiến trình dạy- học:

Hoạt động của Thày và trò TG Nội dung hoạt động

Đọc SGK

Hỏi: Thế nào là Hò? EM hãy kể tên

* Hò là 1 khúc dân ca thờng hát khi lao

động => thờng lấy nội dung công việc để

Hớng dẫn - Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện đợc sự dí

dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới , chép bài TĐN số 4

- Đọc trớc bài TĐN

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 12: Ôn hát: Hò Ba Lí

Nhạc lí: Thứ tự dấu hoá biểu – giọng cùng tên

Tập đọc nhạc:TĐN số 4

I.Mục tiêu:

- Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí” Biết cách hát những câu “xớng” và câu “xô”

- Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các dấu # Và #,

b đợc ghi ở hoá biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

- Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

biểu và nốt kết thúc)

Hỏi:Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay b

trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: Thế nào là giọng song song?

Hỏi: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là

giọng cùng tên?

Hỏi: Lấy ví dụ về giọng cùng tên?

- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 3

một lần

Hỏi: Bài TĐNsố 4 đợc viết ở nhịp nào?

Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

1 Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

* Những dấu thăng và dấu giáng tronghoá biểu cũng xuất hiện theo quy luậtnhất định Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng,

nó sẽ nằm trên dòng thứ năm - vị trí nốtPha Thứ tự các dấu thăng, giáng nh sau:

*Giọng // gồm 1 giọng trởng và 1 giọngthứ có chung hoá biểu

2.Giọng cùng tên.

- Quan sát ví dụ sau:

có giọng A và Am; C và Cm trên khuôngnhạc:

III TĐN số 4: Chim hót đầu xuân.

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và

thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm

đợc giai điệu của bài TĐN số 4.

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,

nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của

GV Tập đọc các câu tơng tự theo lối

- Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca

GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lờica

- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kếthợp gõ phách và tiết tấu

V H ớng dẫn về nhà : 2’

Hớng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng độ sắc thái

của bài hát Hò ba lí

Ghi nhớ và thực hiện

- Đọc kỹ bài TĐN số 4- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc.

- Tìm hiểu trớc về các loại nhạc cụ dân tộc phổ biến

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 13: Ôn hát: Hò Ba Lí Ôn :TĐN: TĐN số 4

III Tiến trình dạy- học:

=>GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

Hỏi: Em hiểu thế nào là nhạc cụ?

Hỏi: Em hãy kể một số loại nhạc cuk

dân tộc mà em biết?

Hỏi: Ngời ta dùng chất liệu nào để

làm các nhạc cụ?

- Giới thiệu tranh minh hoạ

Hỏi: Nhìn trên hình và giới thiệu về

* Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của mình Đó là những di sản

VH quý giá cần đợc giữ gìn và bảo vệ

*Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác nhau ở tiết này chúng ta có dịp tìm hiểu kĩ hơn về 1 vài nhạc cụ trong đó có Cồng, Chiêng , đàn T’rng và đàn đá

* ở mỗi dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có

sự khác biệt Dân tộc này làm Cồng có núm, dân tộc khác thì ngợc lại Chúng ta gọi chung là Cồng và Chiêng cho cả 2 loại

Ngày soạn ngày giảng

I Mục tiêu :

-Hs hát đúng gđ và thuộc lời ca 2 bài hát “Tuổi hồng” và “Hò ba lí”

- Hiểu về giọng song song và Am hoà thanh, thứ tự dấu #, b , giọng cùng tên

- Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN số 3 và 4

Hỏi: Đặc điểm cuả Amht là gì ?(G❑)

- GV gõ tiết tấu:

- Cả lớp gõ TT thuần thục

Hỏi: Đây là TT của bài nào?(TĐN số

Yêu cầu - Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Các bài TĐN vừa đọc vừa gõ TT

Thực hiện

V H ớng dẫn về nhà:

Hớng dẫn - Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 4 bài hát , 4

bài TĐN và 1 số nhạc sĩ trong phần ÂNTT cùng các bàihát đó

- Phần nhạc lí cần đọc và lấy VD cụ thể

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn: Ngày giảng:

- Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN

- Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thờng thức

III Tiến trình dạy học:

cho HS theo dõi sau đó HS hát lại ,

GV sửa sai cho HS ngay trong quá