- Hîp t¸c trong nhãm nhá.[r]
Trang 1Ngày soạn : Chơng I : Sỗ Hữu tỉ - Số thực
Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ Bớc đầu nhận xét mối quan hệ giữa các tập N, Z, Q
- HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
B/ Chuẩn bị:
- GV: đèn chiếu, phim giấy trong (bảng phụ) ghi sơ đồ quan hệ N, Z, Q và các bài tập
- HS: + Ôn: PS bằng nhau, t/c cơ bản của PS, QĐ mẫu các PS, so sánh số nguyên, PS, biểu diễn số nguyên trên trục số
+ Dụng cụ : Giấy trong, bút dạ, thớc thẳng
C/ Ph ơng pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Hợp tác trong nhóm nhỏ
D/ Tiến trình dạy và học:
1.ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra ( 5’) : Kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở của học sinh.
3 Bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung chơng trình (5')
GV nêu nội dung ĐS lớp 7
HS nghe và ghi các y/c để thực hiện
G: Nêu y/c về sách, vở, dụng cụ, ý thức, phơng pháp
học bộ môn
GV giới thiệu sơ lợc chơng I.HS xem qua ở mục lục
* Hoạt động 2: Số hữu tỉ (12')
G: Hãy viết các số: +3 ; 0,5 ; 0 ; 2
3 ; 2
5
7 thành 3 phân số bằng nó?
5 hs đứng tại chỗ đọc
G:Mỗi số trên có thể viết thành bao nhiêu PS bằng
nhau?
H:Vô số
GV viết thêm
GV nhắc lại kết quả ở lớp 6 Vậy các số trên đều là số
hữu tỉ
G: Thế nào là số hữu tỉ?
HS trả lời nh Sgk
Giáo viên giới thiệu kí hiệu
G:Y/c HS làm ?1 (Muốn khẳng định số nào có là số
hữu tỉ? ta làm thế nào?)
H: Ta viết nó dới dạng phân số
HS làm ?1
1HS đọc bài làm của ?1
1/ Số hữu tỉ
3=1
3=
6
2=
9 3
− 0,5= −1
2 =
−2
4 =
−3
6 0=0
1=
0
2=
0 3 2
3=
4
6=
− 2
−3=
6 9
25
7=
19
7 =
−19
−7 =
38 14
* x= a
b (a,b∈ Z, b≠ 0)
- Kí hiệu : Q
?1 G:Y/c làm ?2
G:Vậy có nhận xét gì về qhệ giữa N, Z, Q?
HS trả lời:
GV treo bảng phụ sơ đồ
HS vẽ vào vở
G: Y/c HS làm BT1 (Sgk)
?2
a ∈ Z ⇒a= a
1∈Q
n ∈ N :n= n
1⇒n ∈Q
NX : N ⊂Z ⊂Q
Q
N Z
Trang 2HS làm bài 1 (7-Sgk) Sơ đồ:
* Bài 1(7-Sgk)
Điền , ∉ ,⊂
¿
¿
* Hoạt đông 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (10')
GV vẽ trục số; biểu diễn -1; 1; 2
HS tự làm vào vở ?3
Cho HS làm VD1: GV hớng dẫn HS chia đv cũ -> đv
mới theo MS Lấy điểm biểu diễn theo tử và dấu
HS làm VD1
Yêu cầu HS làm VD2; BT2
HS tự làm VD2 + BT2
2/ Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
?3 Biểu diễn : -1; 1; 2
VD1:
VD2:
- Điểm biểu diễn số x gọi là
điểm x
* Hoạt động 4: So sánh (10')
G: Nhắc lại ĐN số hữu tỉ?
HS nhắc nh đã học
G: Vậy muốn SS 2 số hữu tỉ làm ntn?
Viết thành PS rồi so sánh PS
G: Cho HS làm ?4; VD1; VD2
Từng HS đọc bài làm của mình
GVnêu NX:
x , y ∈Q :
¿
¿
¿
HS nghe và xem Sgk
Cho HS làm ?5
HS làm vào vở và đọc
3/ So sánh 2 số hữu tỉ
?4 So sánh −2
3 và
4 -5 VD1: So sánh -0,6 và 2
1
VD2: So sánh −31
2 và 0
* NX:
?5 số hữu tỉ nào dg, âm, k
dg k âm
4 Củng cố (6')
G: Thế nào là số hữu tỉ? Để SS làm ntn? Cho HĐ nhóm
HS trả lời sau đó hoạt động nhóm
G: KT, NX vài nhóm
H: Vài HS lên trình bày
* Bài tập: Cho -0,75 và 5
3 a) SS ; b) biểu diễn trên trsố
1, 3, 4, 8 (3, 4 - SBT)
E RKN:
0
2 3
5 4