Giáo án tuần 6 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

HiÓu néi dung bµi: Gi÷ g×n trêng líp lu«n lu«n s¹ch ®Ñp II Các KNS cơ bản được giáo dục.. Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị.[r]

Tuần 6 Soạn ngày 23 /9 /2011

Giảng:Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Toán

I Mục tiêu: Giúp hS

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, từ đó thành lập và học thuộc các công thức 7cộng với một số

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 47+5 và 47+ 25

- Củng cố giải toán về nhiều hơn

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bộ đồ dùng dạy học toán

- HS: Bộ đồ dùng học toán

II Các hoạt động dạy học

A KTBC ( 5p)

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm nháp

- HS NX – GV NX

B Bài mới (8p)

1 GTB

2 Giới thiệu phép cộng 7+5

- GV nêu bài toán

- HS nêu phép tính

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- HS nêu cách tìm kết quả phép tính

- GV hớng dẫn cách đặt tính và tính

2 Hớng dẫn lập bảng 7 cộng với một số

- HS thảo luận nhóm đôi tìm kết quả

- HS nêu kết quả - HS đọc bảng cộng

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc

- HS đọc thuộc bảng 7 cộng với một số

3 Thực hành (20p)

Bài 1.Tính nhẩm

- Nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết quả

- HS NX – GV NX

GV: Lu ý cách cộng nhẩm 7 với một số

Bài 2: Tính

- Nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ NX trình bày

- Lớp đổi chéo vở NX

GV: Lu ý cách trình bày

- Nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ Giải thích cách làm

Bài 3 : nối theo mẫu

GV: Vận dụng cách cộng 7với một số

Bài 4:

- HS đọc đề bài

Đặt tính và tính 28+ 46 38 +46

18 + 56 68 + 19

Có :7 que tính Thêm : 5 que tính

Có tất cả: que tính ?

7 + 4=

4 + 7=

-HS nối tiếp nêu

HS làm vào VBT

Tóm tắt

- GV tóm tắt : ? Bài cho biết gì?

? Bài hỏi gì?

- 1 HS làm trên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ NX cách trình bày

+ Nêu cách đặt lời giải khác

GV: Lựa chọn lời giải phù hợp

Bài 5: Điền dấu + hoặc – vào chỗ chấm

YC hs làm vào VBT

4 Củng cố dặn dòv (2p)

? Nêu cách cộng 7với một số?

- Đọc bảng 7cộng với một số

- GV NX giờ học

Hoa : 7 tuổi Chị hơn Hoa : 5tuổi Tuổi chị : tuổi ? Bài giải

Số tuổi của chị là:

7 + 5 = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toànbài Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì

xào, nổi lên

- Biết nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ trong bà

Hiểu nội dung bài: Giữ gìn trờng lớp luôn luôn sạch đẹp

II Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục

Tự nhận thức về bản thõn

-Xỏc định giỏ trị

-Ra quyết định

III Các hoạt động dạy – học

A KTBC (5p)

2 HS đọc bài cũ

? Mục lục sách có tác dụng gì?

-GV NX – Cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc (30p)

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hớng dẫn đọc

b Luyện đọc và giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn

- Hd HS đọc câu

Mục lục sách

- Giọng cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm

- Giọng bạn trai: hồn nhiên

- Giọng bạn gái: vui , nhí nhảmh

* Đọc câu

- rộng rãi, sáng sủa,lắng nghe , im lặng , xì xào, nổi lên

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- HS luyện đọc câu

- HS đọc Chú giải

- HS đọc trong nhóm

- Theo dõi NX bạn đọc

- Các nhóm thi đọc đoạn

- HS NX- GV NX

- Lớp ta hôm nay sạch sẽ qua Thật đáng khen

- Các em hãy lăng nge và kể cho cô biếtmẩu giấy đang nói gì nhé!

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài (15p)

- HS đọc đoạn 1- Lớp theo dõi

? Mẩu giấy vụn nằm ở đâu , có dễ thấy

không?

- HS đọc đoạn 2- Lớp theo dõi

? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

- HS đọc đoạn 3- Lớp theo dõi

? Tại sao các bạn lại bàn tán?

*) QTE: Khi thấy mẩu giấy nằm giữa nối

đI nh vậy con cần phảI bày tỏ ý kiến nh

thế nào ?

- HS đọc đoạn 4- Lớp theo dõi

? Bnạ gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?

? Có thật là tiếng nói của mẩu giấy

không?

? Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc các bạn

học sinh điều gì?

GV kết:Cần phải có ý thức bảo vệ vệ sinh

chung

4 Luyện đọc phân vai (15p)

- HS luyện đọc phân vai trong nhóm

- 4 nhóm thi đọc cả bài

- Lớp NX – GV NX

5 Củng cố dạn dò (5p)

? Em có yêu quý bạn gái không ? Vì sao?

? Em đã làm gì để giữ vệ sinh chung

- GV NX giờ học

1.Mẩu giấy vụn

- nằm ngay ở lối ra vào rất dễ thấy

2Yêu cầu của cô giáo

- Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và nghe xem tờ giấy nói gì

3 Lời bàn tán của các bạn

- vì các bạn không nghe thấy gì

HS nối tiếp trả lời

4 Lời nói của mẩu giấy

- Các bạn ơi hãy cho tôi vào sọt rác

- Không , vì mẩu giấy không biét nói, đó chỉ là suy nghĩ của bạn gái

- Phải có ý thức bảo vệ trờng lớp

- Dẫn truyện

- Bạn gái

- Bạn trai

- Co giáo

Soạn ngày24/9/2011 Giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Toán

I Mục tiêu

Giúp hS:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 47+5

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 47 + 25

- Củng cố giải toán “ nhiều hơn” và làm quen với toán trắc nghiệm

II Đồ dùng dạy học:

Bảng gài,que tính

III Các hoạt động dạy học

A KTBC (5p)

- 1 HS lên bảng làm bài

- 2 HS lên bảng đọc bảng 7 cộng với một số

- HS NX – GV NX

B Bài mới

1 GTB

2 Giới thiệu phép cộng47+5 (6p)

- GV nêu bài toán

- HS nêu phép tính

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- HS nêu cách tìm kết quả phép tính

- GV hớng dẫn cách đặt tính và tính trên

bảng gài

3 Thực hành (21p)

- Nêu yêu cầu

- 3 HS làm bài trên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài:+ Nx Đ-S

+ GV cho biểu điểm HS tự chấm

GV: Cách đặt tính theo cột dọc

- Nêu yêu cầu

- 2 HS làm bảng phụ - Lớp làm vở

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ Giải thích cách làm bài

- Lớp đổi chéo vở NX

GV: Tên gọi thành phần kết quả của phép

cộng

- HS đọc đề bài dựa theo tóm tắt

- 1 HS làm trên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ NX cách trình bày

+ Nêu cách đặt lời giải khác

GV: Lựa chọn lời giải phù hợp

Đặt tính và tính

7 + 6 7 + 8 7+ 9

Có :47 que tính Thêm : 5 que tính

Có tất cả : que tính ?

Bài 1.Tính

Bài 2.Viết số thích hợp vào ô trống

số hạng 6 5 4 7 23 tổng

Bài 3 a) Bài giải

Đoạn thẳng AB dài số cm là:

17 + 4 = 21 ( cm ) Đáp số : 21 cm b) Bài giải

Hòa có số bu ảnh là :

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- Chữa bài:

+ Đổi chéo vở NX

+ Nêu cách vẽ đoạn thẳng

GV: Cách vẽ đoạn thẳng

4 Củng cố dặn dò (3p)

? Nêu cách cộng 28 +5?

- GV NX giờ học

17+4= 21( bu ảnh) Đáp số : 21 bu ảnh

Bài 4 Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng

Số hình chữ nhật có trong hình vẽ là A.4

B.5

C 6

D 9

Kể chuyện

A.Mục đích yêu cầu

1.Rèn kỹ năng nói

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đợc ttừng đoạn và toàn bộ câu Mẩu giấy vụn

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ, biết thay đổi giọng kể

cho phù hợp với nội dung

- Biết dựng lại câu chuyện theo vai

2.Rèn kỹ năng nghe

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết NX đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

B Các hoạt động dạy học

A KTBC (5p)

-2 HS kể nối tiếp câu chuyện

- Lớp NX đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn kể chuyện (25p)

-HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh

- Hs nói tóm tắt nội dung từng tranh

- HS kể trớc lớp từng đoạn

- HS kể cả truyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể

- Lớp NX- GV NX

- HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn cách thể hiện giọng từng

nhân vật

- Các nhóm HS dựng lại cau chuyện theo

vai

Chiếc bút mực

Bài 1 Dựa theo tranh kể lại câu chuyện Tranh 1 Lớp học sáng sủa Có một mẩu giấy vụn nằm ngay cửa lớp

Tranh 2 Lớp học xì xào bàn tán Tranh 3 Lớp học tiếp tục bàn tán Tranh 4 Bạn gái nói cô giáo

- Cẩ lớp cời vui vẻ Bài 2 Phân vai dựng lại câu chuyện

- Giọng cô giáo: dịu dàng,dí dỏm

- Giọng bạn trai: hồn nhiên

- Giọng bạn gái : vui vẻ

- Các nhóm thể hiện trứoc lớp

- Lớp NX – GV NX đánh giá

3 Củng cố dặn dò (3p)

? Qua câu chuyện em hiểu ý co giáo muốn

nhắc các bạn điều gì?

- GV dăn dò HS giữ gìn lớp học sạch đẹp

- GV NX giờ học

_

Đạo dức

I.Mục tiêu

1 Giúp Hs hiểu: - Ich lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp

2 Hs biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

*)TTHCM : GD cho HS đức tính gọn gàng ngăn nắp.

Có ý thức học tập và noi gơng tính gọn gàng ngăn nắp của Bác Hồ

II.Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục

- KN giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp

- KN quản lớ thời gian.

III Các hoạt động dạy học

1 Khám phá 1 (14p) Đóng vai theo

tình huống

- HS thảo luận nhóm

- Nội dung thảo luận:

+ Tìm cách ứng xử và thể hiện qua trò

chơi sắm vai

- HS thảo luận

- Các nhóm sắm vai

- Các nhóm NX

GV:

*)QTE : Ngoài việc sắp xếp gọn gàng đò

dùng học tập trên lớp ,ở nhà cũng nh ở

mọi nơI khác thì em có nên dể gọn gàng

ngăn nắp k ?

Tình huống a) Em cần dọn mâm trớc khi

đi chơi

THb) Em cần quét nhà xong rồi mới đi

chơi

THc) Em càn nhắc và giúp bạn xếp gọn

chiếu

- Em nên cùng mọi ngời giữ gọn gàng

ngăn nắp nơi ở của mình

2 Luyện tập (12p) Tự liên hệ

- Gv yêu cầu HS giơ tay theo ba cấp độ

Mức độ a: Thờng xuyên tự xếp gịn chỗ

học chỗ chơi

Mức độ b: Chỉ làm khi đợc nhắc nhở

Mức độ c: Thờng nhờ ngời khác làm hộ

- GV đếm số HS ở mỗi cấp độ

Tình huống a) Em vừa ăn cơm xong cha kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi

Tình huống b) Nhà sắp có khách , mẹ muốn

em quét nhà trong khi em muốn xem hoạt hình

Tình huống c) Bạn đợc phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy nhng bạn không làm -HS nối tiếp trả lời

- Mức độ a: / Sĩ số HS

- Mức độ b: / Sĩ số HS

- Mức độ c: / Sĩ số HS

- GV ghi lên bảng số liệu vừa thu đợc

- GV khen các HS ở nhóm a

- GV đánh giá tình hình giữ gọn gàng

ngăn nắp của HS ở trờng và ở nhà

GV kết luận:

*)TTHCM: Sống gọn gàng ngăn nắp

làm cho nhà cửa thêm đẹp, sạch và khi

càn sử dụng thì không phải mất công tìm

kiếm Ngời sống gịn gàng ngăn nắp luôn

đợc mọi ngời yêu mến

3 Vận dụng (3p)

- GV dặn HS về nhà thực hiện ngững

điều vừa học

- GV NX giờ học

Soạn ngày 25 / 9/ 2011

Giảng: Thứ t ngày 28 tháng 9 năm 2011

Toán

I.Mục tiêu

- Giúp HS: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 47+25

- Củng cố phép tính cộng đã học dạng 7+5 và 47+5

II Đồ dùng dạy học:

Bẳng gài,que tinh.VBT

II.Các hoạt động dạy học

A.KTBC (5p)

- 3HS làm bài trên bảng- Lớp làm vào nháp

- HS NX – GV NX

B Bài mới (6p)

1 Giới thiệu phép cộng 47+25

- GV nêu bài toán

- HS nêu ra phép tính

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả

- GV chốt lại cách làm của Hs

- GV hớng dẫn cách đặt tính và tính trên bảng

gài

- HS nhắc lại cách đặt tính và tính

2 Luyện tập (21p)

Bài 1: Tính

- Nêu yêu cầu bài

- 3HS làm trên bảng – Lớp làm vở

- Chữa bài:+ NXĐúng Sai

+ Đổi chéo vở kiểm tra

+ Nêu cách tính một vài phép tính

GV: Lu ý cách đặt tính và tính

Bài 2 Đúng ghi Đ, sai ghi S

Đặt tính rồi tính

17 + 4 57 + 8

27 + 5 37 + 6

Có : 47 que tính Thêm : 25 que tính

Có tất cả: que tính 47+25

27

+14

- Nêu yêu cầu bài

- 1 HS làm trên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài:+ NX Đ- S

+ Nêu cách làm

+ HS đối chiếu với bài trên bảng

GV: Lu ý dạng toán trắc nghiệm ,muốn làm

đúng phải thực hiện tính ra nháp

Bài 3:

- 2HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- GV tóm tắt

- HS nhìn tóm tắt đọc lại đề

- 1 HS lên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài:+ NX Đ- S

+ Nêu cách đặt lời giải khác

+ GV cho biểu điểm HS tự chấm

GV: Lu ý cách chọn lời giải, cách trình

bày, cách viết danh số

Bài 4 Điền chữ số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu- HS làm bài theo nhóm đôi

- Chữa bài:+ Cácnhóm báo cáo

+ NX Đ- S

? Giải thích cách làm?

+ Đổi chéo vở kiểm tra

3 Củng cố dặn dò (3p)

? Học bài gì?

? Lu ý gì khi dặt tính và tính?

- GV NX giờ học

HS nêu

Tóm tắt Nữ :17 ngòi Nam: 19 ngời Cả đội: ngời?

Bài giải

Đội đó có số ngời là:

17+19=36 (ngời) Đáp số : 36 ngời

HS nối tiếp nêu

Chính tả (tập chép)

ti ết 6: Mẩu giấy vụn

I Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác một đoạn bài Mẩu giấy vụn

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu, vần thanh dễ lẫn

II Các hoạt đọng dạy học

A KTBC (5p)

- GV đọc – 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con – NX

- GV NX đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn tập chép (19p)

a.Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài

- 2 HS đọc lại

? Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy?

? Tìm thêm các dấu câu khác trong bài

long lanh non nớc nớng bánh

chính tả?

- HS luyện viết bảng con

b HS viêt bài vào vở

– HS viết bài- GV theo dõi uốn nắn

c Chấm chữa bài

- GV đọc – HS soát lỗi

- HS tự soát, sửa lỗi bằng bút chì

- GV chấm NX 6 bài

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả (8p)

- HS nêu yêu cầu

- 2 Hs làm trên bảng- Lớp làm vở

- HS NX – GVNX

- 1HS đọc lại bài

GV: Lu ý cách viết ai/ ay

- Hs nêu yêu cầu

- 1 HS làm bài trên bảng- Lớp làm vào vở

- Lớp NX – GV NX

4 Củng cố dặn dò (5p)

-GV NX chung toàn bộ bài viết

- GV NX giờ học

- sọt rác , mẩu giấy

Bài 1 Điền ai hay ay mái nhà máy cày thính tai giơ tay chải tóc nớc chảy

Bài 2 Điền từ trong ngoặc đơn vào chỗ trống ( sa, xa): xôi; xuống

( sá, xá) : phố ; đờng

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toànbài Đọc đúng các từ ngữ: ngôi trờng, bỡ ngỡ, xoan đào, lấp ló, sáng lên trong nắng

- Biết nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Qua việc tả ngôi trờng tác giả cho ta thấy tình yêu, niềm tự hào của học sinh với ngôi trờng

II Các hoạt động dạy – học

A KTBC (5p)

- 2 HS đọc bài cũ : bài mẩu giấy vụn

1 hs đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi sau:

? Tại sao cả lớp không ghe thấy mẩu giấy

nói gì?

1 hs tiếp đọc đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi

sau:

? Tại sao bạn gái nghe đợc lời của mẩu

giấy?

-GV NX – Cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Trong bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ

đ vì cả lớp xì xào cho rằng mẩu giấy không biết nói

-vì : bạn gáI hiểu đợc lời cô giáo muốn nhắc nhở hs là hãy bỏ giác vào thùng

ợc đến thăm một ngôI trờng mới và cũng

qua bài tập đọc này các em sẽ thấy tình

yêu thơng và lòng tự hào của các bạn hs

khi đợc học trong ngôI trờng mới

2 Luyện đọc (11p)

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hớng dẫn đọc: bài tập đọc này có

giọng đọc tha thiết ,tình cảm Các em chú

ý phảI nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả

ngôI trờng mới

b Luyện đọc và luyện phát âm từ khó dễ

lẫn

- HS đọc nối tiếp câu

- GV ghi bảng các từ khó:

+ ngôi trờng , bỡ ngỡ , xoan đào, lấp ló ,

sáng lên trong nắng

-GV mời 2 hs đọc, cả lớp đọc đồng thanh

* Theo các em bài này chia làm mấy

đoạn ?

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn( lần 1)

H

ớng dẫn ngắt nghỉ :

- GV treo bảng phụ đoạn cần hớng dẫn

ngắt giọng :

GV đọc ngắt nghỉ và hỏi : Theo các em

cô đã ngắt nghỉ ở đâu ?

Trờng mới của em /xây trên nền ngôI

tr-ờng cũ lợp lá// Nhìn từ xa /, những mảng

t ờng vàng /, ngói đỏ nh những cánh hoa

lấp ló trong cây//

-y/c hs đó đọc , Gv hớng dẫn nhấn giọng

ở những từ gạch chân

- Y/c 2 hs khác đọc

* Đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 kết hợp

giảI nghĩa từ :

? con hiểu từ lấp ló nghĩa là ntn ?

?con hiểu từ bỡ ngỡ nghĩa là ntn ?

?con giảI nghĩa cho cô giáo từ rung động

?

- HS đọc trong nhóm

- Theo dõi NX bạn đọc

- Các nhóm thi đọc đoạn

- HS NX- GV NX

- Giọng đọc thiết tha tình cảm

* Đọc câu

-3 đoạn :

- Đoạn 1.Trờng mới…đến lấp ló trong câyđến lấp ló trong cây

- Đoạn 2 Em bớc vào lớp …đến lấp ló trong câyđến mùa thu

- Đoạn 3 Đoạn còn lại

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- hs lên bảng ngắt

- HS đọc đoạn1 -lúc ẩn lúc hiện -HS đọc đoạn 2 : -cha quen trong buổi đầu

- HS đọc đoạn 3 : -ý nói tiếng trống rung lên làm cho hs cảm động

* Thi đọc giữa các nhóm