Giáo án tuần 10 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

* GV chốt: HS biết cách vẽ hình vận dụng cách vẽ các đường thẳng đã học, nhận biết.. chiều rộng AD=4cm3[r]

TuÇn 10

Ngµy so¹n: 21/10/2011 Ngµy gi¶ng:Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011

Toán TiÕt 46 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết gọc nhän , góc vuông, góc tù, góc bẹt

- Nhận biết đường cao của hình tam giác

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước

- Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II.ChuÈn bÞ

- Thước , ê ke

IIi Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

?Nêu đặc điểm của góc nhọn,góc tù,góc bẹt?

? Nêu các vẽ các đường thẳng vuông góc,

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, 4 HS lên bảng làm

về các loại góc và cách đọc tên các góc và

cạnh của nó

* Bài 2 ( SGK -56)

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm

- Góc nhọn : + Góc nhọn đỉnh C; cạnh BC, DC + Góc nhọn đỉnh B; cạnh BA,BD + Góc nhọn đỉnh D; cạnh DB, DC + Góc nhọn đỉnh D: cạnh AD, DB

- Góc tù đỉnh B; cạnh AB, BC

2 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống.

AH là đường cao của hình tam giác ABC=>S

AB là đường cao của hình tam giácABC=>Đ

A

H

- Nhận xét đúng sai.

- Đối chiếu bài làm

* Gv chốt: HS biết được đặc điểm đường

cao của tam giác, nhận ra đường cao của

tam giác vuông

* GV chốt: HS biết cách vẽ hình vuông với

số đo cạnh cho trước vận dụng hai cách vẽ

hai đường thẳng song song hoặc vuông góc

? Nêu đặc điểm của hình chữ nhật?

? Nêu đặc điểm của hai đường thẳng song

- Nêu tên các hình chữ nhật đó

- Nêu tên các cạnh song song với cạnh AB

A B N

M N

cỏc hỡnh và cỏc đường thẳng song song.

C Củng cố-dặn dũ:( 4’)

? Nờu cỏch vẽ hỡnh vuụng dựa vào quy tắc

vẽ 2 đường thẳng song song và 2 đường

I Mục tiêu

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu

- Yêu cầu kỹ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học đầu học kỳ I

- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc và kểchuyện thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân

- Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm

đoạn văn đúng yêu cầu về giọng đọc

II Đồ dùng dạy học

- Phiết viết tên từng bài tập đọc

- Phiếu khổ to viết sẵn bài 2

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

A

ổ n định lớp:(1’)

B Dạy bài mới:(30’)

1 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay sẽ giúp các em ôn tập - HS lắng nghe

và kiểm tra kiến thức đã học thuộc chủ

- GV nêu câu hỏi

? Những bài tập đọc nh thế nào đợc coi là

kể chuyện?

? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể

th-ơng thân

- HS đọc thầm các chuyện, trao đổi theo

cặp về tên bài, tên tác giả, nội dung

chính, nhân vật rồi ghi vào bảng

- GV phát phiếu học tập

- Các cặp báo cáo kết quả

- Nhận xét :

+ Nội dung ghi có chính xác không?

+ Lời trình bày có rõ ràng, rành mạch

không?

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- 7 đến 10 em lên bảng bốc thăm bài đọc và câu hỏi

2 Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời

nh thể thơng thân vào bảng theo mẫu

- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu

có cuối, liên quan đến một hay một số nhânvật để nói lên một điều có ý nghĩa

- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, ngời ăn xin

3 Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc:

- 1 HS đọc thành tiếng

- Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm đợc

- Đọc đoạn văn mình tìm đợc

- Là đoạn cuối truyện Ngời ăn xin:

Từ Tôi chẳng biết làm cách nào Tôi nắmchặt lấy bàn tay run rẩy kia,…đến Khi ấy,đến Khi ấy,tôi chợt hiểu rằng: Cả tôi nữa, tôi cũng vừanhận đợc chút gì của ông lão

- Là đoạn Nhà Trò (truyện Dế Mèn bênhvực kẻ yếu, phần1) kể nỗi khổ của mình:

Từ Năm trớc, gặp khi trời làm đói kém, mẹ

em phải vay lơng ăn của bọn nhện…đến Khi ấy,đến…đến Khi ấy,Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đờng đebắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em

- Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực

bị bọn nhện ứchiếp đã ra taybênh vực

DếMèn,NhàTrò,bọnnhện

Tôi(chúbé),

ông lão

ăn xin

- Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng bài lời hứa.

- Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng

- Có ý thức rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch sẽ.

II Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu học tập

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

A ổn định lớp(1’)

B Dạy bài mới:(30’)

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu của bài

2 H ớng dẫn nghe viết:

- Gv đọc bài lời hứa

- Một Hs đọc lại, cả lớp đọc thầm

? Hãy cho biết nghĩa của từ “Trung sĩ”?

- Cho HS luyện viết các từ khó

- Yêu cầu HS nêu lại cách trình bày bài

- HS thảo luận trong nhóm bàn

- Đại diện các nhóm trình bày bài làm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

? Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trong trò

chơi đánh trận giả?

? Vì sao trời đã tối, em không về?

? Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để

- Dùng để báo trớc bộ phận sau nó là lời nói củabạn em bé hay của em bé

- Không đợc Vì trong mẩu chuyện có hai cuộc

đối thoại Cuộc đối thoại nằm trong dấu ngoặckép là cuộc đối thoại do em bé thuật lại nên phải

ở trong dấu ngoặc kép

xuống dòng đặt sau dấu gạch ngang đầu

dòng không? Vì sao

* Bài 2

- HS nêu yêu cầu

- Thảo luận làm bài

- Đại diện các nhóm trả lời

A Mục đích - yêu cầu:

- HS hiểu đợc: Thời giờ là cái quý nhất nên cần phải tiết kiệm

- Biết cách tiết kiệm thời giờ & quý trọng thời giờ

* GDTTHCM: Giáo dục cho học sinh biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gơng Bác Hồ

B Đồ dùng dạy học:

Các truyện về tấm gơng tiết kiệm thời giờ (nhóm tổ su tầm)

C Các kns được gd t rong bài :

- Kĩ năng xd giỏ trị của thời gian là vụ giỏ

- Kĩ năng lập kế hoạch cú hiệu quả

- Kớ năng quản lớ thời gian trong sinh hoạt và học tập

- Kĩ năng bỡnh luận phờ phỏn lóng phớ thời gian.

C Ph ương pháp : Tự nhủ, đúng vai, xử lớ tỡnh huống,

D Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Bài cũ: + Tại sao phải tiết kiệm thời giờ? - 3 HSTL

+ Con đã tiết kiệm thời giờ nh thế nào? - 3 – 4 em liên hệ

II Bài mới: 30’

1 Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài

2 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

a./ Hoạt động 1: 7' Làm việc cá nhân: B1 - SGK

- GV đánh giá kết luận: việc a, c, d, là tiết kiệm thời giờ

Việc b, đ, e là không tiết kiệm thời giờ

b./ Hoạt động 2: 7’ Thảo luận – bài tập 4

- GV giao nhiệm vụ & yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 2

- GV tổ chức cho HS trao đổi, chất vấn, n/x HS trình bày

- GV đánh giá chung, khen ngợi những bạn đã biết tiết kiệm

thời giờ, phê phán những bạn cha tiết kiệm thời giờ

* KNS: - Kĩ năng bỡnh luận phờ phỏn lóng phớ thời gian

c./ Hoạt động 3: 10’

Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, t liệu đã su tầm

- GV giao nhiệm vụ các nhóm & yêu cầu HS chuẩn bị, sau đó

giới thiệu tranh vẽ, hoặc những câu chuyện về tấm gơng tiết

kiệm thời giờ

- 4 tổ chuẩn bị – lần lợt các

tổ trình bày – n/x

+ Thời giờ đáng quý nh thế nào?

+ Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

- Rút ra kết luận

* KNS: - Kĩ năng xd giỏ trị của thời gian là vụ giỏ.

- Kĩ năng lập kế hoạch cú hiệu quả

- Kớ năng quản lớ thời gian trong sinh hoạt và học tập

3 Củng cố – dặn dò: 2’

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò: thực hành những điều đã học

Ngày soạn: 22/10/2011 Ngày giảng:Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Toỏn Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về:

- Thực hiện các phép tính cộng trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số

- áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằngcách thuận tiện

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II Đồ dùng dạy học:

Thớc thẳng và ê ke

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:( 5’)

? Em đã áp dụng tính chất nào để làm bài

tập này? Nêu lại tính chất đó?

- Nhận xét đúng sai

- GV thống nhất kết quả, cho điểm HS

* GV chốt: HS biết áp dụng tính chất giao

- GV yêu cầu HS quan sát hình trên bảng

- GV phân tích lại yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài, 3 HS lên bảng, mỗi

HS làm một phần

- Chữa bài

? Giải thích cách làm?

? Hình vuông ABCD và Hình vuông BIHC

có chung cạnh nào? Cạnh đó dài bao nhiêu

b)5798 +322 +4678 =5798 + (322 + 4678)

=5798 + 5 000 = 10 798

3 Cho hình vuông ABCD có cạnh 3cm Vẽ

tiếp hình vuông BIHC để có hình chữ nhậtAIHD

a) Hình vuông BIHC có cạnh bằng mấy cm?b) Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào?c) Tính chu vi hình chữ nhật AIHD

A B I

D C H

? Độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Nêu các bớc giải bài toán khi biết tổng và

hiệu của hai số?

? Nêu cách giải khác

- GV nhận xét, thống nhất kết quả

* GV chốt: Củng cố cho HS cách giải bài

toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của

4 Tóm tắt

Nửa chu vi: 16cmDài hơn rộng: 4cmDiện tích:…đến Khi ấy,…đến Khi ấy,.cm2?

Bài giải:

Chiều rộng của hình chữ nhật là:(16 – 4) : 2 = 6 (cm)Chiều dài hình chữ nhật là:

6 + 4 = 10 (cm)Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số: 60cm2

- Tìm chiều dài hình chữ nhật trớc sau đótìm chiều rộng

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà làm bài tập về nhà trong

VBT và chuẩn bị trớc bài sau

Luyện từ và cõu Tiết 19: ễN TẬP GIỮA HOC KỲ I (Tiết3)

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc (lấy điểm)

- Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật, giọng đọc các bài là

chuyện kể thuộc chủ điểm: Măng mọc thẳng

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở tập 2

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

A ổn định lớp( 1’)

B Dạy bài mới:( 32’)

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu

thẳng”, những bài nào là truyện kể?

- HS nối tiếp đọc các câu chuyện đã

+ Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca ( Trang 55) + Chị em tôi ( Trang 59)

- Vừa rồi, các con đã tìm đợc tên các

bài tập đọc là truyện kể rôi`, vậy, nội

- Dặn HS cha có điểm đọc phải

chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra và

chuẩn bị trớc bài sau

Tên bài Nội dung

chính

Nhân vật Giọng đọc

-Thong thả, rõràng, nhấngiọng ở những

từ ngữ thể hiệntính cách của TôHiến Thành

Chôm: Ngâythơ

- Nhà vua: Khi

ôn tồn, khi dõngdạc

Trầm buồn, xúc

động

Kể chuyện Tiết 10: ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT4)

I Mục tiêu

- Hệ thống hoá và hiểu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học

- Hiểu nghĩa và tình huống sử dụng các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học

- Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ sẵn bài 1, 2

- Bút dạ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A

ổ n định lớp(1’)

B Dạy bài mới:(32’)

1 Giới thiệu bài:

? Từ tuần 1 đến tuần 9 em đã đợc học

những chủ điểm nào?

2 H ớng dẫn ôn tập :

* Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

? Em hãy nhắc lại các bài MRVT trong 3

chủ điểm vừa nêu

- GV treo phiếu đã kẻ sẵn bảng, giải thích

lại yêu cầu bài và làm mẫu 1 từ ở từng chủ

điểm

- Chia nhóm thảo luận

- HS thảo luận nhóm, làm VBT Phát phiếu

-Trờng em luôn có tinh thần lá lành đùm lárách

- VD: + Mẹ em đi chợ mua rất nhiều thứ:gạo, thịt, mía, cam,…đến Khi ấy,

Trên

đôi cánh ớc mơ

ớc mơ,mongmuốn, ớcvọng,mơ tởng, ớc

Thơng

ngời nh thể

thơng thân

Măng mọc thẳng

Trên đôi cánh ớc mơ

- Thuốc đắngdã tật

* Tự trọng:

- Giấy ráchphải giữ lấy lề;

- Đói chosạch, rách chothơm

- Cây ngaykhông sợchết đứng

- Cầu đợc ớcthấy;

- Ước sao đ

ợc vậy;

- Ước củatrái mùa;

- Đứng núinày trôngnúi nọ…đến Khi ấy,

? Em hiểu thế nào là “cu mang”?

? Em hãy liên hệ xem mình đã biết giúp

đỡ ngời khác cha? Đã sống nhân hậu cha?

? Đặt câu với từ: “ đánh đập”?

? Em đã bao giờ đánh đập, bắt nạt ai cha

? Trái nghĩa với “trung thực” là gì?

? Em có trung thực trong học tập cha?

- HS nối tiếp nhau đọc các câu thành ngữ,

tục ngữ thuộc từng chủ điểm một

- GV ghi nhanh các câu đó lên bảng

- chốt các câu tục ngữ,một HS đọc lại toàn

LẦN THỨ NHẤT( NĂM 981)

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân

- Kể lại đợc vắn tắt sự kiện cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc

- Nêu đợc ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ SGK

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:(4’)

? Hãy kể lại tình hình nớc ta sau khi Ngô

Quyền mất?

?Nêu những hiểu biết của em về Đinh BL?

B Bài mới:(30’)

1 Giới thiệu bài:

- GV cho HS quan sát tranh Lễ lên ngôi

vua của Lê Hoàn, sau đó giới thiệu: Đây là

cảnh lên ngôi của Lê Hoàn ngời sáng lập ra

triều Tiền Lê, triều đại tiếp nối của nhà

Đinh Vì sao nhà Lê lại thay nhà Đinh? Lê

Hoàn đã lập đợc công lao gì đối với lịch sử

dân tộc? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả

lời câu hỏi đó

? Khi lên ngôi, Lê Hoàn xng là gì? Triều đại

của ông đợc gọi là triều gì?

? Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?

- GV chốt: Đinh Bộ Lĩnh và con trai cả là

Đinh Liễn bị giết hại Con trai thứ là Đinh

Toàn lên ngôi nhng còn quá nhỏ,không lo

nổi việc nớc quân Tống lợi dụng thời cơ đó

đem quân xâm lợc nớc ta Lúc đó Lê Hoàn

đang là Thập đạo Tớng quân là ngời tài giỏi

- Là lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến chốngquân xâm lợc Tống

Chính vì vậy Thái hậu họ Dơng đã mời Lê

Hoàn lên làm vua Việc Lê Hoàn lên ngôi

vua là phù hợp với tình hình đất nớc và

nguyện vọng của nhân dân ta lúc bấy giờ

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Khụng yờu cõ̀u HS nờu diờ̃n biến mà chỉ

yờu cầu nờu vắn tắt sự kiện

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi

sau:

? Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào?

? Quân Tống tiến vào nớc ta theo những

đ-ờng nào?

? Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và

đóng quân ở những đâu để đón giặc?

? Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và nh thế

nào?

? Quân Tống có thực

hiện đợc ý đồ của chúng không?

c) Hoạt động 3: HS thảo luận:

? Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa chống quân

Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?

- Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lợcnớc ta

- Chúng tiến vào nớc ta theo hai con đờng,quân thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân bộtiến vào theo đờng Lạng Sơn

- Lê Hoàn chia quân thành hai cánh, sau đócho quân chặn đánh giặc ở cửa sông Bạch

Đằng và ải Chi Lăng

- Tại cửa sông Bạch Đằng, cũng theo kế củaNgô Quyền, Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc ởcửa sông để đánh địch Bản thân ông trực tiếpchỉ huy quân ta ở đây Nhiều trận đấu ác liệt

đã xảy ra giữa ta và địch, kết quả quân thuỷcủa địch bị đánh lui

Trên bộ, quân ta chặn đánh giặc quyết liệt ở

ải Chi Lăng buộc chúng phải lui quân

- Quân giặc chết quá nửa, tớng giặc bị giết.Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi

- Nền độc lập của nớc ta giữ vững, nhân dân

ta tự hào tin tởng vào sức mạnh, vào tiền đồcủa dân tộc

? Nêu tóm tắt sự kiện của cuộc kháng chiến

Toỏn

Tiết 48 : Kiểm tra định kì giữa học kì 1

( Theo đề của chuyên môn PGD )

Tập đọc

Tiết 20: ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1(tiết 5)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng

- Hệ thống một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung, nhân vật, cách đọc

II Đồ dùng dạy học

Phiếu ghi tên bài tập đọc

Bảng phụ ghi bài tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:(1’)

- Nêu mục đích yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:(10’)

- Kiểm tra số HS còn lại ( cách thức kiểm tra tơng tự tiết 1)