(9) Chích boâng tuy nhoû beù nhöng ai cuõng quyù.(10) Chaúng nhöõng chích boâng xinh xeûo laø baïn cuûa treû em maø chích boâng coøn laø baïn cuûa baø con noâng daân. - Goïi HS ñoïc ye[r]
Trang 1Tuần 14
Ngày soạn: 18/10/2011 Ngày giảng:Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiờ́ng viợ̀t (Tập đọc)
Luyợ̀n tập ( tiờ́t 1)
I./Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
1.Kiến thức
- Hiểu đợc nội dung trong chủ điểm “Tiếng sáo diều”
- Đọc hiểu truyện” Chú lính chì dũng cảm”
2.Kĩ năng
- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời đúng
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm
3.Thái độ
- Cảm phục những ngời có lòng dũng cảm
II./Chuẩn bị
- Bảng phụ bài tập 3
III./Hoạt động dạy và học
Trang 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Bài cũ: 4’
- Đọc bài “ Chú đất nung”, trả lời các câu hỏi tìm
hiểu nội dung bài
- Gv nhận xét cho điểm
- 3 HS đọc+ trả lời câu hỏi
II Bài mới: 32’
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Bài 1: - Đọc truyện Chú lính chì dũng cảm :“ ”
- Bài gồm mấy đoạn?
- Gọi HS nối tiếp đọc truyện” Chú lính chì dũng
cảm”
- Y/c HS đọc thầm trong nhúm bàn (2’)
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
- 6 đoạn ( Mỗi lần xuống dòng là một đoạn)
- HS đọc nối tiếp 2 lợt
- HS đọc thầm
- 1 HS đọc toàn bài
- HS nghe
Bài 2: Chọn cõu trả lời đỳng:
- Y/c HS đọc cỏc cõu hỏi và đỏp ỏn, chọn đỏp ỏn
đỳng nhất
- HS đọc đỏp ỏn
Câu a :1 Câu b: 3
Câu c : 2 Câu d:3
Câu e : 2 Câu g:1
- Đa ra kết quả đúng
- HS làm việc cỏ nhõn
- Hs đọc đáp án
Bài 3: Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu in đậm:
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp đụi
Trang 3TOÁN
LUYỆN TẬP CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU:
1- KT: Ơn tập chia một tổng cho một số
2- KN: vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính
3- GD: Tính cẩn thận khi làm bài
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ KTBC: Luyện tập chung
- Gọi hs lên bảng thực hiện
- Muốn chia một tổng cho một số , nếu
các số hạng của tổng đều chia hết cho số
đó thì ta làm sao?
Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài
2) Luyện tập, thực hành:
Bài 1:Tính theo hai cách
(24+36 ) : 4 = (24 + 36) : 4 =
( 14 + 21): 7 = ( 14 + 21): 7) =
Gọi HS đọc yêu cầu
- Viết lần lượt từng phép tính lên bảng,
yêu cầu HS thực hiện vào vở (gọi lần
lượt HS lên bảng thực hiện)
Bài 2: Tính nhanh
9 24 + 9 26 =
8 37 + 63 8 =
42 99 + 42 =
- Chia nhóm, mỗi nhóm cử 2 HS
- Hỏi HS cách nhân một tổng với một số
- 3 hs lần lượt lên bảng tính b) 485 x 205 =
c) 45 x 14 + 6 =
45 x (14 + 6) = 45 x 20 = 900
- Lắng nghe
- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào giấy nháp
(24+36 ) : 4 = 60 : 4 = 15 (24 + 36) : 4 = 24 : 4 + 36 : 4 = 6 + 9 = 15 ( 14 + 21): 7 = 35 : 7 = 5
( 14 + 21): 7) = 14:7 + 21 : 7 = 2 + 3 = 5
- Giá trị của hai biểu thức bằng nhau
- HS nêu yêu cầu
- 2 HS đọc biểu thức
9 24 + 9 26 = (9 + 9) 24 = 18 24 = 432
8 37 + 63 8 = 8 (37+ 63) = 8100 = 800
42 99 + 42 = 42 ( 99 + 1 ) = 42 100 = 4200
Trang 4- CuứngHS nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm
laứm ủuựng vaứ neõu ủửụùc caựch tớnh
Baứi 3: Giaỷi baống hai caựch
BT: Coự 20 baùn nam vaứ 35 baùn nửừ Soỏ
baùn nam xeỏp haứng 5, soỏ baùn nửừ cuừng
vaọy Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu haứng?
Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- Muoỏn tỡm coự taỏt caỷ bao nhieõu haứng caàn
bieỏt gỡ?
- Keỏt luaọn: Caỷ 2 caựch ủeàu ủuựng, nhửng
caựch laứm naứo caực em thaỏy thuaọn tieọn
hụn?
- Goùi HS leõn trỡnh baứy baứi giaỷi, goùi caực
HS khaực nhaọn xeựt
- Choỏt laùi baứi giaỷi ủuựng
- Yeõu caàu caực em ủoồi vụỷ nhau ủeồ kieồm
tra
C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Goùi HS nhaộc laùi caựh chia moọt toồng cho
moọt soỏ
- Veà nhaứ tửù laứm caực BT trong VBT
- Daùng nhaõn moọt toồng vụựi moọt soỏ
- Daùng toồng cuỷa hai thửụng
- HS ủoùc baứi toaựn, phaõn tớch baứi toaựn, laọp keỏ hoaùch giaỷi toaựn
+ Bieỏt soỏ baùn nam; bieỏt soỏ baùn nửừ + Bieỏt soỏ baùn nam; soỏ baùn nửừ xeỏp haứng 5 ; Tỡm toồng soỏ haứng
- HS laứm vaứo vụỷ- Hai HS laứm vaứo baỷng nhoựm, HS leõn trỡnh baứy, moói HS laứm moọt caựch
Soỏ haứng cuỷa HS nam laứứ:
20 : 5 = 4 (haứng) Soỏ haứng cuỷa HS nửừ laứ:
35 : 5 = 7 (haứng) Soỏ haứng cuỷa caỷ nam vaứ nửừ laứ:
4 + 7 = 11 (haứng) ẹaựp soỏ: 11 haứng
- ẹoồi vụỷ nhau kieồm tra
- HS neõu laùi caựch tớnh
Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày giảng:Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Toỏn
Luyợ̀n tập ( tiờ́t 1)
I./Mục đích - yêu cầu:
- Giúp HS ôn tập chia tổng cho 1 số; chia một hiệu cho một số
- Ôn tập chia số có sáu chữ số cho số có một chữ số; nhân với số có ba chữ số
- Ôn tập toán tìm trung bình cộng
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính cẩn thận, trình bày khoa học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài 3
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A./ Kiểm tra bài cũ: (5 )’
- Gọi 2 HS thực hiện :
423 x 304
135 524 : 4
- Gv nhận xét, cho điểm
B.Bài mới:(27’)
- Bài 1: (7 )’
- 2học sinh lên bảng thực hiện Lớp làm nháp
- HS nêu kết quả, nhận xét
1 Tính theo hai cách:
Trang 5Chính tả
Luyện chính tả
I MỤC TIÊU
Rèn luyện cho HS nắm vững các tiếng bắt đầu bằng s/ x; ât/ âc.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Bài 1: Điền tiếng cĩ bắt đầu bằng âm s/
x vào chỗ chấm:
- GV viết đề bài lên bảng, yêu cầu HS
làm vào vở
Bài 2: Tìm các tính từ chứa tiếng có
vần âc hoặc ât.
* Củng cố - Dặn dị.3’
- GV thu vở chấm bài
- Nhận xét tiết học
- HS làm vào vở
Cái Mỹ có một anh lính thật đẹp Đấy là
một anh lính nho nhỏ xinh xinh bằng đất
mẹ mới mua cho Mỹ phiên chợ huyện
hôm qua Lũ trẻ trong xóm xúm xít lại,
đứa nào cũng muốn cầm , sờ vào cái áo
màu xanh lá cây, cái mũ có ngôi sao, khẩu súng đen bóng và sờ cả vào khuôn
mặt nho nhỏ, hồng hồng của anh ta nữa Nhưng cái Mỹ chỉ cho mỗi đứa cầm xem một tí vừa đủ để nó hỏi xong một câu: ‘’
xinh nhỉ?’’ Cứ như là nó sợ để anh lính
cưòi với bạn nó quá lâu
- Chân thật , thành thật, ngay thật, quả thật, trật lất, trật tự, trầy trật trật xương, lật tẩy…
- Lấc xấc, xấc xược, xấc láo, nói xấc, gang tấc, tấc đất, nhấc chân, bấc đèn, gió bấc
Ngµy so¹n: 20/11/2011 Ngµy gi¶ng:Thø 4 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011
Trang 6( Giáo viên chuyên dạy)
Ngµy so¹n: 21/11/2011 Ngµy gi¶ng:Thø 5 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011
Toán
Luyện tập ( tiết 2)
I MỤC TIÊU :
1-KT : Củng cố cách thực hiện một chia một số cho mét tÝch; chia mét tæng cho mét
sè, chia mét tÝch cho mét sè
2- KN : Áp dụng để thực hiện tính nhanh, tÝnh b»ng hai c¸ch
3- GD : Yêu môn học, có tínhcẩn thận, chính xác khi làm toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Họat động của GV Hoạt động của HS
A Bài cũ :
- Chữa bài 4 (tiết 1)
- Nêu quy tắc chia một tổng , một
hiệu cho một số
-Nhận xét, cho điểm
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.Luyện tập :
Bài 1 :
- Gọi HS đọc y/c, nêu cách thực hiện
- Cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài
ở bảng lớp
- GV kết luận
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2 :
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Gợi ý HS nêu cách tính nhanh
- Cho HS tự làm vở, sau đó chữa bài
ở bảng lớp
- GV kết luận
- Nhận xét, cho điểm
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn Líp nhËn xÐt
- Vài HS nêu quy tắc
1 Tính giá trị của biểu thức:
- Đọc đề
- 3 HS làm bảng Lớp làm VBT
a) 56 : ( 2 x 4) = 56 : 8 = 7 b) 336: (7x 2) = 336 : 14 = 24 c) 552 : ( 8 x 3) = 552 : 24 = 23
2.Tính bằng cách thuận tiện nhất:
- 1 HS đọc đề.
- HS nêu cách tính nhanh
- HS tự làm vở
- HS chữa a) ( 7700 + 140) : 7= 7700 : 7 + 140 : 7
= 1100 + 20 = 1120 b) ( 72 x 35 ) : 8 = 72 : 8 x 35
= 9 x 35 = 315
Trang 7Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề
- HDHS phân tích, nêu cách giải
-Gợi ý HS giải
- Cho HS tự giải vào vở rồi chữa bài
3 Củng cố :
- Gọi HS nêu quy tắc chia một số cho
mét tÝch; chia mét tỉng cho mét sè,
chia mét tÝch cho mét sè
- Nhận xét tiết học, biểu dương
-Dặn dị : Bài 4 Về nhà.
c) 480 : ( 8 x 3) = 480 : 8 x 3 = 60 x 3 = 180 Bài 3 : HS đọc đề.,phân tích đề
Giải :
Cách 1:
Số sách của 1 trường là:
720 : 6 = 120 ( quyển )
Số truyện của 1 trường là:
540 : 6 = 90 (quyển )
Số sách và truyện của 1 trường là :
120 + 90 = 210( quyển ) Đáp số : 210 quyển Cách 2
Số sách và truyện của 1 trường là :
( 720+ 540 ) : 6 = 210( quyển ) Đáp số : 210 quyển
- Vài HS nêu- lớp theo dõi
Ngµy so¹n: 22/11/2011 Ngµy gi¶ng:Thø 6 ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011
Tiếng việt (Tập làm văn)
Luyện tập ( tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
1 – KT: Củng cố cho HS hiểu thêm thế nào là miêu ta.û
2 – KN: HS hình dung được về sự vật nói đếnû trong đoạn văn
3- GD HS có ý thức học tập tốt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1- GV: Bảng phụ ghi viết nội dung BT2 (phần nhận xét)
2- HS: Xem lại bài : Thế nào là văn miêu tả?
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A/ KTBC: 3’
- Thế nào là văn miêu tả?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:32’
- 2 HS nêu ghi nhớ
Trang 81) Giới thiệu bài:
3) Luyện tập:
Bài 1: Đọc đoạn văn sau và ghi
vào bảng dưới những điều em hình
dung được về sự vật được nói đến
trong đoạn văn
( 1) Chích bông là một con chim bé
xinh đẹp trong thế giới loài chim.(2)
Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc
tăm.(3) Thế mà cái chân tăm ấy rất
nhanh nhẹn, được việc nhảy cứ liên
liến.(4) hai chiếc cánh nhỏ xíu,
cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút.(5)
Cặp mỏ chích bông tí tẹo bằng hai
mảnh vỏ trấu chắp lại.(6)Thế mà
quý lắm đấy.(7) Cặp mỏ tí hon ấy
gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt.
(8) Nó khéo biết moi những con sâu
độc ác nằm bí mật trong hốc đất
hay trong thân cây vừng mảnh dẻ,
ốm yếu.
(9) Chích bông tuy nhỏ bé nhưng
ai cũng quý.(10) Chẳng những chích
bông xinh xẻo là bạn của trẻ em mà
chích bông còn là bạn của bà con
nông dân.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Các em hãy đọc thầm lại để hình
dung được về sự vật được nói đến
trong đoạn văn Đọc từng câu và
tìm hiểu những điều được ghi nhận
trong từng câu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Gọi HS đọc bài làm của mình
- Cùng HS nhận xét (sửa lỗi dùng
từ, diễn đạt cho HS)
- Tuyên dương HS viết được những
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc thầm, suy nghĩ
- Đọc thầm và tìm từng sự vật được miêu tả trong từng câu văn
- HS tự làm bài
- Nối tiếp nhau đọc bài của mình
- HS nhận xét, sửa sai câu Tên sự vật Đặc diểm
1 Chích bông chim bé xinh đẹp
2 chân chích bông xinh bằng hai chiếc tăm
3 chân chích bông rất nhanh nhẹn, được việc nhảy liên liến
4 cánh chích bông nhỏ xíu, xoải nhanh vun
5 mỏ chích bông tí tẹonhư hai mảnh vỏ trấu chắp lại.(
6 mỏ chích bông quý lắm đấy
7 mỏ chích bông gắp sâu nhanh thoăn thoắt
8 mỏ chích bông, thân cây vừng
Nó khéo biết moi những con sâutrong hốc đất hay trong thân cây vừng mảnh dẻ, ốm yếu.
9 Chích bông ai cũng quý
10 Chích
bông là bạn của trẻ em mà chích bông còn là bạn
Trang 9caõu vaờn mieõu taỷ hay.
C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:3’
- Theỏ naứo laứ mieõu taỷ?
- Baứi sau: Caỏu taùo baứi vaờn mieõu taỷ
ủoà vaọt
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
cuỷa baứ con noõng daõn.
Hoạt động ngoài giờ
Chủ điểm thỏng 11: CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI
TUẦN 14
TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I MỤC TIấU
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà giỏo Việt Nam 20/11
- Cú thỏi độ trõn trọng, yờu quý và luụn ghi nhớ cụng ơn thầy cụ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động 1: Thảo luận và văn nghợ̀.
- Cho HS thảo luận và nờu cảm nhận của
mỡnh về ngày 20/11
- GV nhận xột và tuyờn dương những HS
núi hay, núi cú ý được ý nghĩa của ngày
Nhà giỏo Việt Nam
- Tiết mục văn nghệ: mời HS hỏt hoặc đọc
những bài thơ, ca dao núi về tỡnh cảm thầy
và trũ
Hoạt động kờ́t thỳc
- Giỏo dục HS luụn cú thỏi độ trõn trọng,
yờu quý và luụn ghi nhớ cụng ơn thầy cụ
- Nhận xột về tiết sinh hoạt
- HS thảo luận và trỡnh bày trước lớp những gỡ mà cỏc em cảm nhận được
- HS xung phong hỏt, đọc thơ hoặc ca dao núi về tỡnh cảm thầy và trũ
- HS nghe và hỏt tập thể bài: Lớp
chỳng ta đoàn kết.
Tuần 15
Ngày soạn: 25/11/2011 Ngày giảng:Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tiờ́ng viợ̀t: (Tập đọc)
Trang 10Tiờ́t 1
I./Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
1.Kiến thức
- Hiểu đợc nội dung trong chủ điểm “Tiếng sáo diều”
- Đọc hiểu truyện” Chú lính chì dũng cảm” (2)
2.Kĩ năng
- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời đúng
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm
3.Thái độ
- Cảm phục những ngời có lòng dũng cảm
II./Chuẩn bị
- Bảng phụ bài tập 3
III./Hoạt động dạy và học
A Bài cũ: 5’
- Đọc bài “ Chỳ lớnh chỡ dũng cảm (1)”, trả
lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài
- Gv nhận xét cho điểm
- 3 HS đọc+ trả lời câu hỏi
II Bài mới: 32’
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Bài 1: - Đọc truyện Chú lính chì dũng“
cảm (2) :”
- Bài gồm mấy đoạn?
- Gọi HS nối tiếp đọc truyện” Chú lính chì
dũng cảm”
- Y/c HS đọc thầm trong nhúm bàn (2’)
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu
- 6 đoạn ( Mỗi lần xuống dòng là một
đoạn)
- HS đọc nối tiếp 2 lợt
- HS đọc thầm
- 1 HS đọc toàn bài
- HS nghe
Bài 2: Chọn cõu trả lời đỳng:
- Y/c HS đọc cỏc cõu hỏi và đỏp ỏn, chọn
đỏp ỏn đỳng nhất
- HS đọc đỏp ỏn
Câu a :3 Câu b: 1
Câu c : 2 Câu d:3
Câu e : 1 Câu g:2
- HS làm việc cỏ nhõn
- Hs đọc đáp án
Bài 3: Đỏnh dấu v vào ڤ trước cõu hỏi
thể hiợ̀n thỏi độ lịch sự:
- Gọi HS đọc yờu cầu.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp
đụi
-Hs đọc
- HS làm thảo luận cặp đụi, 1 nhúm làm bảng phụ
- Nờu kết quả- Nhận xột
Trang 11- Gọi các nhĩm báo cáo kết quả.
Đáp án:
C©u a :1 C©u b: 3
C©u c : 2 C©u d:3
C./Cđng cè dỈ dß:(2 )’
- Luyện đọc bài “ Chú lính chì dũng cảm
(2)”?
- Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CHỨ SỐ 0
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho Hs biết thực hiện phép chia hai số cĩ tận cùng là các chữ số 0
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Thước mét
III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 ổn định:
2 Bài mới:
- Cho Hs làm các bài trong Vở BT Tốn
(Trang 82)
- Tính?
- Giải tốn: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- Tính giá trị của biểu thức: Nêu cách tính
giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc đơn?
3 Củng cố dặn dị: 70.000 : 500 = ?
- Dặn dị: Về nhà ơn lại bài
- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng
72.000 : 600 = 72.000 : (100*6) = 72.000 : 100 : 6 = 720 : 6 = 120
- Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa
Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe) Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là: (46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg) Đáp số: 3940 kg
- Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa (45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200
= 415
Ngµy so¹n: 26/11/2011 Ngµy gi¶ng:Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011
Tốn
Trang 12Tiờ́t 1
I./Mục đích - yêu cầu:
- Giúp HS ôn tập chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0; chia cho số cú hai chữ số
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính cẩn thận, trình bày khoa học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài 3
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A./ Kiểm tra bài cũ: (5 )’
- Gọi 3 HS thực hiện :
276 : 12 736 : 23 770 : 17
- Gv nhận xét, cho điểm
B.Bài mới:(30’)
- Bài 1: (5 )’
- Gọi HS nêu yêu cầu?
- Nhận xột gỡ về số bị chia và số chia trong cỏc
phộp tớnh? Nêu cỏch thực hiện tính?
- GV nhận xét, cho điểm
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia một tổng cho một
số, chia một hiệu cho một số
Bài 2: (10)
- Gọi HS nêu yêu cầu?
- Khi đặt tính cần lu ý điều gì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 3: (7)
- Gọi HS nêu yêu cầu?
- Nêu tên gọi thành phần của x trong phép tính?
Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ntn?
- Y/c HS làm bài
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, cho điểm
Bài 4: (8)
- Gọi HS đọc bài toán
- Bài toỏn cho biết gỡ? Hỏi gỡ?
- Y/c HS làm bài
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, cho điểm
C.Củng cố dặn dò:(2’)
- Củng cố , Nhận xét tiết học
- Dặn dũ vn
- 3 HS lên bảng thực hiện Lớp làm nháp
- HS nêu kết quả, nhận xét
1 Tính :
- HS nêu yêu cầu
- Cả số bị chia và số chia đều là
số có tận cùng là chữ số 0
- 2 HS lên bảng thực hiện Lớp nhận xét
480 : 60 = 8 ; 3200 : 800 = 4
3500 : 70 = 5; 81000: 900 = 90
2 Đặt tính rồi tính:
- HS nêu yêu cầu
- Đặt tính thẳng cột
- HS thực hiện tính 4 HS lên bảng Đ/a: a) 14; b) 11 c) 345 ( d 2)
3 Tìm x:
- 1 HS đọc y/c
- 1 HS nêu
- 2 hs làm bảng phụ Lớp làm VBT
a) X x 34 = 918
X = 918 : 34
X = 27 b) 38
- 1 HS đọc
Tóm tắt:
Có: 375 quả xoài
1 túi: 25 quả xoài
Có tất cả:….túi xoài ? túi xoài ?
- 1 hs làm bảng phụ Lớp làm VBT
Giải:
Số túi xoài bác Lan có là:
375 : 25 =15 ( túi ) Đáp số: 15 túi
