Giáo án lớp 1 từ tuần 1 đến tuần 6 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

Yªu cÇu hs biÕt thªm mét sè con vËt cã h¹i, biÕt tham gia vµo trß ch¬i chñ ®éng h¬n bµi tríc.. - Lµm quen víi tËp hîp hµng däc, dãng hµng..[r]

Tuần 1 Ngày soạn: ngày 14 tháng 8 năm 2009

Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Học vần

ổn định tổ chức (2 tiết)

I Mục đích yêu cầu:

- Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv trong giờ học.

- Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), vở bài tập, đồ dùng của môn học.

- Gv nêu cách sử dụng từng loại vở.

2 Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con,

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs quan sát + Hs thực hành + Hs thực hành

- Vào lớp 1, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo

mới, trờng lớp mới, em sẽ đợc học thêm nhiều điều mới lạ

2 Hs có thái độ:

- Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào đã trở thành hs lớp Một

- Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng lớp

II Chuẩn bị:

- Vở baift đạo đức

- Các điều 7, 28 trong Công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Các bài hát về quyền của trẻ em

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

1 Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên

- Cho hs quan sát hình ở bài tập 1

- Gs hớng dẫn hs cách chơi và tổ chức cho

hs chơi

- Sau khi chơi gv hỏi hs :

+ Trò chơi giúp em điều gì?

+ Em có sung sớng, tự hào khi tự giới thiệu

tên với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên

- Gọi hs giới thiệu trớc lớp

- Gv hỏi sau khi hs giới thiệu: Những điều

các bạn thích có hoàn toàn giống nh em ko?

* Kết luận: Mỗi ngời đều có những điều

- Hs giới thiệu theocặp

- Vài hs tự giới thiệu

- Vài hs nêu

+ Vài hs nêu+ Vài hs nêu

đầu tiên đi học nh thế nào?

+ Bố mẹ và mọi ngời trong gđ đã quan

tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học

của em ntn?

+ Em có thấy vui khi đã là hs lớp 1 ko? Em

có thích trờng, lớp mới của mình ko?

+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1?

- Yêu cầu hs kể về ngày đầu tiên đi học

của mình

- Gọi hs kể trớc lớp

* Kết luận: - Vào lớp 1, em sẽ có thêm nhiều

bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em sẽ học đợc

nhiều điều mới mẻ, biết đọc, biết viết và

Ngày soạn: ngày 15 tháng 8 năm 2009

Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

Tiết 1: Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học Toán 1.

- Bớc đầu biết yêu cầu đạt đợc trong học tập toán 1.

để thực hiện trong các giờ thể dục.

- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại Yêu cầu bớc đầu biếttham gia đợc vào trò chơi

II Chuẩn bị:

- Sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- 1 cái còi; tranh ảnh 1 số con vật

III Các hoạt động dạy học

+ Trang phục gọn gàng, nên đi giày

hoặc dép có quai hậu

+ Phải xin phép khi ra vào lớp

- Yêu cầu hs sửa lại trang phục: 2 phút

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại : 5- 8

phút

+ Gv nêu tên trò chơi và hỏi hs: Những

con vật nào có hại? Con vật nào có

- Ban cán sự ramắt lớp

- Hs chú ý lắngnghe

Ngày soạn: ngày 16 tháng 8 năm 2009

Ngày dạy:Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2009

Học vần

Bài 1: e

A Mục đích, yêu cầu:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì?

- Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng

giống nhau là đều có âm e

2 Dạy chữ ghi âm:

- Gv viết bảng chữ e.

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu chữ e gồm 1 nét thắt và

hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

- Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình

- Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết: e

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con chữ e.

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang học

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vởtập viết

III Củng cố- dặn dò:

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

- Yêu cầu hs nối mỗi nút chai với 1

chai

+ So sánh số chai với số nút chai

+ So sánh số nút chai với số chai

- Hs tự làm bài+ Vài hs nêu+ Vài hs nêu

- Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thểphát triển tốt

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Cho hs quan sát

tranh, thảo luận cặp

Hoạt động của hs

- Hs làm việc theo

- Yêu cầu hs quan sát tranh, chỉ và

nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ

thể

- Trình bày trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

2 Hoạt động 2: Cho hs quan sát

tranh, thảo luận nhóm

- Yêu cầu hs quan sát từng hình ở

trang 5 và thảo luận các câu hỏi sau:

nào cũng ngồi yên một chỗ Hoạt động

sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh

nhẹn

3 Hoạt động 3: Cho hs tập thể dục

- Gv hớng dẫn hs hát bài: Cúi mãi mỏi

- Hs nêu

- Hs thảo luận theonhóm 4

- Hs đại diện nhómtrình bày

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

+ Thi nói nhanh, chỉ đúng các bộ phận của cơ thể

+ Gv tổng kết trò chơi

- Gv nhận xét giờ học

Ngày soạn: ngày 17 tháng 8 năm 2009

Ngày soạn:Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học

tập khác nhau của trẻ em và của các con vật

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh này vẽ ai

- Gv giới thiệu và viết chữ be

- Yêu cầu hs ghép tiếng be.

- Nêu vị trí của âm b và e trong tiếng be.

- Gv hớng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng be.

- Gọi hs đánh vần và đọc

- Gv sửa lỗi cho hs

c H ớng dẫn viết bảng con :

- Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết: b, be

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con chữ b, be

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

+ Hai bạn gái đang làm gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

+ 1 hs nêu+ 1 hs nêu+ 1 hs nêu+ 1 hs nêu+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tậpviết

A Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

- Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.

B Đồ dùng dạy học:

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thớc khácnhau

II Bài mới:

1 Giới thiệu hình vuông:

- Gv đa tấm bìa hình vuông và giới

thiệu: Đây là hình vuông

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- Yêu cầu hs lấy các hình vuông trong

vuông trong bài

- Cho hs đổi bài kiểm tra

- Gv quan sát, nhận xét

b Bài 2: Tô màu:

- Gv hớng dẫn hs làm bài

- Yêu cầu hs làm bài

- Cho hs đổi chéo bài kiểm tra

- Hớng dẫn hs gấp các mảnh bìa nh

hình vẽ để đợc hình vuông

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs giải thích cách gấp

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

III Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

+ Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vuông, hình tròn theonhóm

+ Gv tổng kết cuộc thi

- Dặn hs về nhà tìm thêm các đồ vật có dạng hình vuông,hình tròn

Hoạt động của gv

1 Giới thiệu giấy, bìa:

- Gv giới thiệu 1 số loại giấy và bìa

- Gv giới thiệu giấy màu để học thủ

+ Kéo: dùng để cắt giấy, bìa Khi sử

dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay

+ Hồ dán: dùng để dán giấy thành sp

hoặc dán sp vào vở Hồ dán đợc chế từ

bột sắn có pha chất chống gián, chuột

- Gv yêu cầu hs lấy các dụng cụ môn

3 Nhận xét, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán đểgiờ sau học bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

Ngày soạn: ngày 18 tháng 8 năm 2009

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 21tháng 8 năm 2009

Học vần

Bài 3:

A Mục đích, yêu cầu:

- Hs nhận biết đợc dấu và thanh sắc ()

II Bµi míi:

1 Giíi thiÖu bµi:

- Cho hs quan s¸t tranh vµ hái: C¸c

- Gv giíi thiÖu vµ viÕt ch÷ bÐ.

- Yªu cÇu hs ghÐp tiÕng bÐ.

- Nªu vÞ trÝ cña ©m dÊu s¾c trong

- Yªu cÇu hs viÕt b»ng ngãn tay

- LuyÖn viÕt b¶ng con dÊu vµ ch÷ bÐ

- Gv nhËn xÐt vµ söa sai cho hs

- Cho hs quan s¸t tranh vµ hái:

+ Quan s¸t tranh, em thÊy nh÷ng g×?

+ C¸c tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau?

+ Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V×

+ 1 hs nªu+ 1 hs nªu+ 1 hs nªu+ 1 hs nªu

- Hs quan s¸t

- Hs thùc hiÖn

- Hs t« bµi trong vëtËp viÕt

III Cñng cè- dÆn dß:

- §äc bµi trong sgk

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới

Toán

Bài 4: Hình tam giác

A Mục tiêu: Sau bài học hs có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

- Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật có mặt làhìh tam giác

I Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs chỉ và gọi tên hình

vuông, hình tròn

- Gv nhận xét, cho điểm

II Bài mới:

1 Giới thiệu hình tam giác

- Gv đa tấm bìa hình tam giác và

giới thiệu: Đây là hình tam giác

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- Yêu cầu hs lấy các hình tam giác

- Cho hs quan s¸t tõng h×nh trong sgk

Tuần2 Ngày soạn: ngày 21 tháng 8 năm2009

Ngày dạy: Thứ hai ngày 24tháng 8năm

- Biết đợc dấu ? ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của

bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các

thanh ? (dấu hỏi).

- Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các

tiếng giống nhau là đều có dấu thanh.

- Gv giới thiệu và viết chữ bẻ.

- Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ.

- Nêu vị trí của dấu hỏi trong tiếng bẻ.

- Gv giới thiệu và viết chữ bẹ.

- Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ

- Gọi hs nêu vị trí của dấu nặng trong

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

c H ớng dẫn viết bảng con :

- Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết

dấu ?.

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay.

- Luyện viết bảng con dấu ? và chữ

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Quan sát tranh, em thấy những gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì

+ 1 hs nêu+ 1 hs nêu+ 1 hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

III Củng cố- dặn dò:

- Thi tìm dấu thanh vừa học

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới

Đạo đức

Bài 1: Em là học sinh lớp Một (Tiết 2)

A Mục tiêu: (Nh tiết 1)

B Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1)

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới:

Khởi động: Gv cho hs hát bài: Đi đến

trờng

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể

chuyện theo tranh

- Yêu cầu hs qs các tranh ở bài tập 4

- Gv tổ chức cho hs tập kể chuyện

theo nhóm

- Gọi hs lên kể trớc lớp, vừa kể vừa chỉ

tranh

- Kết luận: Bạn nhỏ trong tranh đợc cả

nhà quan tâm trớc khi đi học

- Gv tổ chức cho hs thi múa hát, đọc

thơ theo chủ đề: trờng em

- Vài hs đại diện

III Củng cố, dặn dò:

- Gv cho hs đọc câu thơ cuối bài

- Đi học lớp Một các em phải nhớ thực hiện điều gì?

- Gv động viên hs thích đi học.

Ngày soạn: ngày 22 tháng 8 năm2009

Ngày soạn:thứ ba ngày 25háng 8năm 2009

- Biết đợc dấu ` ~ ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói về bè (bè gỗ, bètre nứa) và tác dụng của nó trong đời sống

- Chỉ dấu ? trong các tiếng: củ cải,

nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các

tranh này vẽ ai và vẽ gì?

- Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng

giống nhau là đều có dấu `(dấu

huyền)

- Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng

giống nhau là đều có dấu ~ (dấu ngã)

2 Dạy dấu thanh:

- Gv giíi thiÖu vµ viÕt ch÷ bÌ.

- Yªu cÇu hs ghÐp tiÕng bÌ

- Nªu vÞ trÝ cña dÊu huyÒn trong tiÕng

- Gv giíi thiÖu vµ viÕt ch÷ bÏ

- Yªu cÇu hs ghÐp tiÕng bÏ.

- Nªu vÞ trÝ cña dÊu ng· trong tiÕng bÏ.

- Yªu cÇu hs viÕt b»ng ngãn tay

- LuyÖn viÕt b¶ng con dÊu ` ~ vµ ch÷

a Luyện đọc:

- Đọc bài: bè, bẽ.

b Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Quan sát tranh, em thấy những gì?

+ Bè đi trên cạn hay dới nớc?

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vởtập viết

III Củng cố- dặn dò:

- Thi tìm dấu thanh vừa học

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

- Cho hs thảo luận và làm bài

- Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra

b Bài 2: Ghép lại thành các hình mới:

- Cho hs quan sát và nêu tên các hình

- Hs kiểm tra chéo

- 1 hs nêu lại yêu cầu

- Vài hs nêu

- Hs thảo luận nhóm 4

III Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi xếp nhanh các hình đã học bằng que tính

- Tìm các vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Gọi 1 hs nêu tên các hình vừa ôn

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Thể dục

Bài 2: Trò chơi - Đội hình đội ngũ

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại Yêu cầu hs biết thêm một

số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trớc

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng, có thể còn chậm

II Chuẩn bị:

- Sân tập vệ sinh sạch sẽ

- 1 cái còi, tranh ảnh một số con vật

III Các hoạt động dạy học:

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

* Trò chơi: Diệt các con vật có hại: 6- 8

Ngày soạn:Thứ t ngày 26 tháng 8 năm

2009

Học vần

Bài 6: Be Bè Bé Bẻ Bẹ

A Mục đích, yêu cầu:

- Hs nhận biết đợc các âm và chữ e, b và các dấu thanh (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng)

- Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có

- Các vật tựa hình các dấu thanh

- Tranh minh hoạ bài học

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs viết dấu ` ~

- Gọi hs đọc các tiếng bè, bẽ

- Yêu cầu hs chỉ các dấu ` ~ trong các

tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Ôn tập:

a Đọc chữ ghi âm e và b.

- Gọi hs đọc tiếng be.

- Có tiếng be thêm các dấu thanh để

đợc tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.

- Đọc các tiếng vừa nêu.

b Luyện viết:

- Gv viết mẫu các chữ: be, bè, bé, bẻ,

bẽ, bẹ và nêu lại cách viết

- Yêu cầu hs tự viết bài

- Hs quan sát

- Hs tự viết bài

* Luyện đọc:

- Gọi hs đọc bài trong sgk

- Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét

* Luyện viết bài trong vở bài tập

* Luyện nói:

- Cho hs nhìn tranh nêu các tiếng

thích hợp

- Gv hỏi:

+ Các tiếng vừa nêu chứa thanh nào?

+ Em thích tranh nào nhất? Vì sao?

- Gv nhận xét và khen hs trả lời hay

- Gọi 3 hs đọc lại bài trên bảng

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Dặn hs về nhà đọc lại bài

Toán

Tiết 6: Các số 1, 2, 3

A Mục tiêu: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về ssó 1, số 2, số 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tợng có cùng số lợng

- Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3

đến 1

- Nhận biết số lợng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

B Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng học Toán 1

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra bài về nhà của hs

- Gv nhận xét

II Bài mới:

Hoạt động của hs

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Giới thiệu số 1:

- Cho hs quan sát tranh minh hoạ và

hỏi:

+ Có mấy bạn gái trong tranh?

+ Có mấy con chim trong tranh?

- Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, 3

b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo

mẫu):

- Yêu cầu hs qs nhóm các đồ vật, đếm

rồi viết số vào ô trống

- Nêu kêt quả: 2 quả bóng, 3 đồng hồ,

1 con rùa, 3 con vịt, 2 thuyền

- Yêu cầu hs đổi chéo bài kiểm tra

c Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn

thích hợp:

- Gv hớng dẫn hs làm bài

- Yêu cầu hs qs số chấm tròn để viết

số vào ô trống hoặc vẽ số chấm tròn

A Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểubiết

- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

- ý thức đợc sức lớn của mọi ngời là ko hoàn toàn nh nhau, cóngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, đó là bình thờng

B Đồ dùng dạy học:

Các hình trong sgk

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tên các bộ phận bên ngoài của

cơ thể

- Cơ thể ngời gồm mấy phần?

II Bài mới:

* Khởi động: Trò chơi vật tay:

- Gv tổ chức cho hs chơi tò chơi vật

1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk

- Yêu cầu hs qs các hình ở trang 6 sgk

và thảo luận:

+ Những hình nào cho biết sự lớn lên

của em bé?

+ Hai bạn đang làm gì? Các bạn

muốn biết điều gì?

+ Em bé đang làm gì? So với lúc vừa

- Vài hs nêu

biết đi em bé lúc này đã biết thêm

- Gv yêu cầu hs quan sát theo cặp

xem ai cao, ai thấp, ai béo, ai gầy

- Cho hs đo tay, vòng tay, vòng đầu,

Bài 7: ê v

A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: e, v, bê, ve.

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé vẽ bê.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé.

B Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết 2 trong 6

tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.

- Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê,

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

- 3 hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát

sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói và hỏi:

+ Ai đang bế em bé?

+ Em bé vui hay buồn? Tại sao?

+ Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta,

chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu + 1 vài hs nêu

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng.

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

- Cho hs quan sát mẫu và nêu cách làm

- Cách điền số này khác với bài 1 nh

thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài

- Đọc lại kết quả bài làm: 1 2 3 3 2

- Nêu cấu tạo của số 3.

- Hs biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác

- Xé, dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu về xé dán hình chữ nhật, hình tam giác của gv

- Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau

Ngày soạn: ngày 25 tháng 8 năm2009

Ngày dạy:Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009

I Kiểm tra bài cũ:

Gv kiểm tra vở tập viết của hs

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Gv đa mẫu các nét cơ bản và giới

I Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2)

- Gv giới thiệu chữ mẫu.

- Gọi hs đọc bài mẫu.

2 Phân tích cấu tạo chữ: (8)

* Chữ e:

- Yêu cầu hs quan sát chữ e và trả lời:

+ Chữ e cao mấy li?

- Hs quan sát.

+ Hs viết bảng con.

+ Vài hs nêu + Hs viết bảng

A Mục tiêu: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5

- Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc

số từ 5 đến 1

- Nhận biết số lợng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tựcủa mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Đa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số