- Chủ động phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm bảo cho học sinh được “An toàn đến trường”; Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa, củng cố kỷ cương nền nếp,[r]
Trang 1SỞ GD & ĐT CÀ MAU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN THỜI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 07- KH/THPT-2019
Trần Văn Thời, ngày 21 tháng 01 năm 2019
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HKII - NĂM HỌC 2018 – 2019
Trên cơ sở kết quả của học kỳ I (có văn bản kèm theo) với những kết quả đã đạt được và những thiếu sót, tồn tại cần phải điều chỉnh, nay trường THPT Trần Văn Thời đề ra những nhiệm vụ, chỉ tiêu - biện pháp phải thực hiện trong học kỳ II năm học 2018-2019 như sau:
I Mục tiêu phấp đấu của trường: Tiếp tục giữ vững danh hiệu:
“ Tập thể lao động Xuất sắc”.
II Nhiệm vụ chỉ tiêu cụ thể:
1 Nhiệm vụ tư tưởng, chính trị, đạo đức:
a) Nội dung:
* Đối với CB-GV-NV:
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2015 của Bộ Chính trị theo các chủ đề: Tư tưởng - Đạo đức - Phong cách Hồ Chí Minh, thành hoạt động thường xuyên của nhà trường; gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường ; Nghị quyết 04-NQ/TW (Khóa XII) về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng
- Tiếp tục triển khai quy chế phối hợp 3 môi trường giáo dục, quy chế phối hợp với Công an thị trấn Trần Văn Thời Chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền, đoàn thể tại địa phương để đảm bảo học sinh "an toàn đến trường" Xây dựng và giáo dục các quy tắc ứng xử văn hóa, văn minh, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực Đẩy mạnh công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, bài trừ và ngăn chận kịp thời các hành vi đối xử không thân thiện trong nhà trường
- Triển khai thực hiện đồng bộ các giải pháp nhằm kéo giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
- Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với đặc thù của đơn vị như: đăng ký làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng dạy học và giáo dục học sinh
- Củng cố khối đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau yên tâm trong công tác.
- Tiếp tục xây dựng đội ngũ giáo viên phải có giác ngộ chính trị sâu sắc, nhiệt tình, gương mẫu về mọi mặt, tự nâng cao uy tín trước đồng nghiệp và nhân dân, học sinh
- Giáo viên phải biết tôn trọng tổ chức, củng cố và tăng cường công tác dự giờ thăm lớp
٭ Đối với học sinh:
- Giáo dục học sinh có thái độ cư xử đúng đắn với thầy cô và người lớn tuổi
- Giáo dục ý thức chấp hành tinh thần kỷ luật, tự giác (nhất là tinh thần đoàn
Trang 2kết, ý thức tự quản).
٭ Đối với đoàn thể:
- Kết hợp với Ban đại diện CMHS cùng các tổ chức trong và ngoài nhà trường
xử lý triệt để các hiện tượng vi phạm nội quy, quy định trong giáo viên và học sinh, lấy thi đua làm động lực thúc đẩy mọi hoạt động
- Kiện toàn tổ chức công đoàn để đẩy mạnh đoàn kết nội bộ BCH Công đoàn phát động và tổ chức tốt các phong trào thi đua nhân 2 chủ điểm 08/03/2019 và 30/04, 01/05/2019; tiếp tục duy trì các hình thức để công đoàn viên hỗ trợ nhau như các hoạt động : Nghĩa hội, thăm hỏi CĐ viên kịp thời, hỗ trợ lẫn nhau trong công tác, đời sống
- Bám sát kế hoạch tuần, tháng của nhà trường để cụ thể cho kế hoạch của mình và của đoàn thể mình phụ trách
- Phát huy vai trò hoạt động của BCH Đoàn trường, đẩy mạnh các hoạt động thi đua chào mừng các ngày 3/2, 26/3/2019, 30/4/2019
- Đẩy mạnh hoạt động chỉ đạo của Đảng ủy đối với các tổ chức đoàn thể trong trường
b) Chỉ tiêu cụ thể và các biện pháp lớn:
* Chỉ tiêu:
- 100% cán bộ giáo viên thực hiện tốt các nội dung quy định của tổ chuyên môn, của trường; 100 % thực hiện tốt kế hoạch từng tuần, tháng và học kỳ
- 100% CB-GV gương mẫu, cần cù, sống giản dị và có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác và các công việc được phân công
- Đối với học sinh: Giảm tối đa số học sinh xếp hạnh kiểm yếu và số học sinh
bỏ học, nghỉ học trong học kỳ II
* Các biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục tổ chức thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao; tăng cường các hoạt động giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện
kỹ năng sống, bổ sung hiểu biết về các giá trị văn hóa truyền thống của quê hương, đất nước
- Chủ động phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để
đảm bảo cho học sinh được “An toàn đến trường”; Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa,
củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực; phòng, chống có hiệu quả các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường, phòng tránh tai nạn giao thông
- Đẩy mạnh hoạt động của tổ chủ nhiệm, kết hợp tốt với Ban đại diện CMHS
để giáo dục kịp thời những trường hợp học sinh cá biệt
- Lãnh đạo trường thường xuyên theo dõi điều chỉnh kịp thời : Sắp xếp tối thiểu có 02 đ/c trực /ngày
- Triển khai kịp thời các văn bản, chỉ thị của ngành và của trường theo từng chủ điểm, có kiểm tra và đánh giá cụ thể từng đợt phát động
- Có hình thức chấn chỉnh, kỷ luật kịp thời đối với giáo viên, học sinh không hoàn thành nhiệm vụ; khen, chê đúng mực, nghiêm túc nhưng khách quan
- Thông qua hoạt động bộ môn (nhất là GDCD) để giáo dục đạo đức cho học sinh, lấy lực lượng giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chủ công, hàng tuần có hội ý tổ chủ nhiệm (để đánh giá và triển khai kế hoạch công việc)
- Qua các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn : 03/02; 26/3; 30/4/2019, tổ
Trang 3chức thi đấu thể thao, cắm trại xuân (khối 12), thi các trò chơi dân gian để xây dựng tinh thần đoàn kết, nếp sống văn minh, lich sự
- Củng cố hoạt động của đội cờ đỏ, tổ xung kích để đẩy hợp các hoạt động nề nếp, tăng cường hoạt động của tổ kiểm tra nề nếp lớp học
2 Nhiệm vụ dạy và học:
a) Nội dung:
- Không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, tổ chức nhiều hoạt động có tác dụng hỗ trợ chuyên môn
- Giáo viên dạy đúng chương trình, đúng quy chế chuyên môn, không dạy dồn, ép, cắt xén chương trình
- Tự bồi dưỡng và nâng cao về nghiệp vụ, tích cực dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm
- Chấm dứt hiện tượng nghỉ dạy tuỳ tiện không lý do Xử lý nghiêm minh các trường hợp vi phạm quy chế chuyên môn, các trường hợp sai phạm trong chấm điểm, cập nhật điểm không đúng quy định của lãnh đạo
* Đối với học sinh:
- Ngoài việc nắm vững kiến thức còn biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống
- Chú trọng công tác mũi nhọn, tiến hành bồi dưỡng học sinh giỏi của các khối
10 và 11, chọn học sinh giỏi các khối để chuẩn bị tốt cho năm học tới Duy trì và điều chỉnh tốt các lớp học thêm, các lớp ôn thi Đại học buổi tối
- Nâng cao chất lượng đại trà, tổ chức và quản lý tốt việc phụ đạo học sinh yếu, kém các môn của khối 10, 11 Tổ chức một cách khoa học kế hoạch ôn tập thi Tốt nghiệp cho học sinh khối 12, tổ chức thi thử để điều chỉnh KH
b) Chỉ tiêu:
- Tăng cường tỷ lệ học sinh xếp loại học lực Trung bình và hạn chế học sinh yếu kém của các khối lớp để đảm bảo đủ và vượt mức theo kế hoạch năm học
* Chỉ tiêu cụ thể:
số
Trung bình
* Các danh hiệu giữ vững theo kế hoạch:
- Học sinh giỏi vòng tỉnh: 30 giải.
- Lao động Tiên tiến : 96,0 %
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 10 người
- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 01 người
* Cần phải điều chỉnh các danh hiệu lại:
+ Tăng:
- Học sinh Trung bình: 616 (HK I : 462)
- Học sinh lên lớp thẳng : 95 % (KH: 94,4 %)
+ Giảm:
Trang 4- Thi tốt nghiệp lớp 12 : Từ 95 % đến 97 % (KH: 99,5)
- Học sinh Giỏi: 129 ( HK I: 189)
- Học sinh Tiên tiến: 387 (457)
- Học sinh Yếu: 50 (74)
* Chỉ tiêu các bộ môn văn hoá:
Giữ nguyên theo kế hoạch đã điều chỉnh
c) Các biện pháp lớn trong học kỳ 2:
- Tiếp tục thực hiện phân công CM đúng theo khả năng (phân công giáo viên dạy bồi dưỡng, dạy ôn tập, học thêm đúng theo sở trường, nguyện vọng) Phân công giáo viên giảng dạy đủ các bộ môn, sắp xếp thời khóa biểu học kỳ II cho thật hợp lý Ghép lại 1 số lớp học thêm nâng cao (khối 12) có ít học sinh, không có hiệu quả
- Tổ chức thi thử Tốt nghiệp THPT Quốc gia cho học sinh khối 12 (tối thiểu 2 đợt trong HK II)
- Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ra trong bài học; dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập, thực hành, trình bày, thảo luận
- Chỉ đạo giáo viên bộ môn khối lớp 12: vừa dạy kiến thức mới, vừa hệ thống củng cố kiến thức đã học; tăng cường vận dụng kiến thức vào thực tế giải quyết các câu hỏi, bài tập theo đề minh họa Chỉ đạo bộ phận CM sớm thống nhất tài liệu phục
vụ cho ôn thi TN
- Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn; thường xuyên trao đổi, nhắc nhỡ rút kinh nghiệm với những giáo viên chưa thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đẩy mạnh hoạt động sư phạm nhà giáo Kiên quyết phê bình, khiển trách những giáo viên chưa tiếp thu sửa chữa sai sót và tiếp tục vi phạm quy chế
- Tiếp tục chỉ đạo cho tất cả giáo viên bộ môn cả 3 khối có biện pháp giúp đỡ số học sinh yếu kém nắm được trọng tâm bài học ngay trong từng tiết dạy
- Tiếp tục chỉ đạo cho giáo viên dạy học bám sát theo chuẩn kiến thức và kỹ năng, dạy học sát đối tượng, hướng dẫn phương pháp tự học cho học sinh Tường tạo mọi điều kiện để hỗ trợ giáo viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học; tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng xây dựng môi trường sư phạm thân thiện trong nhà trường, tạo tình cảm, hứng thú, tinh thần chủ động, thái độ tích cực trong học tập của học sinh
- Tiếp tục chỉ đạo cho giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm tăng cường kiểm tra việc thực hiện chuyên cần của học sinh vào đầu các tiết học, kịp thời phối hợp với cha mẹ học sinh để ngăn chặn các em bỏ học Tổ chức rà soát nắm chắc danh sách học sinh bỏ học trong học kỳ I và các đối tượng phải huy động, phối hợp ngăn chặn kịp thời số học sinh có nguy cơ bỏ học trong học kỳ II năm học 2018-2019
- Quan tâm tổ chức tốt công tác tư vấn học đường, giáo dục cho học sinh ý thức chấp hành tổ chức kỷ luật, nội quy nhà trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ học sinh Tiếp tục thực hiện các tiêu chí trong tiêu chuẩn thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “xây dựng trường học an toàn, không có tai nạn thương tích”; giáo dục học sinh lý tưởng sống, kỹ năng sống Xây dựng tốt mối quan
hệ cộng tác giữa gia đình, nhà trường và xã hội
- Tăng cường tổ chức hoạt động tập thể, văn nghệ, thể dục thể thao, các hoạt động ngoại khoá, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực nhằm đảm bảo tính linh
Trang 5hoạt về hình thức dạy học, rèn luyện kỹ năng hoạt động xã hội Đặc biệt chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
- Duy trì và đẩy mạnh việc đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo quy định
- Tổ chức được ít nhất 01 buổi thao giảng; chỉ đạo việc tổ chức có hiệu quả các chuyên đề theo đăng kí
3 Các công tác khác:
- Chủ động phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để
đảm bảo cho học sinh được “An toàn đến trường”; Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa,
củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, bài trừ các hành vi đối xử không thân thiện trong và ngoài nhà trường; phòng, chống có hiệu quả các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường, phòng tránh tai nạn giao thông
- Tiếp tục giữ vững nề nếp, thói quen sạch, đẹp
- Tiếp tục chỉ đạo việc thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá
- Tiếp tục thực hiện việc rà soát, điều chỉnh PPCT các môn học, chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình năm học 2019 - 2020
- Chỉ đạo các lớp thực hiện có hiệu quả các buổi lao động vệ sinh, tưới cây theo phần đất được phân công (kế hoạch của Hiệu phó phụ trách lao động)
- Tham mưu UBND tỉnh, lãnh đạo Sở GD& ĐT , sở Tài chính, sở KH đầu tư
Cà Mau, Ban quản lý các dự án ODA và NGO Cà Mau đẩy nhanh tiến độ hoàn thiện các hạng mục xây dựng trường chuẩn Quốc gia; xin thêm kinh phí cho việc nâng cấp, sửa chữa CSVC, mua sắm các thiết bị dạy học
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận;
-Lãnh đạo trường;
- Các tổ, bộ phận, ĐT; Phạm Văn Hùng
-Website;
- Lưu VT.