- Nhân vật bằng các nguyên vật liệu - 5 tranh thứ tự theo nội dung câu chuyện - Nhân vật làm bằng rối.. - Sân khấu, vật dụng hoá trang để đóng kịch - Băng, máy casset.[r]
Trang 1Đề tài: Sự tích Hồ Gươm
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện và khắc sâu tính cách nhân vật
- Biết phối hợp cùng cô và bạn kể lại theo trình tự câu chuyện
- Từng nhóm trẻ kể lại câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ
- Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn trong giờ của chuyện, mạnh dạn, tự tin, lễ phép
II Chuẩn bị:
- Cho các cháu tái hiện lại câu chuyện qua nhiều hình thức (kể chuyện góc văn học, nghe băng, tô màu )
- Con rùa
- Nhân vật bằng các nguyên vật liệu
- 5 tranh thứ tự theo nội dung câu chuyện
- Nhân vật làm bằng rối
- Sân khấu, vật dụng hoá trang để đóng kịch
- Băng, máy casset
III Tiến Hành:
1 Hoạt động 1: Bé biết gì về Hồ Gươm
- Cho trẻ xem tranh và đoán xem bức tranh này là cảnh gì? Địa danh này ở đâu?
- Trò chuyện với trẻ về địa danh trong tranh: Tên gọi, đặc điểm
- Giới thiệu về lịch sử tên gọi của Hồ Gươm
2 Hoạt động 2: Sự tích Hồ Gươm
- Cô kể chậm rãi câu chuyện qua từng bức tranh nhân vật rời Mỗi đoạn truyện cô nhấn mạnh nội dung và trò chuyện với trẻ, gợi ý cho trẻ đoán nội dung đoạn tiếp theo
- Kể lại một lần toàn bộ câu chuyện để trẻ theo dõi
- Trò chuyện với trẻ về các đoạn của câu truyện và nội dung từng đoạn
3 Hoạt động 3: Trẻ diễn đạt lại nội dung truyện theo ngôn ngữ của trẻ
- Cô chia thành 4 nhóm:
+ Nhóm 1: Lấy rối để kể
+ Nhóm 2: Tranh đã tô màu
+ Nhóm 3: Đất nặn
+ Nhóm 4: Đóng kịch
- Cô bao quát đến từng nhóm gợi ý động viên trẻ nhút nhát
4 Kết thúc