- Ôn tập những kiến thức về linh kiện điện tử; linh kiện bán dẫn; các mạch điện tử đơn giản.. - Biết tính toán thiết kế mạch chỉnh lưu cầu sử dụng tụ lọc.[r]
Trang 1Tiết thứ: 12 ÔN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Qua bài học HS cần:
- Ôn tập những kiến thức về linh kiện điện tử; linh kiện bán dẫn; các mạch
điện tử đơn giản
- Biết tính toán thiết kế mạch chỉnh lưu cầu sử dụng tụ lọc
2 Kĩ năng:
- Biết sử dụng đúng: các dụng cụ thực hành đúng kĩ thuật.
- Thành thạo: Thao tác tính toán nhanh
3 Thái độ: HS rèn luyện: thói quen ý thức trong học tập, tiếp thu kiến thức
và khắc sâu kiến thức
II Chuẩn bị bài dạy:
GV: Nghiên cứu kỹ nội dung Hệ thống lại kiến thức của chương I và II.
Một số bài toán về thiết kế mạch chỉnh lưu cầu dùng tụ lọc
Sử dụng thiết bị, phương tiện: SGK, hình vẽ các sơ đồ mạch điện tử đơn
giản Các linh kiện liên quan đến việc thiết kế
HS: SGK, nghiên cứu chương I và II
III Phương pháp:Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn
giảng, đàm thoại, ILO khi cần thiết
IV Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của
học sinh Vệ sinh lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Cách đọc điện trở dựa vào các vòng màu? Đọc các giá
trị điện trở sau:
+ Đỏ - đỏ - nâu – ngân nhũ
+ Vàng – lam – đỏ - đỏ
- Trình bày nguyên lý của mạch chỉnh lưu cầu?
- Trình bày nguyên lý của mạch tạo xung đa hài tự kích đối xứng?
3 Đặt vấn đề:
Hoạt động của
Giáo viên và Học
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức thông qua việc trả lời các câu trắc nghiệm
*GV: Gọi hs đứng lên
trả lời kết hợp với sự
hướng dẫn để chọn
đáp án đúng
*HS:
1 Chọn: A
2 Chọn: D
3 Chọn: B
1 Một điện trở có các vòng màu theo thứ tự: vàng, xanh lục, cam, kim nhũ Trị số đúng của điện trở là:
A 45 x 103 + 5% W B 4 x 5 x 103 + 5%W
C 20 x 103 + 5%W D 54 x 103 + 5%W
2 Triac có mấy lớp tiếp giáp P - N
A 2 B 3 C 4 D 5
3 Mạch khuếch đại dùng linh kiện nào sau đây để làm lớn tín hiệu.
A Đi ốt B OA C Điện trở D Tụ điện
Trang 24 Chọn: C
5 Chọn: A
6 Chọn: D
7 Chọn: B
8 Chọn: D
4 Trong mạch tạo xung đa hài để làm thay đổi điện áp thông tắc
của 2 Tranzito là do:
A.Điện trở R1, R2 B Điện trở R3, R4
C Tụ điện C1, C2 D Tranzito T1, T2
5 Cuộn cảm chặn được dòng điện cao tần là do
A Do hiện tượng cảm ứng điện từ
A Điện áp đặt vào lớn
B Dòng điện qua cuộn cảm lớn
C Do tần số dòng điện lớn
6 Khi cần thay thế một điện trở bị cháy có ghi 2K - 2W bằng các
điện trở không cùng loại Hãy chọn phương án đúng sau:
A Mắc song song 2 điện trở ghi 4K - 1W
B Dùng 1 điện trở ghi 2K - 1W
C Mắc song song 2 điện trở ghi 4K - 2W
D Mắc nối tiếp 2 điện trở ghi 1K - 1W
7 Một tụ hoá có số liệu kỹ thuật 10 mF - 100V trong mạch bị hỏng
Hỏi phải dùng bao tụ có số liệu 10mF-10V để thay thế:
A.100 tụ B.10 tụ C.1 tụ D 1000 tụ
8 Dòng điện có chỉ số là 1A qua 1 điện trở có chỉ số là 10W thi
công suất chịu đựng của nó là 10W Hỏi nếu cho dòng điện có trị
số là 2A qua điện trở đó thì công suất chịu đựng của nó là bao nhiêu:
A 10W B.20W C.30W D.40W
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ và trình bày nguyên lí của các mạch điện tử
MẠCH NGUỒN ĐIỆN MỘT CHIỀU
C2 C1
1000 F 50V
1000 F 50V 0,1 F
C3
U2
Đ1
Đ4
U~
220 V
IC 7812
Ổn áp
Ra tải tiêu thụ
Ura
12V-1A
L
Trang 3Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ và trình bày nguyên lí của các mạch điện tử
MẠCH KHUẾCH ĐẠI
MẠCH TẠO XUNG ĐA HÀI
Hoạt động 4: Tổ chức thực hành
*GV: Phương án chỉnh lưu
nào được dùng nhiều trong
thức tế? Vì sao?
*HS: trả lời
*GV: Yêu cầu HS tham gia
tính toán và chọn các linh
kiện
*HS: Lên bảng tính toán
*GV:Gọi HS tính công
suất máy biến áp
Gọi HS chọn tụ điện
*HS: Lên bảng tính toán
Chọn tụ dựa vào KQ
III Thiết kế mạch nguồn điện một chiều
- Sơ đồ bộ nguồn có dạng như hình 9.1
* Tính toán và chọn các linh kiện trong mạch
- Công suất biến áp:
P = kp.Itải = 1,3.12.1 =15,6 W
Trong đó kp là hệ số, kp = 1,3
- Dòng điện điốt
ID = kI.Itải/ 2 = 10.0,5/ 2=2,5A
Hệ số dòng điện kI thường chọn kI=10
- Điện áp:
2UN=kU.UN.=1,8.13,5=24,3V Chọn hệ số kU=1,8
Từ thông số trên chọn điốt loại 1N1089 có UN=100V; Iđm=5A,
UD=0,75V
+
IC2 IC1
Ec
+E
-E
R1
Rht
Ura
+
-Sơ đồ khuyếch đại đảo dùng OA
Trang 4Chọn tụ có C=1000µF, UN =25V
IV Củng cố: Qua nội dung bài học các em phải khắc sâu các nội dung
sau:
GV có thể giải thích thêm và đặt câu hỏi mở rộng cho HS thảo luận
- Vận dụng kiến thức để thực hiện tốt bài thực hành
- Thái độ tuân thủ theo các quy định an toàn điện
V Dặn dò: Chuẩn bị bài, ôn tập để kiểm tra một tiết.
