- Nắm vững các nguyên tắc nhân, chia số hữu tỉ.. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng.[r]
Trang 1GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ
I
Mục tiêu:
- Nắm vững các nguyên tắc nhân, chia số hữu tỉ
- Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng
II
Chuẩn bị:
- HS: Ôn lại các nguyên tắc nhân, chia 2 phân số
- GV: 2 bảng phụ ghi bài tập 14/12 SGK để tổ chức “trò chơi”
III Hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
7’
Để cộng, trừ 2 số hữu tỉ ta
làm như thế nào?
BT 8 – SGK
Hãy nêu qui tắc chuyển vế?
BT 9 /10 – SGK
Học sinh trả lời và lên bảng thực hiện bài tập
Phát biểu qui tắc và thực hiện bài tập
2
Bài mới
HĐ1: Nhân 2 số hữu tỉ.
Trang 2Số hữu tỉ được biểu diễn
dưới dạng phân số
Vậy: Muốn nhân 2 số hữu tỉ
ta làm thế nào?
Cho học sinh làm bài tập 11
(a,b,c)
Trong phép nhân các số hữu
tỉ có đầy đủ các tính chất của
phép nhân số nguyên
HS suy nghĩ trả lời
(đổi về phân số, nhân như hai phân số)
3 học sinh lên bảng thực hiện bài tập 11
Học sinh đứng tại chỗ nhắc lại các tính chất nhân với 1, giao hoán, kết hộp tính chất phân phối
x= a
b y=
c
dVới ,
x y= a
b.
c
d=
ac bd
1
3=
− 2
10 .
1
3VD: -0,2
−1
15 =
HĐ2: Chia 2 số hữu tỉ
10’
Phương pháp tương tự nhân
hai số hữu tỉ
Gọi học sinh viết x : y
Cho học sinh làm bài tập?
sgk
Cho học sinh làm bài tập 11
Giáo viên nhận xét cho điểm
Cho học sinh làm bài tập 12
Học sinh lên bảng viết:
x = a / b ; y = c / d
=> x : y
2 học sinh lên bảng thực hiện ?1
4 học sinh lên bảng thực hiện
Đại diện nhóm lên bảng
x = a / b ; y = c / d
x : y =
a
b:
c
d=
a
b.
d
c=
a d
b c
ví dụ:
(− 0,4 ):(− 23 )
¿−2
5 .
− 3
2 = 3 5
Trang 3Sau khi thực hiện xong, yêu
cầu 1 vài nhóm trình bày bài
giải
Giáo viên gọi học sinh đọc
phần chú ý SGK
Gọi học sinh lấy ví dụ về tỉ
số của 2 số hữu tỉ
thực hiện
Học sinh đứng tại chỗ đọc
Học sinh đứng tại chỗ lấy 1 vài ví dụ:
21
3:
− 3
4
8 ,75
− 2
5
3,5: ½ ; ; …
HĐ4: Củng cố
10’
Cho học sinh làm bài tập
13/12 SGK
Gọi 4 học sinh lên bảng thực
hiện
Giáo viên treo bảng bài 14
cho học sinh chơi trò chơi:
Cho 5 em mỗi đội truyền tay
nhau làm phép tính Đội nào
làm đúng nhanh sẽ thắng
Giáo viên có thể nhận xét
cho điểm
4 học sinh lên bảng thực hiện cả lớp cùng làm
Học sinh chia nhóm thực hiện trò chơi, yêu cầu nhanh, chính xác
a) −71
2
b) 23 8
c) 154 d) −11
6
Trang 42 Dặn dò: (2’)
Nắm vững qui tắc, giá trị tuyệt đối của số nguyên Bài tập: 13, 15 / 12, 13 – SGK
