* Đối với tài nguyên nước: rừng điều hoà lượng mưa và giữ nước ngầm cung cấp cho con người, hạn chế lụt lội gây nguy hại và tạo môi trường nước trong lành giúp cho các loài thuỷ, hải sản[r]
Trang 1Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Sinh học - Đề 10
Đề bài
I Trắc nghiệm: (4 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:
Câu 1 Trong chọn giống vật nuôi,……… là phương pháp chủ yếu để tạo
nguồn biến dị cho chọn giống mới, cải tạo giống năng suất thấp và tạo ưu thế lai
A Lai kinh tế B Lai giống
C Lai khác dòng D Lai khác thứ
Câu 2 Chọn lọc ……… là dựa trên kiểu hình chọn ra một nhóm cá thể phù
hợp nhất với mục tiêu chọn lọc để làm giống
A Cá thể B Cá thể và hàng loạt
C Hàng loạt D Giống
Câu 3 Hoạt động dưới đây của cây xanh chịu ảnh hưởng nhiều bởi ánh sáng
là:
A Hô hấp, quang hợp
B Quang hợp, hút nước và muối khoáng,
C Hút nước và muối khoáng
D Hô hấp, quang hợp, hút nước và muối khoáng
Câu 4 Để góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên, cần phải xoá bỏ hành vi nào
sau đây?
A Chăm sóc và bảo vệ cây trồng
B Du canh, du cư
C Xử lí rác thải và không ném rác bừa bãi ra môi trường
D Tham gia vận động người xung quanh giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên
Câu 5 Để vừa khai thác nguồn tài nguyên biển, vừa bảo vệ môi trường biển và
phục hồi nguồn tài nguyên này, cần phải:
Trang 2A Khai thác hợp lí kết hợp với cải tạo, phục hồi và nuôi bổ sung.
B Đánh bắt hải sản bằng chất nổ
C Tăng cường đánh bắt ở ven bờ
D Dùng hoá chất hoặc xung điện để đánh bắt hải sản
Câu 6 Đối với động vật hoang dã, luật bảo vệ môi trường quy định:
A Không săn bắn động vật non B Nghiêm cấm đánh bắt
C Vừa đánh bắt, vừa nuôi phục hồi D Chỉ được săn bắt thú lớn
Câu 7 Những cây sống ở vùng nhiệt đới, để hạn chế sự thoát hơi nước khi
nhiệt độ không khí cao, lá có đặc điểm thích nghi nào sau đây?
A Bề mặt lá có tầng cutin dày
B Số lượng lỗ khí của lá tăng lên
C Lá tăng tổng hợp chất diệp lục tạo màu xanh cho nó
D Lá tăng kích thước và có bản rộng ra
Câu 8 Yếu tố nào xảy ra sau đây dẫn đến các cá thể cùng loài phải tách nhóm?
A Nguồn thức ăn trong môi trường dồi dào
B Chỗ ở đầy đủ, thậm chí còn thừa cho các cá thể
C Số lượngcá thể trong bầy nhóm tăng lên quá cao
D Vào mùa sinh sản và các cá thể khác giới tìm đến nhau
II Tự luận: (6 điểm)
Câu 1 Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng có ảnh hưởng như thế nào đến các
nguồn tài nguyên khác (như đất và nước)?
Câu 2 Hãy xây dựng 4 sơ đồ về chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái mà em đã
quan sát trong giờ thực hành
Câu 3 Khi điều tra tình hình ô nhiễm quanh khu vực trường học, theo em học
sinh có nhiệm vụ gi trong công tác phòng chống ô nhiễm môi trường?
Đáp án đề thi học kì 2 lớp 9 môn Sinh học
Trang 3I Trắc nghiệm: (4 điểm)
II Tự luận: (6 điểm)
Câu 1.
Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng có ảnh hưởng đến các nguồn tài nguyên khác (như đất và nước): rừng có vai trò rất lớn đối với con người và tự nhiên Ngoài chức năng cung cấp nhiều loại lâm sản quý, rừng còn có vai trò điều hoà khí hậu, điều hoà lượng nước trên trái đất và giúp cho đất tránh bị thoái hoá
Nếu sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên rừng có tác dụng tốt đối với tài nguyên đất và nước như sau:
* Đối với tài nguyên đất: diện tích rừng được bảo vệ phục hồi giúp cho mực nước ngầm trong đất không bị hạ thấp, giúp đất không bị khô và không bị sa mạc hoá Rừng còn giữ nước đầu nguồn tránh lũ làm xói mòn đất trên các sườn dốc; rừng còn cung cấp thảm mục thực vật và động vật làm giàu độ màu mỡ cho đất v.v
* Đối với tài nguyên nước: rừng điều hoà lượng mưa và giữ nước ngầm cung cấp cho con người, hạn chế lụt lội gây nguy hại và tạo môi trường nước trong lành giúp cho các loài thuỷ, hải sản phát triển v.v
Câu 2 Hãy xây dựng 4 sơ đồ về chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái mà em đã
quan sát trong giờ thực hành
Cây cỏ → sâu ăn lá cây → chim ăn sâu
Cây cỏ → châu chấu → gà → vi sinh vật
Lá cây → bọ ngựa → rắn → vi sinh vật
Chuột → mèo → vi sinh vật
………
Trang 4Câu 3 Khi điều tra tình hình ô nhiễm quanh khu vực trường học, học sinh có
nhiệm vụ:
- Học tập để nẳm vững những kiến thức và kĩ năng về giữ gìn thiên nhiên, sử dụng môi trường theo cách bền vững cho cả thế hệ hiện tại và tương lai
- Có quyết tâm và cam kết hành động, dù với tư cách cá nhân hav tập thể để tham gia bảo vệ môi trường
- Tích cực tham gia tuyên truyền và vận động tới bạn bè, người thân, cùng bảo
vệ môi trường sống của chính mình và toàn thể cộng đồng
Xem tiếp tài liệu tại: