gáo án lớp 5 tuần 4 CKTKN

I- Mục tiêu : - Đọc đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khátvọng hòa

- Biết một dạng toán quan hệ tỉ lệ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng

t-ng ứt-ng cũt-ng gấp lên bấy nhiêu lần)

-Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách rút

TậP ĐọC

Những con sếu bằng giấy.

I- Mục tiêu :

- Đọc đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khátvọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3)

II- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ về vụ nổ bom nguyên tử, minh họa bài đọc

- Bảng phụ viết đoạn 3

III- Hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 1 nhóm đọc phân vai bài Lòng dân

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV cho HS quan sát tranh – giới thiệu bài đọc

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá - giỏi đọc bài

- GV chia 4 đoạn

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2 vòng, đổi

đoạn cho nhau )

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-HS nêu các cách giải loại toán về quan hệ tỉ lệ

+XĐ các đại lợng và quan hệ giữa chúng+Nêu các PP để giải

-Giải bài vào vở nháp (mỗi h/s giải 1 cách)-Một số nhóm trình bày

-Làm vào vở nháp-1h/s lên bảng giải-K,G: Giải thêm 1 cách (trình bày miệng)-Tự đọc và xác định y/c của đề bài

* Học sinh làm nhanh có thể làm thêm

bài 2

* Chấm và chữa bài

3 Hoạt động 3:- Nêu các bớc giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

-Viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ Gốc Bỉ:trình bày đúng hình thức văn xuôi.

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia, iê.

II- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn mô hình bài 2.

III- Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ :Gọi HS lên bảng viết vần của các tiếng trong câu cuối cùng của

bàiTĐ trên vào mô hình cấu tạo vần - nói rõ vị trí đặt dấu thanh

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

-GV giới thiệu bài viết

2 Hớng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc toàn bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

-GV đọc bài

- GV đọc bài – lu ý từ khó

3 Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

-VD: Phrăng Đơ Bô-en, Bỉ, Phan Lăng, chính nghĩa

-HS viết bảng con (giấy nháp )-HS viết vào vở

-HS soát lỗi-HS đổi chéo bài soát lỗi

-Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài-HS làm việc cá nhân

-Lớp NX, bổ sung

-Các nhóm thảo luận-Nhóm khác nhận xét, bổ sung+ Trong tiếng không có âm cuối:đặt dấu thanh ởchữ cái đầu ghi nguyên âm đôi

+ Trong tiếng có âm cuối: đặt dấu thanh ở chữcái thứ 2 ghi nguyên âm đôi

-HS nhắc lại nhiêù lần

Tập đọc Bài ca về trái đất.

I- Mục tiêu

- Bớc đầu biết dọc diễn cảm bài thơ với giọng viu, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi ngời hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảovệquyền bìng đẳng của các dân tộc(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; học thuộc1,2 khổthơ).Học thuộc ít nhất một khổ thơ

*HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài thơ.

II- Đồ dùng dạy- học

Tranh minh hoạ trong sgk

Bảng phụ chép khổ thơ 3

III- Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ HS cả lớp hát bài: Trái đất này là của chúng mình, gv giới thiệu bài

Trái đất này/ là của chúng mình

Quả bóng xanh/ bay giữa trời xanh

Bồ câu ơi/ tiếng chim gù thơng mến…

Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu…

Bom H, bom A/ không phải bạn ta…

-GV đọc diễn cảm toàn bài

- Tổ chức cho hs đọc thầm và tìm hiểu bài

theo các câu hỏi trong sgk

- Bổ sung câu hỏi: Bài thơ muốn nói với em

- Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc diễn cảm

- Khổ thơ 3: giọng vui tơi, hồn nhiên,…

- Nội dung: bài thơ kêu gọi đoàn kết chống

chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và

quyền bình đẳng giữa các dân tộc

- HS luyện đọc diễn cảm bài thơ

- Đọc nhẩm để thuộc lòng

- Đọc thuộc lòng nối tiếp theo khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏicủa bạn về nội dung bài Lớp NX

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu lại nội dung bài thơ? Kể tên một số bài hát hoặc bài thơ về chủ đề hoà bình

- Tiếp tục HTL bài thơ

Mục tiêu:

- Biết một dạng quan hệ( đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng lạigiảm đi bấy nhiêu lần) Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng mộttrong hai cách Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số.

*HS đại trà hoàn thành bài 1 Hs giỏi làm hết các bài tập.

II-

Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi hệ thống giá trị VD - 20

III- Các hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-HS nêu các cách giải loại toán về quan hệ tỉ lệ

2 Hoạt động 2: Lí thuyết

a- Ví dụ về quan hệ tỉ lệ

- Nêu đầu bài toán

- Treo bảng phụ - Quan sát bảng, tính và điền kết quả

HD: - Bài toán có mấy đại lợng ? HS nêu - NX

- Quan hệ với nhau ntn ?

HĐ nhóm 2Thảo luận , tìm ra các PP giải

* KL: 2PP giải, trình bày và phân tích Báo cáo

kĩ các bớc: - Rút về đơn vị K,G:Phân biệt với quan hệ tỉ lệ trớc

- Tìm tỉ số

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: 7 ngày : 10 ngời -HĐ nhóm 2

5 ngày : ? ngời - XĐ các đại lợng và quan hệ giữa

Bài 3: 3 máy : 4 giờ - Tự đọc đề bài và xác định PP giải

6 máy : ? giờ - Làm bài vào vở

Chấm và chữa bài

* C.cố: - Nêu NX bài này có thể giải - HS nêu (phân biệt với BT 1,2)

bằng mấy PP?

4 Hoạt động 4: - Phân biệt 2 dạng quan hệ tỉ lệ đã học

- 2 PP giải toán dạng toán này

_

- Những ghi chép khi quan sát.

III- Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

-HS trình bày kết quả quan sát(cảnh trờng học )đã chuẩn bị ở nhà

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, y/c của tiết học

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ?

Mở bài: giới thiệu bao quát Thân bài: tả từng phần của trờng:

+ sân trờng+ lớp học+ các phòng làm việc của GV+ vờn trờng

Kết luận: Nêu cảm nghĩ về ngôi trờng

Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK-Vài HS sẽ phát biểu xem mình chọn viếtphần nào

-HS làm vào VBT-Lớp NX, bổ sung-Khen ngợi những bài viết tự nhiên, chânthực, có ý riêng, ý mới

- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm những

từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2,3)

*Học sinh khá giỏi đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở bài tập 3

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết nội dung BT 1, 2, 3

- Từ điển TV

III- Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả màu sắc ở tiết trớc, NX, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hình thành khái niệm:

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác

định yêu cầu của bài 1 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

-Lớp đọc thầm theo-Cả lớp đọc thầm lần 2-Thảo luận nhóm+ phi nghĩa: trái với đạo lí Cuộc đấu tranh có

mục đích xấu xa, không đợc những ngời có lơngtri ủng hộ

- GV giới thiệu đó là những từ trái nghĩa

+ chính nghĩa: đúng với đạo lí Chiến đấu vì lẽ

phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bấtcông

Chúng có nghĩa trái ngợc nhau

-Nhóm khác bổ sung

-Nhiều HS nhắc lại -VD: cao - thấp, l ớn - bé,…

sống-chết vinh nhục–-HS thảo luận nhóm:

Khi đặt các từ trái nghĩa bên cạnh nhau có tác dụng làm nổi bật những sự việc, sự vật, hoạt

động, trạng thái,… đối lập nhau

Nhiều HS nhắc lại phần ghi nhớ

+ đục trong + rách - lành–

+ đen - sáng + dở - hay

-HS làm vào vở-VD:

Hoà bình - chiến tranh, xung đột,…

-Lớp NX ,sửa sai-VD:

+ Ông em thơng yêu tất cả các cháu Ông chẳng

Yêu cầu học sinh khá giỏi đặt đợc 2 câu

để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở

bài tập 3

ghét bỏ đứa nào.

+ Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết.

4 Củng cố, dặn dò: - NX tiết học

- Ghi nhớ các từ trái nghĩa vừa học

- Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong bài

Khoa học

Bài 7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

I- Mục tiêu:

- Nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

- Xác định bản thân học sinh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời

II- Đồ dùng dạy - học:

- Thông tin và hình trang, 16, 17 sgk

- Su tầm tranh ảnh của ngời lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau

III- Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt nh thế nào ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc với sgk

Bớc 1 : Giao nhiệm vụ và hớng dẫn

-GV yêu cầu học sinh đọc các thông tin

trang 16, 17 SGK và thảo luận theo nhóm về

đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi

Hoạt động 2 :Trò chơi : " ai ? Họ đang ở

vào giai đoạn nào của cuộc đời ?"

Bớc 1 : Tổ chức và hớng dẫn

GV chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi

nhóm từ 3 đến 4 hình yêu cầu các em xác

định xem những ngời trong ảnh đang ở vào

giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm

của giai đoạn đó

Bớc 2 : Làm việc nh hớng dẫn ở trên

Bớc 3 : Làm việc cả lớp

GV yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:

+ Bạn đang ở vào giai đoạn nào của

cuộc đời ?

+ Biết đợc chúng ta đang ở vào giai

đoạn nào của cuộc đời có lợi gì ?

mình trên bảng và cử đại diện lêntrình bày mỗi nhóm chỉ trình bàymột giai đoạn và các nhóm khác bổsung

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm cử ngời lần lợt lên trìnhbày ( mỗi học sinh chỉ giới thiệu mộthình )

- Các nhóm khác có thể hỏi hoặcnêu ý kiến khác ( nếu có ) về hình

ảnh mà nhóm bạn giới thiệu , sauphần giới thiệu các hình ảnh của cácnhóm kết thúc

Kết luận :

Chúng ta đang ở vào giai đoạn vị thành niên hay nói cách khác là ở vào tuổi dậy thì Biết đợc chúng ta ở vào giai đoạn nào của cuộc đời sẽ giúp chúng ta hình dung đợc sự pháttriển của cơ thể về thể chất và tinh thần, mối quan hệ xã hội sẽ diễn ra nh thế nào Từ đó,gúpp chúng ta sẵn sàng đón nhận không sợ hãi, bối rối đồng thời có thể tránh đợc nhữngnhợc điểm hoặc sai lầm có thể xảy ra với mỗi ngòi ở lứa tuổi của mình

-3 Củng cố dặn dò :

- Qua bài học các em biết đợc mình và các thành viên khác trong gia đình đang ở vào giai

đoạn nào của cuộc đời để từ đó vận dụng chăm sóc sức khỏe

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của

mình(tiết 2)

A Mục tiêu: Học sinh biết:

- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai nhận biết và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành những việc trốn tránh tráchnhiệm, đổ lỗi cho ngời khác

*Lấy chứng cứ nx

B Tài liệu và ph ơng tiện:

- GV: Mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảmnhận lỗi và sửa lỗi

- HS: Vở bài tập, tiểu phẩm

C Các hoạt động dạy – học:

I Khởi động:

- Nêu những biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm ?

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK trang 8).

- Chia nhóm và giao tình huống - Nhóm trao đổi góp ý kiến

cho mỗi tổ.

- GV nhận xét chung và kết kuận:

* Kết thúc hoạt động:

Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải

quyết nhng ngời có trách nhiệm thì

phải chọn cách giải quyết nào thể

hiện rõ trách nhiệm và phù hợp với

Khi làm một việc có trách nhiệm thì

thấy vui vẻ và thanh thản Ngợc lại, ta

sẽ áy náy mặc dù không ai biết.

5 Hoạt động tiếp nối.

- Phân biệt hành vi của ngời sống có trách nhiệm và ngời sống không có trách nhiệm

- Chuẩn bị bài 3 trang 9: Có chí thì nên

Thể dục

Đội hình đội ngũ-Trò chơi: Hoàng Anh- Hoàng

Yến

I Mục tiêu :

- Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải-trái

- Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

* Lấy chứng cứ nhận xét

II Đồ dùng : 1 còi , kẻ sân chơi.

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng

phải-trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

-Chia tổ tập luyện(2-3l).

- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp theo đội hình chơi Mỗi lần 2 tổchơi

- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự 1,2,3,4…)

thành vòng tròn lớn sau khép thành vòngtròn nhỏ

III- Các hoạt động dạy- học

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu các dạng quan hệ tỉ lệ? Cho VD minh hoạ

2.Hoạt động 2: Luyện tập (21)

Bài 1:

1 q.vở: 3000 đồng mua 25 quyển - XĐ các đại lợng và quan hệ giữa các

1 q.vở: 1500 đồng mua ? quyển đại lợng đó

*C.cố: 2 cách giải : - HĐ nhóm đôi : mỗi h/s giải 1 cách

+ Rút về đơn vị - Đổi vở K.Tra bài chéo

+ Tìm tỉ số - Chữa bài

Phân tích kĩ bớc thứ nhất của mỗi cách làm

Bài 2:

3 ngời, TB 1 ngời : 800 000 đồng - Đọc đề bài

thêm 1 ngời, TB 1 ngời: ? đồng - Phân tích các yếu tố đã cho và yếu tố

*C.cố: 2 cách giải song cần lựa chọn cách cần tìm - Lựa chọn cách giải phù hợp

Bài 4: 1 bao: 50 kg chở 300 bao -Tự đọc và phân tích đề

1 bao: 75 kg chở ? bao - Làm bài vào vở

*Chấm bài _ NX

3.Củng cố dặn dò

- Các đại lợng và mối quan hệ giữa chúng

- Lựa chọn cách giải phù hợp với mỗi bài

Địa lí

Bài 4: Sông ngòi

I- Mục tiêu: Học xong bài học này, HS :

-Nêu đợc một số đặc điêm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam:

+Mạng lới sông ngoi dày đặc

+Sông ngòi có lợng nớc thay đổi theo mùa(mùa ma thờng có lũ lớn) và có nhiều phùsa

+Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống:bồi đắp phù sa,cung cấp ớc,tôm cá,nguồn thuỷ điện,

n Xác lập đợc mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi:nớc sông lênxuống theo mùa;mùa ma thờng có lũ lớn;mùa khô nớc sông hạ thấp

-Chỉ đợc vị trí một số con sông:sông Hồng , Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cảtrên bản đồ(lợc đồ)

*Hs khá ,giỏi:+Giải thích đợc vì sao sông ở miền Trung ngắn và dốc

+Biết những ảnh hởng do nớc sông lên, xuống theo mua tớ đời sống vàsản xuất của nhân dân ta:mùa nớc cạn gây thiếu nớc,mùa nớc lên cung cấp nhiều nớc songthờng có lũ lụt gây thiệt hại

* GD sử dụng NLTK&HQ :

- Sông ngòi nớc ta là nguồn thuỷ điện lớn và giới thiệu công suất sản xuất điện của một sốnhà máy thuỷ điện ở nớc ta : nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y- a- li, Trị An.

- Sử dụng điện và nớc tiết kiệm trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày

II- Đồ dùng dạy - học :

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

III- Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra:

- Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta ?

- Nêu khác nhau giữa khí hậu 2 miền Nam và Bắc ?

B II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu bài:

a) Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc.

* Hoạt động 1 (làm việc cá nhân) :

- GV yêu cầu HS dựa vào hình 1 SGK để trả lời các

câu hỏi sau :

+ Nớc ta có nhiều hay ít sông so với các nớc mà

+ Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- GV kết luận

b) Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa.

Sông có nhiều phù sa.

* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm đôi):

- GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 2, 3 rồi

- Màu nớc của sông ở địa phơng em vào mùa lũ và

mùa cạn có khác nhau không? Tại sao?

- Một số HS trả lời trớc lớp

- Một số HS lên bảng chỉtrên Bản đồ Địa lý tự nhiênViệt Nam một số con sônglớn chính

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS quan sát hình và đọcthầm SGK rồi thảo luậnnhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bàykết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổsung