Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn.. II..[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 1 BÀI: So sánh các số có hai chữ số
I MỤC TIÊU:
1 Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
- MT1: So sánh các số có hai chữ số
- MT2: Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
2 Phẩm chất, năng lực:
2.1 Phẩm chất:
- MT3: Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu ra
2.2 Năng lực:
- MT4: Học sinh quan sát và trình bày được kết quả quan sát thông qua các hoạt động học
- MT5: Học sinh sử dụng được que tính để hỗ trợ hoạt động học tập
- MT6: Học sinh nghe hiểu và trình bày được vấn đề toán học do giáo viên đưa ra
3 Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề
thực tiễn.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Giáo án
Trang 2- Que tính: Dùng trong hoạt động 2
- Phiếu học tập: Dùng trong hoạt động thực hành luyện tập
- Bảng nhóm: Dùng trong hoạt động thực hành luyện tập
2 Học sinh:
- Que tính, vở, SGK
- Ôn lại cách so sánh các số trong phạm vi 10
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Đánh giá
- YC cần đạt về KT,KN
- Biểu hiện PC, NL Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu:
- Tạo niềm tin hứng thú học tập
cho học sinh
- Giới thiệu vấn đề cần học
Nội dung: “hát múa”
Tổ chức hoạt động:
- Hiểu mục tiêu của hoạt động 1
- HĐTQ điều khiển cả lớp hát bài: “Năm ngón tay ngoan”
- Hát hay, đều, hứng thú
- Nhận xét
- Có hứng thú, thoải mái
Trang 3- Nhận xét, chốt, chuyển
- Giới thiệu bài học YC HS đọc
mục tiêu
- Nghe, viết mục bài vào vở
- Làm việc cá nhân, cặp đôi, trình bày trước nhóm
- Chia sẻ được mục tiêu bài học
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu:
- Biết so sánh các số có hai chữ số
- Học sinh quan sát và trình bày
được kết quả quan sát thông qua
các hoạt động học
- Học sinh sử dụng được que tính
để hỗ trợ hoạt động học tập
- Học sinh nghe hiểu và trình bày
được vấn đề
Nội dung:
- So sánh số có hai chữ số
Phương pháp:
- Quan sát
- Thực hành
- Trình bày vấn đề
Tổ chức hoạt động:
- Hiểu mục tiêu cần đạt trong hoạt động 2
- Lấy, đếm que tính để so sánh
số có hai chữ số
- Nêu cách so sánh số có hai chữ số
Trang 4- Yêu cầu HS lấy que tính
- Gọi HS nêu cách so sánh số có
hai chữ số
- Chốt nội dung
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập
3.1 Bài tập 1:
Mục tiêu:
- So sánh các số có hai chữ số
Nội dung: >, <, =
34 38 55 57
36 30 55 55
37 37 55 51
25 30 85 95
90 90 97 92
48 42 92 97
Phương pháp:
- Hoạt động cá nhân
Tổ chức hoạt động:
- Làm bài trên phiếu học tập
- Trình bày kết quả
34 < 38 55 < 57
36 > 30 55 = 55
37 = 37 55 > 51
25 < 30 85 < 95
90 = 90 97 > 92
48 > 42 92 > 97
- Thảo luận nhóm đôi để làm bài tập
- Làm bảng nhóm
- Trình bày kết quả a) 83
b) 97
- Thông qua bài tập 1 để quan sát, đánh giá HS về mục tiêu 1
- Thông qua bài tập 2 để quan sát, đánh giá HS về mục tiêu 1
- Thông qua bài tập 3 để quan sát, đánh giá HS về mục tiêu 2
- Thông qua bài tập 3 để quan sát, đánh giá HS về mục tiêu 2
Trang 5- Phát phiếu học tập
- Nhận xét
3.2 Bài tập 2:
Mục tiêu:
- Tìm được số lớn nhất trong dãy
số có hai chữ số
Nội dung: Khoanh vào số lớn nhất
a) 72, 68, 80, 83
b) 97, 94, 92, 89
Phương pháp:
- Hoạt động nhóm
Tổ chức hoạt động:
- Phát bảng nhóm
- Nhận xét
3.3 Bài tập 3:
Mục tiêu:
- Tìm được số bé nhất trong dãy số
có hai chữ số
- Thảo luận nhóm 4 để làm bài tập
- Làm bảng nhóm
- Trình bày kết quả a) 76, 78, 75, 79 b) 38, 48, 18, 61
- 2 nhóm (mỗi nhóm 1 bộ gồm 3 bông hoa, mỗi em nhận 1 bông hoa ghi số tương ứng)
-Nghe GV phổ biến luật chơi -Tham gia chơi.(2 phút) a) 38, 64, 72
b) 72, 64, 38
Trang 6Nội dung: Khoanh vào số bé nhất
a) 76, 78, 75, 79
b) 38, 48, 18, 61
Phương pháp:
- Hoạt động nhóm
Tổ chức hoạt động:
- Phát bảng nhóm
- Nhận xét
3.4 Bài tập 4:
Mục tiêu:
- Biết sắp xếp thứ tự các số từ bé
đến lớn và ngược lại
Nội dung: Viết các số 72, 38, 64
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
Phương pháp:
- Trò chơi
Tổ chức hoạt động:
Trang 7- Phát bông hoa cho 2 nhóm
Yêu cầu mỗi em 1 bông hoa có ghi
số
- Nêu tên trò chơi (Ai nhanh, ai
đúng?) cách chơi, luật chơi Hình
thức khen thưởng
- Nhận xét, tuyên dương, khen
thưởng
Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo
3.4 Bài tập 4:
Mục tiêu:
- Học sinh biết vận dụng bài học
để giải quyết vấn đề thực tiễn
Nội dung: So sánh số bạn nam và
bạn nữ trong lớp
Phương pháp:
- Vấn đáp
Tổ chức hoạt động:
- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời
- Đếm và so sánh theo yêu cầu - Thông qua bài tập 4 để
quan sát, đánh giá HS về mục tiêu 1 và 2
2 Củng số, dặn dò:
Trang 8- Nhận xét, dặn dò.
Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mụcgiáo dục đào tạotrong mụcbiểu mẫunhé
