kính chào quý thầy cô đến dự tiết học

Hiện tại kể trước sau đó để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các sự việc xảy ra trước đó.. -Truyện kể theo ngôi thứ nhất (xưng: tôi).[r]

TR ƯỜNG THCS TT §«ng TriÒu NG THCS TT §«ng TriÒu KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN

DỰ TIẾT HỌC!

Ng÷ v¨n: Tiết 36

THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

-Giới thiệu gia cảnh vợ chồng ông lão

đánh cá.

-Ông lão bắt đ ợc cá vàng, thả cá, không đòi cá trả ơn.

-Ông lão kể cho vợ nghe, mụ bắt ông lão đòi cá vàng trả ơn:

+Lần1: Đòi cái máng lợn.

+Lần 2: Đòi toà nhà rộng.

+Lần 3: Đòi làm nhất phẩm phu nhân +Lần 4: Đòi làm nữ hoàng.

+Lần 5: Đòi làm Long V ơng, bắt cá vàng hầu hạ.

-Cá vàng trừng trị mụ vợ.

A.Lí thuyết:

I.Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự.

1.Khảo sát, phân tích ngữ liệu:

VD1(97):

-Thứ tự kể theo trình tự thời gian

Các sự việc diễn ra liên tiếp theo

thứ tự tự nhiên Sự việc nào xảy ra

tr ớc, kể tr ớc, sự việc nào xảy ra

sau, kể sau và cho đến khi kết

thúc  Kể “xuôi”

-Giới thiệu gia cảnh vợ chồng ông lão đánh cá.

-Ông lão bắt đ ợc cá vàng, thả cá, không đòi cá trả ơn.

-Ông lão kể cho vợ nghe, mụ bắt ông lão đòi cá vàng trả ơn:

+Lần1: Đòi cái máng lợn.

+Lần 2: Đòi toà nhà rộng.

+Lần 3: Đòi làm nhất phẩm phu nhân.

+Lần 4: Đòi làm nữ hoàng.

+Lần 5: Đòi làm Long V ơng, bắt cá vàng hầu hạ.

-Cá vàng trừng trị mụ vợ.

 Các sự việc đ ợc kể liên tiếp nhau mạch lạc, tạo nên sự hấp dẫn và kịch tính câu chuyện tăng lên Lòng tham của mụ vợ ngày càng gia tăng tới mức táo tợn, phi nghĩa rồi bị trả giá ý nghĩa câu chuyện đ ợc nổi bật, phê phán thói tham lam, bội bạc của mụ vợ và rút ra bài học

Truyện kể theo trình tự thời gian cốt truyện mạch lạc, sáng

tỏ, dễ theo dõi

THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

- Ngỗ bị chó dại cắn rách

chân phải băng bó.

-Khi bị chó đuổi, Ngỗ

kêu cứu, không ai giúp

- Ngỗ mồ côi, ở với bà, bỏ

học, lêu lổng, đánh lừa

mọi ng ời làm họ mất lòng

tin.

- Mọi ng ời lo cho Ngỗ

phải tiêm phòng dại Liệu

Ngỗ có rút ra bài học?

Hiện tại (kết quả)

Hồi t ởng (nguyên nhân)

Hồi t ởng (nguyên nhân)

Hiện tại (kết quả)

Kể theo thứ tự không gian Kể kết quả sự việc hiện tại tr ớc rồi ng

ợc lại kể bổ sung, hồi t ởng kể lại quá khứ, nguyên nhân  Kể “ng ợc”

Yếu tố hồi t ởng là quan trọng, nó làm cơ sở cho việc kể ng ợc Là nguyên nhân dẫn

đến kết quả sự việc hiện tại

Tác dụng: Thể hiện tình cảm, thái độ nhân vật; Rút ra đ ợc bài học từ câu chuyện; Gây ấn t ợng bất ngờ, chú ý cho ng ời đọc

VD 2 (97)

A.Lí thuyết:

I.Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự.

1.Khảo sát, phân tích ngữ liệu:

VD1(97):

-Thứ tự kể theo trình tự thời gian Các sự việc

diễn ra liên tiếp theo thứ tự tự nhiên Sự việc nào

xảy ra tr ớc, kể tr ớc, sự việc nào xảy ra sau, kể

sau và cho đến khi kết thúc  Kể “xuôi”

VD2(97):

-Thứ tự kể bắt đầu từ kết quả hoặc sự việc hiện

tại rồi ng ợc lại kể nguyên nhân, kể bổ sung

hoặc để nhân vật hồi t ởng kể tiếp các sự việc

xảy ra tr ớc đó  Kể “ng ợc”

THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

2 Ghi nhớ: (sgk – tr 98) tr 98)

Thứ tự kể Kể theo trình tự thời gian

(kể xuôi)

Kể theo trình tự không gian

(kể ng ợc)

Cách thức

Tác dụng

- Sự việc xảy ra trước kể trước

- Sự việc xảy ra sau kể sau cho đến hết

Đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể trước rồi kể bổ sung hoặc hồi tưởng

Nội dung kể liền mạch, rừ ràng, dễ theo dừi - Thể hiện tỡnh cảm, thái độ.Gõy bất ngờ, chỳ ý.

-Diễn đạt nội dung phong phỳ, linh hoạt

Sự khác nhau giữa kể “xuôi” và kể “ng ợc”

-TruyÖn kÓ ng îc, theo dßng håi t ëng Hiện tại kể trước sau đó để nhân vật nhớ lại

mà kể tiếp các sự việc xảy ra trước đó

-Truyện kể theo ngôi thứ nhất (xưng: tôi)

-Vai trò yếu tố hồi tưởng: §ãng vai trß c¬ së cho viÖc kÓ ng îc Tình cảm của nhân vật được thể hiện rõ hơn

THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

A.LÝ thuyÕt:

I.T×m hiÓu thø tù kÓ trong v¨n tù sù.

1.Kh¶o s¸t, ph©n tÝch ng÷ liÖu:

VD1(97):

VD2(97):

2 Ghi nhí: (sgk – tr 98) tr 98)

B.LuyÖn tËp

BT 1 (sgk-99)

BT 2 (sgk-99)

1.MB:

-Giới thiệu chuyến đi xa (trong trường hợp nào? Đi với ai? Đi đõu?) 2.TB: Kể chi tiết chuyến đi:

-Chuẩn bị

-Trờn đường đi

-Đến nơi (em đó thấy gỡ? Làm gỡ? Điều gỡ làm em thớch thỳ?) -Kết thỳc chuyến đi

3.KB: Đú là chuyến đi như thế nào? Em mong ước điều gỡ?

Dàn bài:

Tìm hiểu đề:

-Thể loại:

-Nội dung:

tự sự (từ ngữ: “kể”) câu chuyện lần đầu tiên em đi chơi xa

Sắp xếp các sự việc chính theo thứ tự đúng trong truyện "Cây bút thần".

A Mã Lương dùng cây bút thần trừng trị tên địa chủ

B Mã Lương được thần tặng cho cây bút thần

C Mã Lương và tài năng hội họa của em

D Mã Lương dùng bút thần vẽ cho người nghèo

E Mã Lương dùng cây bút thần trừng trị nhà vua

G Mã Lương mai danh ẩn tích

C  B  D  A  E  G

- Học thuộc lòng ghi nhớ SGK/ 98.

- Tập kể xuôi và kể ngược chuyện ‘‘Cây bút thần’’.

- Lập hai dàn ý cho đề văn sau theo hai ngôi kể:

"Kể về một việc tốt mà em đã làm’’.

- Tiết sau: Viết bài tập làm văn số 02: Tự sự.