- Giải thích câu chữ: Tác giả đề nghị một cách sống ở đời: sống là cho, là cống hiến chứ không phải chỉ sống cho cá nhân chỉ nhận.. - Giải thích cơ sở của vấn đề:.[r]
Trang 1Sở GD&ĐT Cà Mau
Trường THPT Phan Ngọc Hiển
KIỂM TRA KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC 2015-2016
Môn: Ngữ văn; Khối: 12 Thời gian: 30 phút Trình bày suy nghĩ của em về quan niệm sống được thể hiện trong câu thơ của Tố Hữu:
“Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”
-ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I ĐÁP ÁN
1/ Yêu câu về kĩ năng:
- Biết cách làm bài văn nghi luận về một tư tưởng, đạo lý
- Văn viết trôi chảy, rõ ràng trong sáng mạch lạc có cảm xúc
2/ Yêu cầu về kiến thức: HS trình bày được các luận điểm chính sau:
* Giải thích vấn đề:
- Giải thích câu chữ: Tác giả đề nghị một cách sống ở đời: sống là cho, là cống hiến chứ không phải chỉ sống cho cá nhân chỉ nhận
- Giải thích cơ sở của vấn đề:
+ Vì sống là mắc nợ người thân, mắc nợ với cuộc đời
+ Vì sống cống hiến sẽ đem lại hạnh phúc và làm cho cuộc sống có ý nghĩa
* Chứng minh vấn đề: Đưa ra và phân tích những dẫn chứng tiêu biểu làm rõ hai ý trên
* Bình luận vấn đề:
- Thể hiện một cách sống đẹp, một cách sống có ý nghĩa
- Không phủ nhận việc sống cho hạnh phúc cá nhân Sống đẹp là sống có ích cho đời và biết chăm chút cho cuộc sống riêng
- Cũng có nhiều người không có cách sống đẹp mà sống ích kỉ, chỉ biết đến hưởng thụ cá nhân (nêu phản đề)
II BIỂU ĐIỂM
- Điểm 9,10: Đáp ứng được những yêu cầu trên Viết sáng tạo, giàu sức thuyết phục, hấp dẫn
Trang 2- Điểm 7,8: Đáp ứng được các yêu cầu trên Văn viết mạch lạc, trôi chảy, thuyết phục, hấp dẫn Có thể sai một vài lỗi chính tả
- Điểm: 5,6: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên Bố cục tương đối rõ ràng, văn liền mạch Có thể sai một vài lỗi chính tả
- Điểm 3,4: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên Có thể giải thích chưa đủ 2 bước hoặc
đủ bước song còn sơ sài Bố cục tương đối rõ ràng, văn liền mạch
- Điểm 1,2: Sơ sài, luận điểm chưa rõ, song ý tưởng không sai lệch Diễn đạt còn rối
- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề