Phuong phap ngien cuu di truyen o nguoi

SỰ BIẾN ĐỔI KIỂU HÌNH DO DỰ TÁC ĐỘNG CỦA MÔI TRƯỜNG... I/- SỰ BIẾN ĐỔI KIỂU HÌNH DO TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG - Sự biểu hiện ra kiểu hình của một cơ thể phụ thuộc vào: Điều kiện sống và kiểu g

Caâu h i: ỏi: Đột biến là gì ? Nêu các tính chất của đột biến ?

Sự biến đổi lá của cây rau

mác

Cây mạ sống ngoài môi trường đủ ánh sáng

Cây mạ sống ngoài môi trường đủ ánh sáng

I SỰ BIẾN ĐỔI KIỂU HÌNH DO DỰ TÁC ĐỘNG CỦA MÔI TRƯỜNG

? Quan sát hình và nghiên cứu các ví dụ và thông tin phần I và hoàn thành phiếu học tập

Đối tượng quan

Phiếu học tập

Đối tượng

quan sát Điều kiện môi trườngĐặc điểmMô tả KH tương ứng

1 H25: Cây

rau mác.

2 VD1: Cây

rau dừa nước.

3 VD2:

Luống xu

hào.

qui định

- Phiến lá hình bản dài.

- Phiến lá rộng.

- Phiến lá hình mũi mác

- Thân, lá có đường kính nhỏ

- Khúc thân mọc ven bờ và lá lớn hơn.

- Khúc thân trên mặt nước và lá lớn hơn, một phần rễ biến thành phao

- Củ to.

- Củ bé.

I/- SỰ BIẾN ĐỔI KIỂU HÌNH DO TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG

- Sự biểu hiện ra kiểu hình của một cơ thể phụ thuộc vào: Điều kiện sống và kiểu gen.

- Yếu tố KG không bị biến đổi

sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.

- Sự biểu hiện ra kiểu hình của một kiểu gen phụ thuộc vào những yếu tố nào?

- Trong các yếu tố đó, yếu tố nào được xem là không biến đổi?

- Thường biến là gì?

- Nhận xét kiểu gen của ba cây rau mác mọc trong ba

môi trường ( Kiểu gen giống nhau)

- Vậy tại sao cây rau mác có sự biến đổi hiểu hình?

-Do điều kiện sống.

Cây sống trong nhà Cây sống ngoài trời

Cây kim phát tài

Sự biến đổi lá ở cây lục bình

của cùng một kiểu gen

Thường biến thích nghi sự thay đổi môi trường

Thường biến thích nghi môi trường để tự vệ và săn mồi

Thường biến thích nghi môi trường để tự vệ và săn mồi

I/- SỰ BIẾN ĐỔI KIỂU HÌNH DO TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG

- Sự biểu hiện ra kiểu hình của một cơ thể phụ thuộc vào: Điều kiện sống và kiểu gen.

- Yếu tố KG không bị biến đổi

sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.

định tương ứng vơi điều kiện ngoại cảnh và không di

truyền Có ý nghĩa thích nghi nên có lợi cho bản thân sinh vật.

II/- MỐI QUAN HỆ GIỮA KG, MÔI TRƯỜNG VÀ KIỂU HÌNH:

Thảo luận nhóm ba câu hỏi sau:

-Sự biểu hiện KH của một KG phụ thuộc những yếu tố nào?

-Nhận xét về mối quan hệ giữa KG, môi trường và KH

- Những loại tính trạng nào chịu ảnh hưởng chủ yếu

của KG, những loại tính trạng nào chịu ảnh hưởng chủ yếu của môi trường?

- Kiểu hình là kết quả tương tác giữa KG và môi trường.

SGK)

của môi trường hoặc điều kiện trồng trọt, chăn nuôi (TD: SGK)

- Sự biểu hiện kiểu hình của một kiểu gen phụ thuộc vào điều kiện môi trường và kiểu gen.

III/-MỨC PHẢN ỨNG:

- Tìm hiểu thí dụ ở SGK: Giống lúa DR 2

- Sự khác nhau giữa năng suất bình quân và năng suất

tối đa là do đâu?

- Giới hạn năng suất tối đa của lúa là do yếu tố nào?

- Mức phản ứng là gì?

(hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi trường khác

nhau.

( Do kĩ thuật chăm sóc )

(KG)

1/ Đọc phần nội dung tóm tắt ở SGK.

2/ So sánh sự khác nhau cơ bản theo bảng sau:

2 Không di truyền.

4 Thường biến thường có lợi cho

sinh vật.

1 Biến đổi trong cơ sở vật

chất DT (ADN, NST).

3 Xuất hiện ngẫu nhiên.

1………

2………

3 ………

……….

4 ………

1.Là những biến đổi kiểu hình phát

sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh

hưởng trực tiếp của môi trường

2.Di truyền 3.Biểu hiện đồng loạt theo hướng

xác định ứng với điều kiện ngoại

cảnh

4.Thường có hại cho sinh vật

3/ So sánh sự khác nhau cơ bản giữa thường biến và mức

phản ứng

Di truyền được vì do KG qui định.

Phụ thuộc nhiều vào tác

động của môi trường.

Khái niệm:………

………

………

Khái niệm:………

………

………

Là biến đổi KH cụ thể một KG ảnh hưởng trực tiếp của môi trưởng Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một KG trước môi trường khác nhau ………

………

………

………

Phụ thuộc nhiều vào kiểu gen

Không di truyền vì do tác

động môi trường

* Học bài: Chú ý tóm tắt và các câu hỏi của SGK

* Làm câu hỏi số 3/73 SGK

* Sưu tầm hình ảnh ho c phim về thường biến,đột ặc phim về thường biến,đột

bi n về thực vật, động vật, con người, đưa vào Microsoft ến về thực vật, động vật, con người, đưa vào Microsoft PowerPoint để giới thiệu( thực hiện theo tổ)

* Bài sau: Thực hành nhận biết một vài dạng đột biến Sưu tầm hình ảnh hoặc phim về đột biến, mang vào tiết học để thực hành.