+ Bản chất của mqh gen mARN prôtêin là trình tự các nuclêôtit trong gen quy định trình tự các nuclêôtit trong mARN, qua đó quy định trình tự các axit amin tạo thành prôtêin. Prôtêin[r]
Trang 1MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Học xong bài này, HS có khả năng
- Hiểu mqh giữa ARN và prôtêin thông qua việc trình bày được sự hình
thành chuỗi axit amin
- Giải thích được mối quan hệ trong sơ đồ: gen (một đoạn ADN)
mARN prôtêin tính trạng
2/ Kĩ năng: Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình,
kĩ năng học theo nhóm
3/ Thái độ: Yêu thích môn học
II/ Phương tiện dạy học:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 19.1 – 3 SGK
2/ Học sinh: Chuẩn bị bài theo vở bài tập
III/ Tiến trình dạy học:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ
-Trình bày cấu trúc của prôtêin? Vì sao prôtêin đa dạng và đặc thù?
-Trình bày chức năng của prôtêin?
3 Bài mới
Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV đặt vấn đề: Gen mang thông tin cấu
trúc prôtêin ở trong nhân, mà prôtêin
được hình thành ở chất tế bào Vậy, giữa
ADN và prôtêin phải quan hệ với nhau
qua một vật trung gian nào đó
- GV treo tranh phóng hình 19.1 SGK và
yêu cầu HS tự nghiên cứu mục I SGK để
trả lời câu hỏi: Hãy cho biết dạng trung
gian và vai trò của nó trong mqh giữa
gen và prôtêin?
- GV dựa vào mô hình diễn tả quá trình
tổng hợp prôtêin
+Nêu các thành phần tham gia tổng hợp
chuỗi a.a?
+Các loại nu nào ở mARN và tARN liên
kết với nhau?
+Tương quan về số lượng giữa a.a và nu
của mARN khi ở trong ribôxôm?
→ Sự tạo thành chuỗi a.a dựa trên
những nguyên tắc nào?
- HS quan sát tranh, mô hình độc lập nghiên cứu SGK, thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày câu trả lời Một vài đại diện trình bày câu trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung để đưa ra đáp án đúng
+ mARN là dạng trung gian trong mối quan
hệ giữa gen và prôtêin, có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc prôtêin
HS qua quan sát, phân tích hình giải đáp
+ Thành phần tham gia: mARN, tARN, ribôxôm
+ A-U, G-X + Tương quan :3 nu → 1 a.a
→ Dựa trên khuôn mẫu của mARN và NTBS
Đại diện nhóm trình bày,lớp nhận xét bổ
Trang 2GV hoàn thiện kiến thức
+Trình bày quá trình hình thành chuỗi
a.a?
sung
HS trình bày trên sơ đồ -Sự hình thành chuỗi a.a:
+mARN rời khỏi nhân đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin
+Các tARN mang a.a vào ribôxôm khớp với mARN theo NTBS → đặt a.a vào vị trí +Khi ribôxôm dịch một nấc trên mARN
→ a.a nối tiếp +Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài của mARN → chuỗi a.a được tổng hợp song
KL
1.Mối quan hệ giữa ARN với prôtêin
+mARN là dạng trung gian trong mqh giữa gen và prôtêin, có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc prôtêin
+ Trình tự sắp xếp các Nu trên mạch mARN sẽ qui định trình tự sắp xếp các a.a trên phân tử prôtêin
Hoạt động 2: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV nêu vấn đề: Dựa vào quan hệ giữa
gen, mARN, prôtêin và tính trạng, ta có
thể viết sơ đồ sau:
Gen mARN prôtêin tính trạng
- Gv treo tranh phóng to hình 19.2 SGK
cho HS quan sát và cho các em nghiên
cứu SGK
+Về cấu trúc hoá học: gen có quan hệ
như thế nào với mARN, mARN có quan
hệ như thế nào với Prôtêin?
GV sử dụng H19.3 để giải thích mối
quan hệ giữa gen và tính trạng
-GV hoàn thiện theo sơ đồ
Gen mARN prôtêin tính trạng
- HS quan sát tranh, độc lập nghiên cứu SGK
+ Gen là khuôn mẫu tổng hợp mARN, mARN lại là khuôn mẫu để tổng hợp để tổng hợp chuỗi axit amin cấu thành prôtêin Prôtêin biểu hiện thành các tính trạng của
cơ thể
KL
2.Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
+ Gen là khuôn mẫu tổng hợp mARN, mARN lại là khuôn mẫu để tổng
hợp chuỗi axit amin cấu thành prôtêin Prôtêin biểu hiện thành các tính
trạng của cơ thể
+ Bản chất của mqh gen mARN prôtêin là trình tự các nuclêôtit trong
gen quy định trình tự các nuclêôtit trong mARN, qua đó quy định trình tự
các axit amin tạo thành prôtêin Prôtêin tham gia vào các hoạt động của tế
bào → biểu hiện thành tính trạng
Trang 34/ Kiểm tra đánh giá :
- Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt cuối bài để phân tích được mqh giữa Gen mARN prôtêin tính trạng
- Trả lời câu hỏi 2 SGK trang 59
NTBS được biểu hiện trong mqh :
- + Gen (một đoạn ADN) mARN : A – U, T – A, G – X, X – G
+ mARN prôtêin : A – U, G – X
5/ Dặn dò :
- Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài
- Trả lời các câu hỏi 1, 2 và 4 SGK trang 59
- Chuẩn bị bài mới : Ôn tập kiến thức từ đầu năm