- Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười ngón; - Biết và bước đầu thực hiện được việc ngồi đúng tư thế;.. - Biết quy tắc gõ mười ngón và bước đầu thực hiện[r]
Trang 1BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết các khu vực phím trên bàn phím, các hàng phím trên bàn phím;
- Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười ngón;
- Biết và bước đầu thực hiện được việc ngồi đúng tư thế;
- Biết quy tắc gõ mười ngón và bước đầu thực hiện được việc gõ mười ngón
2 Kĩ năng: Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và
các phím chức năng
3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong việc rèn luyện kĩ năng gõ mười ngón, ngồi đúng tư thế.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1:
6A2:
6A3:
2 Kiểm tra 15’:
Câu hỏi: Hãy nêu các thao tác chính với chuột?
Đáp án:
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu bàn phím máy tính.
+ GV: Cho HS nhắc lại các thiết bị
của máy tính
+ GV: Giới thiệu sơ lược cho HS về
bàn phím máy tính
+ GV: Cho HS quan sát bàn phím
+ GV: Bàn phím các em quan sát
được có mấy hàng phím?
+ GV: Giới thiệu và cho HS quan
sát khu vực các em thường sử dụng
với bàn phím
+ GV: Vậy khu vực chính của bàn
phím gồm mấy hàng?
+ GV: Một HS chỉ ra khu vực chính
+ GV: Thực hiện giới thiệu lần lượt
các hàng phím từ trên xuống dưới
Yêu cầu HS quan sát và nhận biết
từng hàng phím
+ GV: Gọi một em nhắc lại
+ HS: Con chuột, bàn phím, màn hình, máy tính
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe tìm hiểu nội dung bài
+ HS: Quan sát và nhận biết
+ HS: Thường có 6 hàng phím
+ HS: Quan sát và nhận biết khu vực thường xuyên sử dụng
+ HS: Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng
+ HS: Lên bảng thực hiện
+ HS: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng phím chứa phím cách (Spacebar)
+ HS: Nhắc lại theo yêu cầu
1 Bàn phím máy tính:
- Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng phím: + Hàng phím số
+ Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dưới + Hàng phím chứa phím cách
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần: 6
Tiết: 11
Trang 2+ GV: Lưu ý cho HS hàng phím cơ
sở là hàng phím quan trọng nhất
+ GV: Yêu cầu HS chỉ ra hai phím
trên hàng phím cơ sở có điểm khác
với các phím khác?
+ GV: Theo em hai phím gai này
dùng để làm gì?
+ GV: Các phím (A, S, D, F, J, K,
L) trên hàng phím cơ sở dùng để
làm gì?
+ GV: Thao tác mẫu cho HS quan
sát cách đặt tay lên bàn phím
+ GV: Giới thiệu cho HS các phím
khác: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift,
Caps lock, Tab, Enter và Backspace
+ GV: Yêu cầu một số HS nhắc lại
khu vực chính của bàn phím
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
và đọc các kí tự trên hàng phím
cơ sở
+ HS: Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai là F và J
+ HS: Đây là hai phím dùng làm
vị trí đặt hai ngón tay trỏ
+ HS: Các phím này còn được gọi
là các phím xuất phát
+ HS: Tập trung quan sát và nhận biết
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe, hiểu bài nhận biết chức năng của các phím khác
+ HS: Nhắc lại nội dung bài học
đã được tìm hiểu
Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK
+ GV: Giới thiệu cho HS về máy
chữ trước kia sử dụng để tạo ra các
văn bản
+ GV: Ích lời của việc gõ bàn phím
bằng mười ngón?
+ GV: Ngoài những ích lợi trên,
việc gõ mười ngón còn mang lại lợi
ích gì nữa không?
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa
+ HS: Đọc tìm hiểu trong SGK
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe nhận biết
+ HS: Trả lời:
- Tốc độ gõ nhanh;
- Gõ chính xác hơn
+ HS: Việc gõ bàn phím bằng mười ngón tay là tác phong làm việc và lao động chuyên nghiệp với máy tính
2 Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
SGK trang 27
Hoạt động 3: (8’) Tìm hiểu tư thế ngồi.
+ GV: Hướng dẫn HS tư thế ngồi
+ GV: Kiểm tra vài HS
+ GV: Yêu cầu cả lớp thực hiện
+ GV: Quan sát tư thế ngồi của các
em và sửa chữa các tư thế chưa
đúng theo yêu cầu
+ GV: Cho HS biết về tác dụng của
việc ngồi đúng tư thế
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Quan sát và thực hiện
+ HS: Một số em lên thực hiện
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu
+ HS: Ngồi theo đúng tư thế, điều chỉnh theo yêu cầu của GV
+ HS: Biết được hiểu quả của việc ngồi đúng
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở
3 Tư thế ngồi.
SGK trang 28
4 Củng cố: (2’)
- GV cho HS nhắc lại các khu vực chính của bàn phím
5 Dặn dò: (1’)
- Xem bài đọc thêm Học bài chuẩn bị cho phần luyện tập
IV RÚT KINH NGHIỆM :