- Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời.. Kĩ năng:.[r]
Trang 1BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm
- Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời
- Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát, không sợ sai
2 Kĩ năng:
- Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm
- Sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời
3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, nâng cao tinh thần tự giác sáng tạo.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1:
6A2:
6A3:
2 Kiểm tra bài cũ: (6’)
Câu 1: Thực hiện khởi động phần mềm quan sát Trái Đất và các vì sao trong hệ Mặt Trời? Câu 2: Thực hiện các lệnh điều khiển quan sát theo yêu cầu?
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (37’) Thực hành.
+ GV: Ôn luyện lại cho thao tác
+ GV: Củng cố thao tác khó
+ GV: Chia nhóm thực hành theo
cách các HS tốt hướng dẫn HS yếu
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện
khởi động phần mềm bằng cách
nháy đúp chuột vào biểu tượng
trên màn hình
+ GV: Yêu cầu từng nhóm điều
khiển khung nhìn cho thích hợp để
quan sát hệ mặt trời
+ GV: Yêu cầu HS quan sát qũy đạo
chuyển động của sao Mộc và sao
Thổ
+ GV: Yêu cầu HS quan sát chuyển
động của Trái đất và Mặt trăng
+ GV: Mặt Trăng chuyển động như
thế nào, và có qũy đạo như thế nào
với Trái Đất?
+ GV: Trái đất có quỹ đạo như thế
+ HS: Quan sát các thao tác
+ HS: Tự luyện theo cá nhân
+ HS: Thực hiện theo các nhóm nhỏ để thực hành
+ HS: Làm theo hướng dẫn của
GV, thực hiện đúng trình tự các thao tác
+ HS: Điều khiển theo hướng dẫn của GV, vị trí của các sao Thủy, sao Kim, sao Kim, sao Hỏa,
+ HS: Quan sát các quỹ đạo chuyển động của các hành tinh,
và nhận biết quỹ đạo của sao Mộc
và sao Thổ
+ HS: Thực hiện quan sát trong phần mềm nhận biết và thực hiện
+ HS: Mặt Trăng quay quanh Trái Đất và tự quay xung quang mình nhưng luôn hướng một mặt về Mặt Trời
+ HS: Trái đất quay quanh Mặt
2 Thực hành
a) Khởi động phần mềm b) Điều khiển khung Hình c) Quan sát chuyển động của Trái đất và Mặt trăng, Trái đất và Mặt trời
d) Quan sát hiện tượng nhật thực
e) Quan sát hiện tượng nguyệt thực
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần: 8
Tiết: 16
Trang 2nào trong Hệ mặt Trời?
+ GV: Nhận biết hiện tượng ngày và
đêm, Trăng lúc tròn lúc khuyết
+ GV: Tại sao Trăng lúc tròn lúc
khuyết?
+ GV: Tại sao trên Trái đất lại có
hiện tượng ngày và đêm?
+ GV: Yêu cầu HS quan sát hiện
tượng nhật thực
+ GV: Vì sao có hiện tượng nhật
thực?
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung cho
HS nắm bắt hiện tượng
+ GV: Yêu cầu HS quan sát hiện
tượng nguyệt thực
+ GV: Tại sao có hiện tượng nguyệt
thực?
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung cho
HS nắm bắt hiện tượng
+ GV: Yêu cầu chỉ ra một số hành
tinh gần trái đất?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng
thực hiện các thao tác đã được
hướng dẫn
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát theo dõi và nhận xét bài làm của
bạn thực hiện
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá
nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa
sai cho các em
+ GV: HS thực hiện còn thiếu sót
thao tác và yêu cầu các bạn khác
nhận xét bổ sung sữa lỗi cho bạn
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp
Trời
+ HS: Quan sát phần mềm nhận biết các hiện tượng nêu trên
+ HS: Do quỹ đạo chuyển động cuả Mặt Trăng
+ HS: Do quỹ đạo chuyển động cuả Trái Đất và tự xoay xung quanh mình của Trái Đất
+ HS: Quan sát lúc Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời thẳng hàng
+ HS: Mặt Trăng nằm giữa Mặt Trời và Trái Đất nên ánh sáng truyền tời Trái Đất bị che khuất bởi Mặt Trăng
+ HS: Quan sát lúc Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời thẳng hàng
+ HS: Trái Đất nằm giữa Mặt Trăng và Mặt Trời, ánh sáng truyền tới Mặt Trăng bị che khuất
+ HS: Quan sát trên phần mềm và trả lời theo yêu cầu
+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên
+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên
+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý
bổ sung sai sót của các bạn
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp
4 Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học
5 Dặn dò: (1’)
- Xem lại phần thực hành, ôn các thao tác thực hiện.
IV RÚT KINH NGHIỆM :