Đọc các thành phần sợi vải, nêu ý nghĩa của việc kết hợp các tính chất đó:. 4.[r]
Trang 1Tuần: 02 Ngày soạn:
Tiết : 03 Ngày dạy :
CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết được nguồn gốc, tính chất của các loại vải.
2 Kĩ năng: Phân biệt được các loại vải.
3 Thái độ: Học sinh hứng thú học tập môn học.
4 Tích hợp môi trường: Cần giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường, không
vứt rác thải bừa bãi
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan
- Bộ mẫu vải
- Dụng cụ thí nghiệm phân biệt các loại vải
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số lớp học:
Lớp 6A1………
Lớp 6A2………
Lớp 6A3………
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha
3 Bài mới: (34 phút)
a Giới thiệu bài mới: (1 phút) Giờ trước, chúng ta đã được tìm hiểu về tính chất các loại vải thường
dùng trong may mặc Hôm nay, để nhận biết rõ hơn các loại vải đó, chúng ta cùng vào thực hành một
số phương pháp đơn giản để phân biệt một số vải
b Các hoạt động dạy và học: (33 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Thí nghiệm để phân biệt một số loại vải: (20 phút)
- Cho HS thí nghiệm trên
mẫu vải mình đem theo, kết
hợp với việc điền vào bảng
tính chất các loại vải
GV lưu ý: HS khi đốt vải
nên cẩn thận, không được ồn
ào
- Nhận xét phần trình bày
của HS, chốt ý chính về cách
nhận biết các loại vải
HS chia nhóm thực hiện:
+ Bóp vải + Nhúng vào nước + Đốt
II Thí nghiệm để phân biệt một số loại vải:
1.Thí nghi m và đi n tính ch t các lo i ệm và điền tính chất các loại ền tính chất các loại ất các loại ại
v i : ải :
Vải sợi TN Vải sợi hoá
học
Bông Tơ
tằm Nhântạo Tổnghợp Độ
nhăn nhiều nhiều ít không
Độ vụn tro
dễ tan dễ tan dễ
tan
không
Độ bền khá ít cao rất cao Giặt mau
khô khôlâu khôlâu khômau
Hoạt động 2: Nhận biết thành phần cấu tạo vải và đọc thành phần sợi vải: (13 phút)
Trang 2- Giáo viên giới thiệu mẫu
các băng nhỏ có đính trên
quần áo (kết hợp hình 1.3
Sgk), hướng dẫn học sinh
cách đọc các thành phần
- HS thực hành đọc : 15% wool (len) Bền, đẹp
85% polyste (tổng hợp) hút ẩm
30% viscose (nhân tạo) Bền, đẹp,
70% polyste (tổng hợp) hút ẩm,không nhăn
2 Đọc các thành phần sợi vải, nêu ý nghĩa của việc kết hợp các tính chất đó:
4 Củng cố - đánh giá: (3 phút)
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Đọc cho HS phần “Có thể em chưa biết”
5 Nhận xét- dặn dò: (2 phút)
- HS về học bài
- Xem tiếp bài 2: “Lựa chọn trang phục”
- Sưu tầm một số mẫu trang phục có trong sách, báo
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
……… ………
………
