- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật. - HS đọc ghi nhớ (SGK.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH
(Thời lượng: 3 tiết )
I MỤC TIÊU:
- Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu
chuyện để vẽ minh họa
- Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng
hình thức vẽ
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm
mình, nhóm bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2 Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo một số tranh ảnh H13.1,
H13.2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động 1: Tìm hiểu.
*GV giới thiệu H13.1
- Mỗi bức tranh minh họa cho câu
chuyện nào?
-Hãy kể các câu chuyện khác mà em
biết
*Gv giới thiệu H13.2
-Những bức tranh gợi cho em nhớ đến
câu chuyện nào? hình ảnh trong tranh
mô phỏng nội dung gì trong câu
chuyện?
- Hình dáng, đường nét, màu sắc và
cách sắp xếp các hình ảnh trong bức
-HS quan sát, thảo luận trả lời (nhóm 2):
H1: Cây khế, H2: Tấm Cám, H3: Bạch Tuyết và bảy chú lùn, H3: Người cá
-HS kể:…
-HS quan sát trả lời:
H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến thành hoàng tử đi cùng với công chúa
H2 Bạch Tuyết và bảy chú lùn: Bạch Tuyết vui chơi cùng bảy chú lùn:
H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm cây tre trăm đốt
H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên đường đi qua nhà bà ngoại, cô bé
Trang 2tranh như thế nào?
-Nhân vật chính trong câu chuyện có
tính cách như thế nào? Thể hiện rõ tính
cách chưa?
*GV kết luận: (ghi nhớ SGK)
quàng khen đỏ gặp chó Sói
- Bố cục bức tranh cân đối, màu sắc tươi sáng
- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật
- HS đọc ghi nhớ (SGK