Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt it/uyt ; r/d/gi hoặc thanh hỏi/thanh ngã.. Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.[r]
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ VÀM CỎ ĐÔNG
I MỤC TIÊU
Nghe - viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm Cỏ Đông.
Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt it/uyt ; r/d/gi hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Gọi 2 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
- Nhận xét, cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
* Giới thiệu bài ( 1 phút )
- Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ viết 2
khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm Cỏ Đông, và
- HS nghe giới thiệu
Trang 2làm bài tập chính tả phân biệt it/uyt, r/d/gi
hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
* Hoạt động 1: HD viết chính tả (18 phút)
Mục tiêu
- Nghe - viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong
bài thơ Vàm Cỏ Đông.
- Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ
thất ngôn tứ tuyệt
Cách tiến hành
a) Trao đổi nội dung bài viết
- GV đọc đoạn thơ 1 lượt
- Hỏi: Tình cảm của tác giả với dòng sông
như thế nào?
- Hỏi: Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì
đẹp ?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Hỏi: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
- Hỏi: Trong đoạn thơ những chữ nào phải
viết hoa? Vì sao ?
- Theo dõi, sau đó 2 HS đọc lại
- Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết
- Dòng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi từng mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông
- Đoạn thơ viết theo thể thơ mỗi khổ thơ có 4 dòng, mỗi dòng có 7 chữ
- Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng vì là tên riêng, chữ Ở, Quê, Anh, Ơi, Bốn, Từng, Bóng là các chữ đầu dòng thơ.
Trang 3- Hỏi: Chữ đầu dòng thơ phải trình bày như
thế nào cho đúng và đẹp ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
* Hoạt động 2: HD làm BT chính tả (8
phút)
Mục tiêu
- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt
it/uyt ; r/d/gi hoặc thanh hỏi/thanh ngã.
Cách tiến hành
+Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 1 ô cho đẹp
- HS nêu: Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy,
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
- Nghe GV đọc và viết bài
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để sốt lỗi, chữa bài
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp
- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở :
huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào
Trang 4- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
+Bài 3:
- GV có thể chọn phần a) hoặc phần b) tuỳ
lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc
a) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Phát giấy có đề bài và bút dạ cho các nhóm
HS
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi 2 nhóm HS lên dán lời giải Các nhóm
khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng
b) Làm tương tự phần a)
nhau
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Nhận đồ dùng học tập
- HS tự làm trong nhóm
- Đọc bài và bổ sung
- Làm bài vào vở
+ rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi,
+ giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá bát, giá đỗ,
+ rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay,
+ dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng,
- Lời giải:
+ vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột,
+ vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang, + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,
Trang 5* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm
được, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải
viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau
+ nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,
Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 3 tại đây:
