Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biêt cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.. -Giáo dục: HS biết cư xử lịch sự khi đến nhàbạn bè hoặc người quen.[r]
Trang 1BÀI 14: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)
I MỤC TIÊU :
-Biết được một số quy tắc ứng sử khi đến nhà người khác và ý nghĩa
của các quy tắc đó
-Đồng tình ủng hộ với những ai lịch sự khi đến nhà ngừơi khác Không
đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biêt cư xử lịch sự khi đến nhà
người khác
-Giáo dục: HS biết cư xử lịch sự khi đến nhàbạn bè hoặc người quen
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Truyện “Đến chơi nhà bạn”, tranh, đồ dùng sắm vai
HS: Vở bài tập
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định: (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Tại sao cần phải lịch sự khi nhận và nghe điện thoại?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: “Lịch sự khi đến nhà người khác”
b/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích
Mục Tiêu: HS biết được thế nào là lịch
sự khi đến nhà người khác
-GV kể chuyện két hợp tranh minh hoạ
-Gv nêu câu hỏi theo nội dung của câu
chuyện
-Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến
nhà người khác,…
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Hs biết được một số cách cư
xử khi đến chơi nhà người khác.
-GV chia nhóm thảo luận theo nôi dung
ghi ở phiếu bài tập
-Gv kết luận về cách cư xử khi đến nhà
người khác
*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ của
mình về các ý kiến có liên quan đến
cách cư xử khi đến nhà người khác.
-GV nêu lần lượt các ý kiến
-Hs theo dõi
-Hs phát biểu cá nhân
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs tự liên hệ
-Hs bày tỏ thái độ bằng nhiều cách Nêu lý do về cách đánh giá của
Trang 2Kết luận: ý kiến a, d là đúng; Ý kiến b,c
là sai vì đến nhà ai cũng cần phải cư xử
lịch sự
mình
4.Củng cố: (4 phút)
- Vì sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác? -GV nhận xét