Tải Giáo án lớp 1 môn Toán giảm tải học kì 2 năm 2019 - 2020 - Giáo án môn Toán lớp 1 đã giảm tải (10 tuần)

BiÕt ®äc giê ®óng trªn ®ång hå.[r]

Trang 1

Tuần 22:

Thứ , ngày thỏng năm 2020

TIẾT : Toỏn 1 : Giải toỏn cú lời văn

I Mục tiêu:

1 Giúp HS bớc đầu nhận biết cỏc việc thường làm khi giải toán có lời văn:

- Tìm hiểu bài toán:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giải bài toán:

+ Thực hiện phép tính để tìm điều cha biết nêu trong câu hỏi

+ Trình bày bài giải

* PTNL HS: Bớc đầu tập cho hs tự giải bài toán

* GT cách giải bài toán có lời

văn và trình bày bài giải(12’).

BT: Nhà An có 5 con gà, mẹ

mua thêm 4 con gà Hỏi nhà An

có tất cả bao nhiêu con gà?

* HD giải bài toán

? Theo câu hỏi này, em phải làm gì?

* HD HS viết bài giải của bài toán:

- Viết câu lời giải

? Phần bài giải còn thiếu gì?

! Nêu tiếp phần còn thiếu

! Đọc lại bài toán

? Ngoài ra, em nào còn có câu trả lời khác?

Trang 2

? Phần bài giải còn thiếu gì?

- HS TL

- Nghe

_

TIẾT : Toỏn: Xăngtimet Đo độ dài

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu cuả xăngtimet(cm)

* PTNL HS: Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăngtimét trong các trờng hợp đơn giản.

mua thêm 4 con gà Hỏi nhà An

có tất cả bao nhiêu congà?

- HD hS đo độ dài theo 3 bớc:

+ Đặt vạch 0 của thớc trùng với đầu của

đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn

Trang 3

Bài 4 Đo độ dài đoạn thẳng

rồi viết số đo: 4’

? Bài 2 y/c gì?

! TL nhóm

! Viết số thích hợp vào ô trống-Gọi các nhóm trình bày

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải b i ài toỏn cú lời văn

* PTNL HS: Bớc đầu tập cho hs tự giải bài toán

*Giới thiệu bài - ghi bảng

* HD tìm hiểu bài toán

Trang 4

Tóm tắt Có: cây

! Nêu cách trình bày bài toán

- Gọi HS trình bày bài toán

TIẾT: Toỏn : Luyện tập T122

I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Kĩ năng giải toán và trình bày bài giải bài toỏn cú lời văn

* PTNLHS: Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo đọ dài với đơn vị đo cm.

- Nhận xét

- Cả lớp

- 2HS nêu-2 HS

- 5 HS

- 3 HS-5 HS-3HS

Trang 5

! Đọc lại bài toán-NX

? Nêu yêu cầu bài 3?

TIẾT : Toỏn : Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước

- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho ước

- Dùng bút nối điểm vạch 0với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước

- Nhấc thước ra, viết A trên điểm đầu, viết B lên điểm cuối Ta được đoạn thẳng AB

Trang 6

Bài 3 Vẽ các đoạn thẳng AB,

BC có độ dài nêu trong bài 2:

TIẾT : Toỏn: Luyện tập chung (T124, 125)

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết, đếm các số đến 20

- Làm tính cộng(không nhớ trong phạm vi 20), vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải bài toán cú lời văn

* ND điều chỉnh: Giảm tải: B1,2 T 124; B2,4 T125.

! Nêu yêu cầu bài 1

Trang 7

bút đó có tất cả bao nhiêu cái

Bước đầu giúp HS:

- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục(Từ 10 đến 90)

! Lấy 1 bó 1 chục que tính

?(HSM2) Một chục còn gọi là bao nhiêu?

- viết số 10

! Đọc số

! Lấy 2 bó mỗi bó 1 chục que tính

? Hai chục còn gọi là bao nhiêu?

- viết số 20

! Đọc sốCác số 30, 40, 50, 60,70,80,90 HD tương tư

! Đếm xuôi

! Đếm ngượcKL: Các số tròn chục từ 10 đến 90 là các số có 2 chữ số

Trang 8

! Đọc yêu cầu bài 2

!(HSM1)Đọc các số tròn chục từ 10 đến 90

! Làm bảng ý a

- NX

ý b

- TC “ Tiếp sức ”

- HD cách chơi - Luật chơi

! Đại diện 3 đội chơi

- Biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100

* ND điều chỉnh: Giảm tải: B1 T 129; Thờm B2/130

Trang 9

3

+

2

0 0

gói bánh Hỏi cả hai thùng đựng

bao nhiêu gói bánh? (6’)

- Gọi HS nêu lại cách cộng

! Đọc yêu cầu bài 2-HD: 20 + 30 =?

TIẾT : Trừ các số tròn chục

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết trừ một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100

- Tập trừ nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục

Trang 10

Bài3/131: An có 30 cái kẹo, chị

cho An thêm 10 cái nữa Hỏi An

có tất cả bao nhiêu cái kẹo?

- Gọi HS nêu lại cách trừ

! Đọc lại bài toán-NX

? Bài 4 yêu cầu gì?

? Muốn điền được dấu em phải làm gì?

Trang 11

TIẾT : Toỏn: Luyện tập chung T132, 135

- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán

* ND điều chỉnh: Giảm tải: B1T 132; B 2, 3, 5 T 135; Thờm B3 T130.

*Giới thiệu bài – ghi bảng

TIẾT : Toỏn: Cỏc số cú hai chữ số (T1)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết: Số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50

Trang 12

! KiÓm tra l¹i

?Nªu yªu cÇu bµi 4?

Trang 13

sáu mươi, sáu mươi mốt,sáu

mư-ơi hai, sáu mưmư-ơi ba

*Bài 3: Viết số thích hợp: 5'

*Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s;

a Ba mươi sáu viết là 306

Ba mươi sáu viết là 36

51 có 2 chữ số 5 đứng trớc, chữ số 1

đứng sau

-HD đọc số 52,53,54,55,56,57,58,59,60

- HD làm bài tập 1-HD HS nhận biết số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự các số từ 61 đến 69

! Kiểm tra lại

! Điền đ hay s vào các số vào ô trống

- Tổ chức chơi trò chơi: “ai nhanh hơn”

- 3 HS /3 tổ

- 2 HS

- Nghe

Trang 14

3 Cñng cè: (3’)

Trang 15

sáu mươi, sáu mươi mốt,sáu

m-uơi hai, sáu mươi ba

vị Số72 có 2 chữ số 7 đứng trước,chữ số 2 đứng sau

-HD đọc số70,71, 73,74,75,76,77,78,79,80

- HD làm bài tập 1-HD HS nhận biết số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự các số từ 80

! Kiểm tra lại

- 2HS

- 2 HS TL-Nghe,nhắclại

Trang 16

3 Củng cố: (3’)

? Hình vẽ có bao nhiêu cái bát?

- Tổ chức chơi trò chơi: “ai nhanh hơn”

TIẾT : Toỏn: So sỏnh cỏc số cú hai chữ số

5) Vậy 62 < 65 nên 65 > 62-HD so sánh 42 44, 76 71

! Đồ dùng

! So sánh 63 que tính và58 que tính-KL: (63 có 6 chục và 3 đơn vị, 58 có

5 chục và 8 đơn vị 63 và 58 có số chụckhác nhau, 6 chục lớn hơn 5 chục Vậy

>

<

=

Trang 17

TIẾT : Toỏn: Luyện tập T 144

- Củng cố về đọc viết, so sánh các số có hai chữ số, về tìm số liền sau của một số có hai chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

b Ba mươi bảy, bốn mươi, chín

mươi sáu, sáu mươi chín

c Tám mươi mốt,chín mươi

chín, bốn mươi tám

Bài 2: Viết (theo mẫu) (7’ )

M:

Số liền sau của 80 là 81.

a Số liền sau của 23 là

b Số liền sau của 84 là

c Số liền sau của 54 là

d Số liền sau của 39 là

Thư gión:2’

Bài 3: (7’ )

! Điền dấu vào chỗ chấm

? Muốn so sánh số có hai chữ số ta làm thế nào?

- HD cách chơi - luật chơi

! Đại diện mỗi tổ 4 bạn ơi

Trang 18

?Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

? 8 chục còn đợc gọi là bao nhiêu?

- Ta thay chữ “và” bằng dấu(+) ta được phép tính 87 = 80 + 7

- Số liền sau của 97 là

100 đọc là một trăm

Thư gión: 1’

*HĐ2: Giới thiệu bảng các số từ

1 đến 100: 8’

! Điền dấu vào chỗ chấm

? Số liền sau của 17, 25, 37, 44?

?Số liền sau của 97 là số nào?

? Số liền sau của 98 là số nào?

! Nhận xét

? Bài 1 củng cố kiến thức gì?

? Số liền sau của 99 là bao nhiêu?

?Cô có 99 que tính cô thêm 1 que tính nữa Vậy cô có tất cả bao nhiêu que tính?

? Vậy số liền sau của 99 là số nào?

Trang 19

Bài 2: Viết số còn thiếu vào ô

! Nhận xét

! Đọc bài

? Bài củng cố kiến thức gì?

?Em có nhận xét gì về các số ở từng dòng, từng cộtơtrong bảng đó?

! Dựa vào bảng các số từ 1 đến 100 trả lờicác câu hỏi sau:

- Củng cố về viết các số có hai chữ số, tìm số liền trớc, liền sau của một số, thứ tự số

- Củng cố về hình vuông Nhận biết và vẽ hình vuông

* ND điều chỉnh: Giảm tải: B4T 146; B 1, 2, 3 T 147.

Trang 20

a Số liền trước của 62 là

b Số liền sau của 20 là

? Bài cho biết gì?

- HD cách chơi - luật chơi

! Đại diện mỗi tổ 2 bạn lên chơi

Giúp HS củng cố kĩ năng giải toán có lời văn thường có:

- Tìm hiểu bài toán:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giải bài toán:

+ Thực hiện phép tính để tìm điều cha biết nêu trong câu hỏi

+ Trình bày bài giải

* PTNL HS: Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán

Trang 21

Nội dung Hđ - GV Hđ - hs

1 HĐ khởi động: (3’):

15 - 3 12 17 + 4 17

16 - 4 10 19 - 9 9

2 Bài mới: (30’) * GT bài(1’) * GT cách giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải(12’). BT: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà Hỏi nhà An còn lại bao nhiêu con gà? Tóm tắt Có: 5 con gà Bán: 3con gà Còn lại con gà? Bài giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số: 6 (con gà) Thư gión: 2’ *Thực hành (16’) Bài 1: Tóm tắt Có 8 con chim Bay đi: 2 con chim Còn lại con chim? Bài giải Số chim còn lại là: = (con) Đáp số: con chim .Bài 2: 5’

Tóm tắt Có: 6 quả bóng Đã thả: 3 quả bóng Còn lại quả bóng? Bài giải

Đáp số:

Bài 3: 5’

Tóm tắt Đàn vịt có: 8 con ở dới ao: 5 con vịt Trên bờ: con vịt? Bài giải

3 Củng cố: (3’)

! BT - BL

! Điền đấu <, >, =

- Nhận xét

* Giới thiệu bài – ghi bảng

* HD tìm hiểu bài toán:

! QS tranh

! Đọc bài toán

? BT cho biết những gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Ghi tóm tắt lên bảng

! Nêu lại tóm tắt

* HD giải bài toán

? Theo câu hỏi này,em phải làm gì?

* HD HS viết bài giải của bài toán:

! Viết bài giải:

+ Viết câu lời giải + Viết phép tính + Viết đáp số

! Đọc bài giải

! Đọc đề bài 1

! QS tranh, viết số thích hợp vào phần tóm tắt

? BT cho biết gì?

? BT hỏi gì?

?Phần bài giải còn thiếu gì?

? Ngoài câu hỏi trên, em nào còn có câu trả lời khác?

- NX

! Đọc đề bài 2

! QS tranh, viết số thích hợp vào phần tóm tắt

- Chia nhóm

? BT cho biết gì?

? BT hỏi gì?

? Phần bài giải còn thiếu gì?

- Gọi HS trả lời

?Ngoài câu hỏi trên, em nào còn có câu trả lời khác?

- NX

! Làm vở

- KT, chữa bài

- Nhận xét - tuyên dương

? Một BT cú lời văn thường có những phần nào?

! Nêu các bước giải toán

- 2HS

-Nghe,nhắc lại

- Cả lớp

- 2HS nêu

- 5 HS

- 3 HS -5 HS

- QS

- 3 HS

- 2 HS

- QS

- 3 HS

- HS đọc CN, ĐT

- Cả lớp

- 5HS

- 2 HS - ĐT

- 3 HS

- 5 HS

- 3 HS

- TL

- 3 HS

- TL N2

1 HS/ 1 đội

- Nghe, NX

- 3 HS

- Cả lớp

- N2

- 3 HS

- 2 HS

- Nghe

Trang 22

Bay đi: 2 máy bay

Còn lại máy bay?

a.Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ

trống để có bài toán, rồi giải bài

!Nêu cách trình bày bài toán

- QS

- 3 HS

- 2 HS

Trang 23

? Theo câu hỏi này,em phải làm gì?

* HD HS viết bài giải của bài toán

! Viết bài giải

? Ngoài câu hỏi trên, em nào còn có câutrả lời khác?

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo cm

Cho bạn: 4 cái thuyền

Còn lại cái thuyền?

- Nhận xét

- 2HS

- 2HS -Nghe,nhắclại-3 HS

- Cả lớp

- 2HS nêu-2 HS

- Nghe, NX

Trang 24

Thư gión: 1’

Bài 3: Một sợi dây dài 13 cm,

đã cắt đi 2 cm Hỏi sợi dây còn

lại dài bao nhiêu cm? 7’

* Rốn KN giải toỏn cú lời văn:

! Nêu các bước giải bài toán cú lới văn?

! Trỡnh bày bài giải bài 2 vào vở ụ li

- Kiểm tra vở, nhận xột, tuyờn dương

?Tất cả có bao nhiêu que tính?

- Làm mẫuvà nói:

- “ Có 3 bó chục viết 3 ở cột chục;

- 5 que tính rời viết5 ở cột đv

- Lấy 24 que tính nữa rồi nói:

- “ Có 2 bó chục viết 2 ở cột chục; 4 quetính rời viết4 ở cột đv

Tất cả có 5 bó 1 chục và 9 qt rời là 59 qt

- HD; Đặt tính từ trên xuống dới:

+ Viết 35 rồi viết 24 sao cho 2 thẳng cột với 3.5 thẳng cột với 4

+ Viết dấu ++ Kẻ vạch ngang dới 2 số

- HD tính(từ phải sang trái)

- QS

- TH trên bảng

- Nhắc lại

Trang 25

!Nêu cách thực hiện phép tính

- Đánh giá - Tuyên dơng

! 2 HS lên bảng, lớp BC

- NX, chữa bài

- KL: Khi viết các chữ số phải thẳng cột

- Củng cố khái niệm về phép cộng, trừ trong phạm vi 100 Tập đặt tính và tính

- Tập tính nhẩm và nhận biết bớc đầu về tính chất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng

- 2 HS

Trang 26

! KiÓm tra l¹i

- KL: Khi viÕt c¸c ch÷ sè ph¶i th¼ng cét

? Bµi 2 yªu cÇu g×?

- 2 HS

- C¶ líp

- Nghe-2 HS

“ Cã 5 bã chôc viÕt 5ë cét chôc;

7 que tÝnh rêi viÕt 7 ë cét ®v

Trang 27

- Lấy 2 chục, viết 2 vào cột chục dới 5

- Lấy đi 3 que tính đặt 3 ở dới 7 que tínhrời và nói:

- “Bớt 3 que tính rời, viết 3 dới 7 ở cột

HD tính(từ phải sang trái)

! Tính

! Kiểm tra N2-KL: Khi viết KQ cần viết các chữ số cho thẳng cột

TIẾT : Toỏn: Luyện tập T 160

I Mục tiêu - Giúp HS:

+ Củng cố về làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 100 Tập đặt tính rồi tính

+ Tập tính nhẩm(với các phép trừ đơn giản)

+ Củng cố kĩ năng giải toán

* PTNL HS: KN vận dụng KT đó học một cỏch linh hoạt, hiệu quả.

* ND điều chỉnh: Giảm tải: B 3, 5 T 160; Thờm B 3 T 158.

Trang 28

+ Bớc đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

* PTNL HS: NL bố trớ, sắp xếp thời gian khoa học, hợp lớ.

II Đồ dùng dạy - học

1.GV: -Một quyển lịch bóc

2 HS: - Vở toán, bảng con, thời khoá biểu

III Các hoạt động dạy - học

! Đọc các ngày trong tuầnKL: Một tuần có 7 ngày là chủ nhật, thứhai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- 2HS

-Nghe,nhắclạiQS

- TLời

- Cả lớp-_ QS

- 2 HS - ĐT

>

<

=

Trang 29

Th giãn: 1’

 Thực hành (17')

Bài 1: 6’

Bài 2.Đọc tờ lịch của ngày hôm

nay rồi viết lần lợt tên ngày

trong tuần, ngày trong tháng,

?Hôm nay ngày bao nhiêu?

Nêu yêu cầu bài 1 Trong tuần em đi học vào những ngày nào?? Em đợc nghỉ ngày nào?

?Hôm nay là thứ mấy? ngày nào? tháng mấy?

?Ngày mai là thứ mấy? ngày nào? thángmấy?

- NX

? Bài 3 y/c gì?

! Đại diện 3 đội chơi-Đánh giá - Tuyên dơng

? Một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào?

TIẾT : Toỏn : Cộng trừ(không nhớ) trong phạm vi 100

I Mục tiêu - Giúp HS:

.Đọc tờ lịch của ngày hôm

nay rồi viết lần lợt tên ngày

trong tuần, ngày trong

Trang 30

- Đánh giá - Tuyên dơng

?Bài toán cho biết gì?

?Bài toán hỏi gì?

+ Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

+ Có biểu tợng ban đầu về thời gian

? Lúc 9 giờ kim ngắn chỉ số mấy?

Kim dài chỉ số mấy?

-GT đồng hồ ở các thời điểm khác nhau

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	138,23 KB