Hướng dẫn đọc thêm bài: gây đột biến nhân tạo trong chọn giống Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV yêu cầu HS về nhà đọc thêm bài:. “gây đột biến nhân tạo t[r]
Trang 1CÔNG NGHỆ GEN HDĐT: GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Học xong bài này, HS có khả năng:
- Hiểu được kĩ thuật gen là gì và trình bày được kĩ thuật gen bao gồm những khâu nào? Từ những hiểu biết về kĩ thuật gen HS sẽ hiểu được công nghệ gen là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen
- Hiểu được công nghệ sinh học là gì, trình bày được các lĩnh vực chính của công nghệ SH hiện đại và vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất
và đời sống
2/ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, tự nghiên cứu với SGK và thảo
luận theo nhóm
3/ Thái độ : Giáo dục ý thức, lòng yêu thích bộ môn, quý trọng thành tựu
sinh học
II/ Phương tiện dạy học:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 32 SGK hoặc máy chiếu và phim
trong ghi hình 32 SGK
2/ Học sinh: Đọc trước bài
III/ Tiến trình dạy học:
1.Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ: Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết
yếu nào?
3.Bài mới
Hoạt động 1: Khái niệm kĩ thuật gen và công nghệ gen
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV treo tranh phóng to hình 32 SGK
cho HS quan sát và yêu cầu các em tìm
hiểu SGK để trả lời các câu hỏi sau:
+ Người ta sử dụng KT gen vào mục
đích gì?
+ KT gen gồm những khâu và phương
pháp chủ yếu nào?
+ Công nghệ gen là gì?
- GV gợi ý cho HS khi quan sát hình
32 SGK: thấy được những đoạn giống
nhau (1, 2, 3, 4) và những đoạn khác
nhau (5, 6)
- Gv phân biệt sự chuyển gen vào tế
bào vi khuẩn và TB động TV
- HS quan sát tranh, độc lập tìm hiểu SGK và thảo luận theo nhóm, cử đại diện trả lời các câu hỏi
Dưới sự hướng dẫn của GV, cả lớp thảo luận và cùng đưa ra đáp án đúng
+ Công nghệ gen là: ngành KT về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen
KL
-Kĩ thuật gen: Là tập hợp những phương pháp tác động có định hướng lên ADN Cho phép chuyển gen từ TB của loài cho sang TB của loài nhận
-Kĩ thuật gen gồm 3 khâu cơ bản:
Trang 2+Tách ADN gồm tách ADN NST của tế bào cho và ADN làm thể truyền
từ vi khuẩn , vi rút
+Tạo ADN lái tổ hợp (ADN lai) nhờ enzim
+Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận
- Công nghệ gen là: ngành KT về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen
Hoạt động 2: Khái niệm công nghệ sinh học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS nghiên cứu mục III
SGK để trả lời các câu hỏi sau:
+ Công nghệ sinh học là gì? Gồm những
lĩnh vực nào?
+ Tại sao công nghệ sinh học là hướng
được ưu tiên đầu tư và phát triển?
GV giản giải thêm thực tế
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày câu trả lời
Đại diện một vài nhóm phát biểu ý kiến, các nhóm khác bổ sung Dưới sự hướng dẫn của GV, cả lớp thảo luận và cùng xây dựng đáp án đúng
KL
: -Công nghệ sinh học là một ngành công nghệ sử dụng TB sống và
các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con
người
Hoạt động 3:
Hướng dẫn đọc thêm bài: gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV yêu cầu HS về nhà đọc thêm bài:
“gây đột biến nhân tạo trong chọn giống”
rồi trả lời một số câu hỏi sau:
-Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và
hoá học, người ta thường sử dụng các
phương pháp nào?
-Hãy nêu 1 vài thành tựu của việc sử dụng
đột biến nhân tạo trong chọn giống động
vật, thực vật, vi sinh vật?
- HS về nhà đọc bài rồi trả lời câu hỏi
4/ Kiểm tra đánh giá:
- Yêu cầu HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên các nội dung chủ yếu
- GV hướng dẫn HS đọc thêm bài: gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
5/ Dặn dò:
- Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài
- Trả lời câu hỏi 1,2 và 3 SGK trang 95