- Hệ thống hoá các kiến thức về điện học: Định luật Ôm, công thức điện trở, công, công suất. Rèn luyện cho HS kỹ năng giải bài tập về điện và điện từ học, giải thích được một số trường h[r]
Trang 1ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Hệ thống hoá các kiến thức về điện học: Định luật Ôm, công thức
điện trở, công, công suất Rèn luyện cho HS kỹ năng giải bài tập về điện
và điện từ học, giải thích được một số trường hợp cụ thể
- Hứng thú học tập
II Chuẩn bị:
GV: Máy chiếu
HS: Ôn tập chương điện học
III Tiến trình dạy học.
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra: Kết hợp trong bài
3 Bài mới:
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết K1
GV chiếu nội dung câu hỏi yêu cầu HS
thảo luận trước lớp trả lời
Phát biểu và viết công thức của định luật
Ôm? ĐL được áp dụng cho các loại đoạn
mạch thế nào? Viết các hệ thức diễn tả
Viết công thức tính công và công suất của
dòng điện?
Phát biểu và viết công thức của định luật
Jun len xơ theo hai hệ đơn vị?
GV chốt lại nội dung cơ bản của điện
gồm:
+ 2 định luật: Định luật ôm
Định luật Jun-Lenxơ
+ Điện trở của: 1 dây dẫn
Đoạn mạch nối tiếp, song song
+ Định luật Jun-Lenxơ
Công suất , công của dòng điện
* Chú ý: Sau mỗi câu hỏi, giáo viên lưu
lại các nội dung quan trọng, ghi tóm tắt
bằng công thức trên bảng
I Lý thuyết:
HS thảo luận và trao đổi trước lớp các câu hỏi của phần tự kiểm tra
1: Ôn tập lý thuyết.
1 Định luật Ôm: R
U
I
R1nt R2 R1 // R2
I = I1 = I2
U = U1 + U2
R12 = R1 + R2
I = I1 + I2
U = U1 = U2
12 1 2
1 1 1
R R
R
Hoặc
1 2 12
R R R
R R
P = U.I = I 2 R =
2
U
R ; AP t U.I.t t
R I
Q 2
(J) Q0,24.I2.R.t (cal)
Trang 2Hoạt động 2: Bài tập K3, P5, X8
Gv: chiếu bài tập
Một đoạn mạch gồm ba điện trở
với nhau vào hai điểm A, B có hiệu điện
thế U =24V Tính
a) Điện trở tương đương của đoạn mạch
b) Hiệu điện thế hai đầu mỗi điện trở
c) Công suất của đoạn mạch
d) Nhiệt lượng tỏa ra của đoạn mạch
trong thời gian 15 phút
? Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài
? Bài toán cho gì? tìm gì?
? Trong bài này sử dụng những công thức
nào để giải
? Yêu cầu một lớp thảo luận cạch làm
trường hợp các điện trở mắc nối tiếp
? Đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bày
cách giải của nhóm mình
GV chốt lại khi tính Q (J) thì đơn vị của
thời gian phải được đổi ra giây để tính
lưu ý cho HS xác định đúng sơ đồ từ đó
sử dụng CT cho hợp lý
II bài tập"
Bài tập số 1:
a) R=?; b)U1, U2,U3 = ? c) P = ?; d) t = 15 ’ = 900s
Q = ?
HS thảo luận các công thức cần sử dụng trong mỗi trường hợp và vận dụng công thức để giải
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
HS làm bài vào vở
Giải
a)Vì ba điện trở mắc nối tiếp nên:
+Rtđ =R1+R2 +R3 = 6+12+16=34() b) Ba điện trở mắc nối tiếp nên: I1 = I2 = I3 = I =
24 0,7( ) 34
U
A
R
2
c P AB U AB AB I
4 Hướng dẫn về nhà (1’)
? Định luật Ôm, Định luật Jun-Lenxơ hệ thức của định luật
? Công suất, công của dòng điện - BT 2, 3 (SGK/32, 33)
- Tiết sau tiếp tục ôn tập