GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2020 2021 Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội Đề tài: Hãy nói lời yêu thương Chủ đề nhánh: Gia đình của bé Đối tượng: 56 Tuổi Số trẻ: 27 trẻ Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 15112020 Ngày dạy: 17112020 Người soạn: Dương Thị Như Trang Người dạy: Dương Thị Như Trang Đơn vị: Trường Mầm non Yên Phụ I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: Trẻ biết cách thể hiện lời nói yêu thương với mọi người. Trẻ hiểu được ý nghĩa của những lời nói yêu thương. Trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên dành lời yêu thương tới những người gặp khó khăn. 2. Kỹ năng Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, lưu loát, nói lễ phép, đủ ý, đủ câu. Rèn trẻ kỹ năng tự tin, mạnh dạn khi nói lời yêu thương và khi giao tiếp với mọi người xung quanh. 3. Thái độ Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng người thân trong gia đình và mọi người xung quanh. Biết thể hiện lời nói yêu thương với mọi người xung quanh. Trẻ hứng thú khi tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô Máy tính Tivi , loa. Giáo án Word Giáo án điện tử Hình ảnh về những tình huống yêu thương và chưa có tình yêu thương. Đường hẹp Trái tim có gắn nam châm Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và cô”, ”, “Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”. 2. Chuẩn bị của trẻ Hình trái tim cài ở ngực Đồng phục của trẻ. Hình ảnh về những tình huống yêu thương và chưa có tình yêu thương. Đường hẹp Trái tim có gắn nam châm Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và Cô”, ”, “Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”. 3. Nội dung tích hợp Âm nhạc: Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và cô”, ”, “Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”. Thể dục: Đi dường hẹp, Ngồi thiền
Trang 1GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2020 -2021 Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Đề tài: Hãy nói lời yêu thương Chủ đề nhánh: Gia đình của bé Đối tượng: 5-6 Tuổi
Số trẻ: 27 trẻ Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 15/11/2020 Ngày dạy: 17/11/2020 Người soạn: Dương Thị Như Trang Người dạy: Dương Thị Như Trang Đơn vị: Trường Mầm non Yên Phụ
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách thể hiện lời nói yêu thương với mọi người
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của những lời nói yêu thương
- Trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên dành lời yêu thương tới những người gặp khó khăn
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, lưu loát, nói lễ phép, đủ ý, đủ câu
- Rèn trẻ kỹ năng tự tin, mạnh dạn khi nói lời yêu thương và khi giao tiếp với mọi người xung quanh
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thương, tôn trọng người thân trong gia đình và mọi người xung quanh
- Biết thể hiện lời nói yêu thương với mọi người xung quanh
- Trẻ hứng thú khi tham gia vào hoạt động
Trang 2II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô
- Máy tính
- Tivi , loa
- Giáo án Word
- Giáo án điện tử
- Hình ảnh về những tình huống yêu thương và chưa có tình yêu thương
- Đường hẹp
- Trái tim có gắn nam châm
- Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và cô”, ”,
“Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”
2 Chuẩn bị của trẻ
- Hình trái tim cài ở ngực
- Đồng phục của trẻ
- Hình ảnh về những tình huống yêu thương và chưa có tình yêu thương
- Đường hẹp
- Trái tim có gắn nam châm
- Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng Mẹ và Cô”, ”,
“Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”
3 Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: - Nhạc các bài hát: “Em yêu ai”, “Bốn phương trời”, “Lời yêu thương”, “Hãy biết yêu thương”,“Song from a secret gardent”, “ Bông hồng tặng
Mẹ và cô”, ”, “Thương lắm Miền Trung”, “Một trái tim một quê hương”
- Thể dục: Đi dường hẹp, Ngồi thiền
Trang 3III CÁCH TIẾN HÀNH
1.Gây hứng thú (1 - 2phút)
Các con ơi, hôm nay lớp chúng mình rất vinh dự được
đón các Cô đến từ Hội đồng chuyên môn của Phòng
Giáo dục và Đào tạo Huyện Yên Phong về thăm và dự
giờ lớp chúng mình
- Vậy chúng mình hãy thể hiện tình cảm của mình bằng
bài hát: “Em yêu ai”.
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Bạn nhỏ trong bài hát yêu những ai?
- Thế còn các con, các con yêu ai?
=> À đúng rồi các con yêu Bố, yêu Mẹ, yêu Ông yêu
Bà… yêu tất cả người thân trong gia đình, yêu quê
hương, mái trường, thầy cô và các bạn nữa đấy Bởi vì
các con có một trái tim biết yêu thương
Các con ạ, một người biết quan tâm, chia sẻ đến người
khác là một người có trái tim yêu thương Các con muốn
mình là người có trái tim yêu thương không?
- Vậy người có trái tim yêu thương sẽ thể hiện như thế
nào? hôm nay Cô con mình cùng thể hiện là người có trái
tim yêu thương nhé!
2 Nội dung (26 - 27phút)
- Cô mời các con nhẹ nhàng ngồi xuống và hướng mắt
lên màn hình để xem một đoạn phim mà Cô muôn giới
thiệu với các Con
- Cho trẻ xem đoạn phim “Chú Ếch bị điếc”
- Các con vừa xem phim nói về ai?
- Trẻ chào
- Cô và trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi xem đoạn phim “Chú Ếch bị điếc”
- Trẻ trả lời
Trang 4Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Trong phim 2 chú Ếch bị làm sao?
- Điều gì đã xảy ra với 2 chú Ếch?
- Vậy vì sao Ếch vàng nhảy lên được còn Ếch xanh
không nhảy lên được?
- Nếu là con, Con sẽ động viên 2 bạn như thế nào?
=>Các con ạ có những câu nói làm cho người khác thấy
thất vọng và buồn chán, nhưng có những câu nói làm cho
người khác thấy vui vẻ và là động lực để cho họ cố gắng
hơn Vì vậy các con hãy thường xuyên nói những lời
yêu thương với mọi người
Các con muốn nói lời yêu thương với những ai?
Các con sẽ nói như thế nào?
Và tình yêu thương không chỉ thể hiện bằng lời nói mà
còn thể hiện bằng hành động, Cô con mình cùng làm
những hành động yêu thương nào
Cho trẻ tạo trái tim bằng cơ thể mình với bạn (Trên nhạc
bài hát: Một trái tim một quê hương)
=>Cô thấy các Con đã biết thể hiện tình cảm yêu thương
Cô mong lớp học của chúng mình luôn tràn ngập tình
yêu thương
- Các con cảm thấy như thế nào khi nhìn thấy những
hình ảnh này?
- Các con ạ, khúc ruột Miền Trung đang bị bão lũ… ở
đó đang gặp rất nhiều khó khăn Cô con mình hãy cùng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ tạo trái tim bằng cơ thể mình với bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát hình ảnh lũ ở Miền Trung
Trang 5Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
lan tỏa tình yêu thương tới các bạn
- Các con muốn làm gì để chia sẻ khó khăn với các bạn ở
Miền Trung?
- Các con hãy đi lấy những món quà ý nghĩa mà các con
đã chuẩn bị và để vào thùng ủng hộ Cô sẽ nhờ chú Bưu
tá gửi tới các bạn ở Miền Trung
- Cho trẻ đi lấy quà để “Ủng hộ Miền Trung thân yêu”
Nhạc bài hát “ Thương lắm Miền Trung”
- Ngoài những món quà ý nghĩa, các con có muốn gửi lời
nói yêu thương đến các bạn nhỏ ở Miền Trung không?
=>Cô thay mặt các bạn ở Miền Trung cảm ơn những trái
tim yêu thương, đã biết đồng cảm và sẻ chia Những
hành động đẹp, những lời nói yêu thương đúng lúc của
các con cũng phần nào động viên, chia sẻ bớt những khó
khăn mà các bạn đang gặp phải Cô thấy rất xúc động và
tự hào khi các con đã biết chia sẻ tình yêu thương của
mình đến mọi người…
Cô con mình cùng nắm tay và hát vang bài hát “Bốn
phương trời” để thể hiện tình yêu thương đoàn kết của
chúng ta
Cô 2: Cô thấy các bạn vừa thể hiện mình có một trái tim
yêu thương Các con đã biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ
mọi người khi gặp khó khăn Bây giờ các con hãy dùng
tình cảm và trái tim yêu thương của mình giúp cô giải
quyết tình hướng trên sân khấu nhé!
Tình huống thứ nhất Bạn Nguyệt đang đi bị ngã, bạn
ngồi khóc 2 bạn chạy lại hỏi thăm, động viên và đỡ bạn
đứng dậy
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi lấy quà
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ thể hiện tình huống
Trang 6Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Các con thấy các bạn như thế nào?
- Vậy con sẽ động viên bạn Nguyệt như thế nào?
=> Cô thấy các con rất giỏi, chúng ta đều biết quan tâm,
giúp đỡ động viên khi bạn vấp ngã, những lời động viên
của các Con đã giúp bạn Nguyệt không cảm thấy đau khi
bị ngã
- Sang tình huống thứ 2 chúng ta cùng xem và đưa ra
cách giải quyết của một người có trái tim yêu thương
Tình huống 2: 1 trẻ bê 1 rổ đồ chơi ra ngồi ở giữa lớp
chơi, 1 trẻ sẽ vào hỏi chơi cùng nhưng bạn không cho
chơi nên bạn ấy đã tranh đồ chơi của bạn và bạn đã khóc
Các con thấy Bạn Nam như thế nào?
Cô xin cảm ơn 3 bạn đã thể hiện rất tốt tình huống của
mình Qua tình huống vừa rồi Cô cảm ơn bạn Nguyệt đã
giúp bạn Nam và Ánh nhận ra lỗi của mình
Nếu con là bạn Nam con sẽ làm gì?
Vậy khi có đồ chơi các con phải làm gì?
=>Cô thấy các con đã biết yêu thương, giúp đỡ, chia sẻ
với bạn, đã biết dành những lời nói yêu thương để động
viên bạn Tình yêu thương đó không chỉ thể hiện ở trong
gia đình, trong trường và trong chính lớp học của chúng
ta Các con đã tạo ra lớp học tràn ngập niềm vui, tràn
ngập tiếng cười và tràn ngập tình yêu thương
Cho trẻ hát bài hát: “Hãy biết yêu thương”
Cô thấy các con vừa hát rất hay, qua bài hát các con đã
thể hiện được tình yêu thương của mình rồi đấy Nên
hôm nay cô thưởng cho chúng mình trò chơi: “Đi tìm
trái tim yêu thương”
- Trẻ trả lời
- Trả trả lời
- Trẻ trả lời
- Trả trả lời
- Trả trả lời
- Trẻ hát “Hãy biết yêu thương”
Trang 7Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, 3 hàng dọc tập hợp.
Các con sẽ phải đi vào con đường hẹp, bên cạnh mỗi con
đường hẹp có một cây yêu thương Trên mỗi cây ấy có
những trái tim yêu thương, các con hãy hái những trái
tim yêu thương ấy để dành tặng cho những hình ảnh thể
hiện tình yêu thương và thời gian được tính bằng 1 bản
nhạc: “Lời yêu thương”
Cô thấy các con đã dành trái tim yêu thương cho những
hình ảnh thể hiện tình yêu thương Vậy tại sao các con
không dành những trái tim yêu thương cho bức ảnh này?
Cô thấy các con đã thể hiện tình yêu thương của mình tới
tất cả mọi người qua trò chơi “Đi tìm trái tim yêu
thương”
Bây giờ các con cùng ngồi xuống thư giãn và nhớ lại
xem chúng ta đã thể hiện tình yêu thương của mình như
thế nào?
- Cô nói trên nền nhạc “Song from a secret gardent”.
- Các con cảm thấy thế nào sau khi được thư giãn?
- Trong tháng 11 này Cô trò mình sẽ đón ngày lễ lớn nào
nhỉ?
- Ngày 20 - 11 là ngày Hiến chương nhà các nhà giáo, là
ngày để các thế hệ học sinh bày tỏ lòng tri ân tới các
Thấy Cô giáo của mình
‘-Trẻ đứng về 3 hàng dọc và đi lấy dụng cụ chơi trò chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi tư thế thiền
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 8Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Và hôm nay lớp mình cũng rất vinh dự có các Cô đến
thăm các con có muốn gửi lời chúc yêu thương tới các
Cô không nào?
=>Cô thay mặt các Cô xin cảm ơn những lời chúc đầy
yêu thương của các Con, Cô tin rằng các Cô đang cảm
thấy rất vui và hạnh phúc khi nhận được những lời chúc
- Cô thay mặt các Cô chúc các con luôn là con ngoan trò
giỏi và hãy lan tỏa tình yêu thương tới tất cả mọi người
3 Kết thúc (1 phút)
- Và chúng ta cùng dành những tình cảm đặc biệt của
mình đến các cô qua bài hát “Bông hồng tặng Mẹ và Cô”
để chúc mừng các cô nhân ngày 20/11 nào!
- Trẻ chúc mừng các Cô
- Trẻ hát: “Bông hồng tặng Cô và mẹ”
NGƯỜI SOẠN
Dương Thị Như Trang
