- GV: Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm cho biết: Muốn xác định thời vụ gieo trồng, cần dựa vào các yếu tố nào?. GV thuyết trình về các yếu tố để xác định thời vụ gieo trồngb[r]
Trang 1Tuần : 16 Ngày soạn : 02/12/2017 Tiết : 16 Ngày dạy : 05/12/2017
BÀI 16 GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức:
- Biết được khái niệm về thời vụ, những căn cứ để xác định thời vụ, mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống 2 Kĩ năng: - Làm việc với SGK, làm việc nhóm 3 Thái độ: - Tích cực học tập, vận dụng vào sản xuất 4 Tích hợp bảo vệ môi trường: - Có ý thức bảo vệ môi trường trong trồng trọt, bảo vệ hạt giống cây trồng II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Hình 27, 28 SGK/ 40 – 41 2 Học sinh : Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 7a1 ……… ………
7a2 ……… ………
7a3 ……… ………
7a4 ……… ………
7a5 ……… ………
7a6 ……… ………
2 Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu mục đích của việc làm đất Các công việc làm đất
HS2: Nêu cách bón phân lót Vai trò của việc làm đất
3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Sau khi làm đất chúng ta tiến hành gieo trồng Vậy, khi nào có thể gieo
trồng? Trước khi gieo, chúng ta phải làm gì? Có mấy cách gieo trồng?
b Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về thời vụ gieo trồng.
- GV: Giới thiệu về khái
niệm thời vụ gieo trồng
- GV: Yêu cầu HS đọc SGK,
thảo luận nhóm cho biết:
Muốn xác định thời vụ gieo
trồng, cần dựa vào các yếu tố
nào?
GV thuyết trình về các yếu tố
để xác định thời vụ gieo
trồng
- GV hỏi: Theo em trong 3
yếu tố trên thì yếu tố nào có
tính quyết định trong việc xác
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ
- HS: Thảo luận nhóm trả lời:
- HS: Khí hậu; Loại cây trồng; Sự phát triển của sâu bệnh
- HS: Yếu tố khí hậu
- HS: Thảo luận nhóm làm bài tập và ghi vở
I Thời vụ gieo trồng
1 Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng
- Khí hậu
- Loại cây trồng
- Thời kì phát sinh sâu bệnh
2 Các vụ gieo trồng:
- Vụ đông xuân
- Vụ hè thu
- Vụ đông
Trang 2định thời vụ gieo trồng?
- GV thông báo về các vụ
gieo trồng trong năm Yêu
cầu HS thảo luận nhóm làm
bài tập trong SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phương pháp kiểm tra và xử lý hạt giống.
- GV: Yêu cầu HS đọc thông
tin mục II1, II2 và trả lời:
1 Mục đích của kiểm tra, xử
lí hạt giống?
2 Phương pháp kiểm tra, xử
lí?
-GV: Phân tích thêm về các
biện pháp kiểm tra và xử lí
hạt giống
- HS: thảo luận nhóm và trả lời các yêu cầu của GV theo các thông tin SGK:
- HS: Nghe và ghi nhớ
II Kiểm tra và xử lý hạt giống.
1 Kiểm tra hạt giống
Nhằm phát hiện hạt tốt để dùng, hạt xấu sẽ loại bỏ
2 Xử lý hạt giống
Bằng nhiệt độ và hoá chất làm cho hạt nảy mầm nhanh
và diệt trừ sâu, bệnh hại
Hoạt động 3 Tìm hiểu phương pháp gieo trồng.
- GV hỏi: Gieo trồng cần
đảm bảo những yêu cầu kĩ
thuật nào?
- GV: Giải thích các khái
niệm: Mật độ, khoảng cách,
độ nông sâu
- GV hỏi: Người ta thường
gieo trồng bằng cách nào?
- Yêu cầu HS đọc SGK, quan
sát hình 27, 28 và trả lời câu
hỏi:
1 Nêu ưu điểm, nhược điểm
của phương pháp gieo hạt
2 Nêu tên các cách trồng
bằng cây con
- HS: Trả lời theo thông tin SGK và ghi vở
- HS: Nghe và ghi nhớ
- HS: Gieo bằng hạt
Trồng bằng cây con
- HS: Suy nghĩ, thảo luận nhóm và trả lời
III Phương pháp gieo trồng
1 Yêu cầu kĩ thuật:
- Đảm bảo thời vụ; Mật độ; Khoảng cách; Độ nông sâu
2 Phương pháp gieo trồng
- Gieo hạt: Gieo vãi; Gieo theo hàng; Gieo theo hốc
- Trồng cây con
- Trồng bằng cách khác: bằng
củ, bằng cành…
4 Cũng cố:
- GV: YC HS đọc ghi nhớ SGK
- GV: YC Nêu lại nội dung chính cả bài
5 Nhận xét – Dặn dò :
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
- Yêu cầu HS về nhà học bài
IV: RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………