- Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành.. - Biết và hiểu được chức năng củ[r]
Trang 1BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành
- Biết và hiểu được chức năng của các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows
2 Kĩ năng: Nhận biết được một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành
Windows
3 Thái độ: Học tập tích cực, có ý thức tự giác, vượt qua khó khăn, nghiêm túc
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1:
6A2:
6A3:
2 Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nôi dung bài học
3 Bài mới:
Hoạt động 1: (23’) Tìm hiểu thanh công việc.
+ GV: Yêu cầu HS chỉ ra thanh
công việc nằm ở vị trí nào trên màn
hình Windows
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát và nhận xét câu trả lời của bạn
mình thực hiện
+ GV: Nhận xét câu trả lời của HS
đưa ra
+ GV: Giới thiệu thanh công việc
nằm ở đáy màn hình
+ GV: Yêu cầu HS quan sát thanh
công việc
+ GV: Yêu cầu HS khởi động
chương trình Paint trên màn hình
đồng thời quan sát sự thay đổi của
thanh công việc
+ GV: Sau khi khởi động phần mềm
trên thanh công việc xuất hiện cái gì
trên đó so với lúc chưa khởi động
phần mềm
+ GV: Yêu cầu HS khởi động thêm
các chương trình khác
+ HS: Quan sát màn hình lên bảng chỉ ra thanh công việc nằm
ở vị trí đáy màn hình Windows
+ HS: Một số em nhận xét bổ xung ý kiến cho bạn mình
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
+ HS: Quan sát, nhận biết các thanh công việc
+ HS: Quan sát và nhận biết đặc điểm của thanh công việc
+ HS: Thực hiện khởi động phần mềm Paint trên màn hình làm việc và quan sát sự thay đổi của thanh công việc
+ HS: Sau khi thực hiện khởi động phần mềm trên thanh công việc xuất hiện chương trình đang chạy trên thanh công việc
+ HS: Thực hiện khởi động:
Word, IE, Excel, PowerPoint,
3 Thanh công việc.
- Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần: 13
Tiết: 25
Trang 2+ GV: Yêu cầu cho HS nhận xét về
thanh công việc lúc này
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện thao
tác với thanh công việc
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực
hiện các thao tác đã hướng dẫn
+ HS: Quan sát nhận xét có thêm nhiều chương trình hiện thị
+ HS: Một số HS thao tác lại theo yêu cầu các bạn khác quan sát
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện các thao tác
Hoạt động 2: (20’) Tìm hiểu về cửa sổ làm việc.
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông
tin trong SGK
+ GV: Trong Windows mỗi chương
trình được thực hiện như thế nào?
+ GV: Người sử dụng giao tiếp với
các chương trình như thế nào?
+ GV: Giới thiệu cửa sổ làm việc
trong Windows
+ GV: Cho HS quan sát các cửa sổ
làm việc của Word, Excel, Paint,
+ GV: Giới thiệu cho HS một số đặc
điểm chung của các cửa sổ trong hệ
điều hành
+ GV: Gọi một số HS lên bảng nhắc
lại các đặc điểm của các cửa sổ
trong hệ điều hành
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát nhận xét các bạn thực hiện
+ GV: Giới thiệu cho HS một số
thao tác cơ bản thực hiện trên cửa sổ
làm việc
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện một số
thao tác GV đã hướng dẫn
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát và nhận xét thao tác thực hiện
của bạn mình
+ GV: Cho HS thực hiện theo cá
nhân dưới máy
+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai
cho các em
+ GV: Củng cố các thao tác các em
thực hiện còn yếu thiếu sót
+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin trong SGK
+ HS: Mỗi chương trình được thực hiện trong một cửa sổ riêng
+ HS: Người sử dụng giao tiếp với chương trình thông qua cửa
sổ đó
+ HS: Quan sát nhận biết cửa sổ làm việc trong Windows
+ HS: Quan sát nhận biết các cửa
sổ làm việc của các phần mềm
GV đưa ra
+ HS: Quan sát và nhận biết các đặc điểm theo sự hướng dẫn của
GV đưa ra
+ HS: Lần lượt các em lên bảng chỉ ra các đặc điểm của cửa sổ trong hệ điều hành
+ HS: Quan sát nhận xét kết hợp ghi nhớ các nội dung
+ HS: Quan sát các thao tác GV hướng dẫn thực hiện
+ HS: Lên bảng thực hiện các thao tác theo yêu cầu
+ HS: Chú ý các thao tác thực hiện của bạn, nhận xét bổ xung thao tác cho bạn mình
+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV đưa ra
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra
+ HS: Chú ta lắng nghe, thực hiện rèn luyện các thao tác yếu
4 Cửa sổ làm việc.
Đặc điểm chung: SGK/50
4 Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học
5 Dặn dò: (1’)
- Học bài Xem trước nội dung phần tiếp theo của bài.
IV RÚT KINH NGHIỆM :