- Cho HS xem một số bức tranh vẽ chân dung biểu cảm của hoạ sĩ. 2.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
(Thời lượng 2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn
mặt
- HS hiểu và thể hiện được chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và
chất liệu khác nhau
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn
II.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên
- Tranh chân dung khác nhau
- Giấy vẽ, các vật liệu sưu tầm
2 Học sinh
- Giấy vẽ A4, đồ dùng học vẽ: Bút màu, gương soi, các vật liệu sưu
tầm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
1 Tìm hiểu về chân dung
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1.1 thảo
luận tìm hiểu về tranh chân dung qua các
câu hỏi trong sách giáo khoa
Học sinh quan sát, thảo luận cặp đôi
+ Chân dung toàn thân, nữa người,
+ Khuôn mặt dạng hình tròn, trái xoan
+ Bộ phận: Mắt, mũi, miệng, + Chất liệu: Vẽ, xé dán, đất nặn
- Đại diện nhóm trả lời, cùng hội ý với nhau về chân dung
-Học sinh nêu lại nội dung phần ghi nhớ
- Quan sát, lấy cảm hứng
- Nêu cách thể hiện
+ Quan sát qua gương hoặc nhớ lại
Trang 2-Khuyến khích trao đổi và gợi mở ý tưởng
cho HĐ2
=> GV chốt ý, bổ sung.
- Cho HS xem một số bức tranh vẽ chân
dung biểu cảm của hoạ sĩ
2 Cách thực hiện
- Cho HS quan sát hình 1.2a và 1.2b để
nắm cách vẽ chân dung
+ Xác định bố cục chân dung trên giấy
+ Thể hiện đặc điểm từ nét cơ bản đến chi tiết
+ Hoàn thiện hình bằng các vật liệu theo ý thích
-Học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ
Lắng nghe
