Mục tiêu: Nhận biết và sữa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoăc hay hơn.. II.[r]
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - Tuần 34
Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I Mục tiêu: Nhận biết và sữa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn
văn cho đúng hoăc hay hơn
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi các đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần
32, tr.175) ; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý …
cần chữa chung trước lớp Phấn màu
III Các hoạt động dạy học (40 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định tổ chức :
2 Bài mới : Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung về
kết quả bài viết của cả lớp
a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề
bài của tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần 32); một
số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý
…
b) Nhận xét về kết quả làm bài:
c) Thông báo điểm số cụ thể (số điểm giỏi, khá,
trung bình, chưa đạt)
(Chú ý: Với những học sinh viết bài chưa đạt
yêu cầu, giáo viên không ghi điểm vào số mà
yêu cầu học sinh về nhà viết lại bài để nhận kết
quả tốt hơn
- Lớp hát
- HS theo dõi GV nhận xét (Những ưu điểm chính:
+ Xác định đề: đúng nội dung, yêu cầu (tả ngôi nhà của em; tả cánh đồng lúa quê
em vào ngày mùa; tả một đường phố đẹp; một khu vui chơi, giải trí)
+ Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong sáng)
- Có thể nêu một số ví dụ cụ thể kèm tên học sinh
Trang 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài.
- Giáo viên trả lời cho từng học sinh
a) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của
mình
b) Hướng dẫn chữa lỗi chung
- Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn
trên bảng phụ.(Lỗi dùng từ và câu)
- Giáo viên chữa lại cho đúng bằng phấn màu
(nếu sai) Học sinh chép bài chữa vào vở
c) Hướng dẫn chữa lỗi trong bài
- Giáo viên theo dõi, kiểm tra học sinh làm
việc
Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những
đoạn văn, bài văn hay
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài văn hay
có ý riêng, sáng tạo của một số học sinh
5 Củng cố - dặn dò:
(Những thiếu sót, hạn chế Nêu một vài ví
dụ cụ thể, tránh nêu tên học sinh
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân
- 1 học sinh đọc thành tiếng mục 1 trong SGK _ “Tự đánh giá bài làm của em” Cả lớp đọc thầm lại
- Học sinh xem lại bài viết của mình, tự đánh giá ưu, khuyết điểm của bài dựa theo hướng dẫn
- Đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, sử lỗi vào lề vở hoặc dưới bài viết
- Đổi bài làm cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi
Hoạt động lớp
- 1 học sinh đọc thành tiếng mục 3 trong SGK (Học tập những đoạn văn, bài văn hay)
- Học sinh trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của giáo viên để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, rút kinh nghiệm cho mình
- Mỗi học sinh chọn một đoạn trong bài của mình viết lại theo cách hay hơn Khi viết, tránh những lỗi diễn đạt đã phạm phải
Trang 3- Giáo viên nhận tiết học, biểu dương những học sinh viết bài đạt điểm cao
Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tv 5 tại đây: