- GV hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm.. - Cho HS giới thiệu và chia sẻ sản của nhóm mình[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 10 : TĨNH VẬT
(Thời lượng : 3 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát và tranh tĩnh vật biểu cảm
- HS vẽ được bức tranh tĩnh vật theo quan sát và biểu cảm theo ý
thích
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- SGK Mĩ Thuật 4
- Mẫu thật về một số đồ vật
2 Học sinh:
- Một số tranh tĩnh vật
- Tranh minh họa cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán …
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
3 So sánh hai cách vẽ tranh tĩnh
vật
- Cho HS quan sát H10.5 để HS nhận ra
sự giống và khác nhau giữa hai cách vẽ
+ Trong bức tranh a và b có những hình
ảnh gì?
+ Hình dạng, màu sắc được thể hiện
như thế nào?
+ Em có cảm nhận như thế nào khi trải
nghiệm hai cách vẽ tranh tĩnh vật khác
nhau?
- GV nhận chốt ý
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK
HĐ4:Trưng bày, giới thiệu sản phẩm:
- HS quan sát tranh và trả lời: + Hình ảnh trong bức tranh a và b + Hình dạng, màu sắc
+ Cảm nhận của em
- HS lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ
- HS trưng bày sản phẩm theo
Trang 2- GV hướng dẫn các nhóm trưng bày
sản phẩm
- Cho HS giới thiệu và chia sẻ sản của
nhóm mình
- Nhận xét tuyên dương
*Vận dụng-sáng tạo:
Chọn một trong các cách sau:
- Em làm khung tranh cho bức tranh
tĩnh vật của mình để tặng bạn hoặc
người thân
- Em dùng bức tranh tĩnh vật để trang trí
góc học tập hoặc cùng các bạn chọn lựa
những bức tranh tĩnh vật đẹp để trang trí
lớp học
- Em có thể tạo hình tranh tĩnh vật bằng
những chất liệu khác như đất nặn, giấy
màu được xé dán, sợi len, vải
nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
