+ Em viết ra các hoạt động tốt cần rèn luyện thành thói quen kỉ luật.. - GV nhận xét đánh giá.[r]
Trang 1BÀI 11: RÈN LUYỆN TÍNH KỈ LUẬT
I Mục tiêu:
- Hiểu được lợi ích của việc rèn tính kỉ luật
- Duy trì thói quen kỉ kuật ở trường lớp, ở nhà
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: - Hát.
2 Ktbc: Khi em có lỗi.
3 Bài mới: -GTB: Rèn luyện tính kỉ luật.
HĐ 1: Đọc truyện
- Tôn trọng luật giao thông
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH
+ Em học tập được đức tính gì của Bác Hồ
qua câu chuyện trên?
- GV nhận xét đánh giá
HĐ 2:
- Y/c HS thảo luận nhóm 2 và TLCH
- Y/c HS quan sát tranh
+ Đánh dấu x vào o ở hình em chọn:
- Hình ảnh thể hiện tính kỉ luật tốt:
o Tập thể dục hằng ngày
o Đi học đúng giờ
o Viết, vẽ lên bàn
o Đi học muộn
o Trốn học
o Để đồ dùng đúng chổ
- GV nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
+ Em viết ra các hoạt động tốt cần rèn luyện
thành thói quen kỉ luật.
- GV nhận xét đánh giá
(tiết 2)
Thực hành:
HĐ 3:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu:
* Những cách giúp em rèn luyện tính kỉ luật
* Những điều em nên tránh
KL:
* Rèn luyện tính kỉ luật tốt sẽ giúp em
- HS hát
- HS nhắc lại
1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- HS thảo luận nhóm 4
+ Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
- HS nhận xét
- HS thảo luận nhóm 2 và TLCH
- HS quan sát tranh trang 45
+ HS tự đánh x vào ¨ ở hình em chọn.
x Tập thể dục hằng ngày
x Đi học đúng giờ
o Viết, vẽ lên bàn
o Đi học muộn
o Trốn học
x Để đồ dùng đúng chổ
- HS lắng nghe
- HS làm việc cá nhân
+ (HS tự viết )
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh tr.46 và nêu
+ HS nêu
+ HS nêu
4 HS nhắc lại (tr.47) + Học tập tốt hơn.
+ Được mọi người yêu quý và tin tưởng.
Trang 2- GV nhận xét đánh giá.
4 Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài
này
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tập rèn luyện tính kỉ luật
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
+ Được bạn bè ủng hộ + Sắp xếp thời gian hợp lí.
- HS nhận xét và lắng nghe
- HS tự đánh giá
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện