Những việc làm thể hiện sự thiếu quan tâm, giúp đỡ người khác... Khi quan tâm và giúp đỡ người khác, em sẽ:.[r]
Trang 1BÀI 13: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC
I Mục tiêu:
- Hiểu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ người khác
- Chủ động quan tâm và giúp đỡ những người xung quanh
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: - Hát.
2 Ktbc: Lời hứa của em.
3 Bài mới: -GTB: Quan tâm, giúp đỡ
người khác
HĐ 1: Đọc truyện
- Bộ sách ý nghĩa
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH
+ Hành động của Mai thế nào đối với
Vinh ?
- GV nhận xét đánh giá
HĐ 2:
- Y/c HS thảo luận nhóm 2 và TLCH
(THKNS - trang 53)
+ Đánh dấu x vào o ở hình em chọn:
- Hình ảnh thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ
người khác:
o Hỏi thăm thầy cô giáo
o Không chơi với bạn
o Giúp người già qua đường
o Luôn nghi ngờ người khác
o Thăm bạn bị ốm
o Cùng bà đi chợ
- GV nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
+ Lần lượt từng bạn chia sẽ khó khăn gặp
phải trong học tập, các bạn khác đưa ra
giải pháp để giúp đỡ.
- Y/c HS hát: "Bà Còng đi chợ".
+ Em học tập được gì từ bạn Tôm, bạn Tép
trong bài hát
- GV nhận xét đánh giá
(tiết 2)
Thực hành:
HĐ 3:
- Yêu cầu HS quan sát tranh tr.54 và nêu:
- HS hát
- HS nhắc lại
1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- HS thảo luận nhóm 4
+ Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
- HS nhận xét
- HS thảo luận nhóm 2 và TLCH
(THKNS - tr 53)
+ HS đánh x vào ¨ ở hình em chọn:
- Hình ảnh thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác:
S Hỏi thăm thầy cô giáo
o Không chơi với bạn
S Giúp người già qua đường
o Luôn nghi ngờ người khác
S Thăm bạn bị ốm
S Cùng bà đi chợ
- HS lắng nghe
- HS thảo luận
+ (HS tự ghi lại kết quả thảo luận)
- HS hát
+ HS nêu
- HS nhận xét
- HS quan sát ý tranh tr.54 và nêu
Trang 2* Những cách giúp em thể hiện sự quan
tâm, giúp đỡ người khác
* Những việc làm thể hiện sự thiếu quan
tâm, giúp đỡ người khác
KL:
* Khi quan tâm và giúp đỡ người khác,
em sẽ:
- Được mọi người quý mến.
- Được giúp đỡ khi gặp khó khăn.
- Thấy vui vẻ và thoải mái.
- GV nhận xét đánh giá
4 Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học
bài này
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà thực hành quan tâm và
giúp đỡ người khác
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
+ HS nêu
+ HS nêu
3 HS nhắc lại (tr.51)
+
+
+
- HS nhận xét và lắng nghe
- HS tự đánh giá
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện