a) Em cùng bố mẹ tập nhắc tên khi giao tiếp. b) Em cùng bố mẹ đặt ra tình huống để em có tư thế nghe điện thoại theo đúng hướng dẫn 3. Củng cố, dặn dò: Gọi 2 HS nêu lại phần bài hoc.. D[r]
Trang 1BÀI 16: NẮM BẮT THÔNG TIN (T1)
I Mục tiêu
- Học sinh nhớ được những thông tin cần thiết khi làm quen
- Có kĩ năng ghi chép ghi nhớ
II Các hoạt động dạy học
1 Thông tin khi làm quen
a) Thông tin cần biết
- Khi làm quen em thường quan tâm đến những
thông tin gì?
* Gv giúp HS ghi nhớ những câu hỏi khi làm
quen
b) Thông tin cần nhớ ngay
GV kết luận: sau khi làm quen em cần nhớ tên
bạn bằng cách liên tục nhắc lại tên bạn khi nói
chuyện
* Thực hành
2 HD luyện tập:
a) Em cùng bố mẹ tập nhắc tên khi giao tiếp
b) Em cùng bố mẹ đặt ra tình huống để em có
tư thế nghe điện thoại theo đúng hướng dẫn
3 Củng cố, dặn dò: Gọi 2 HS nêu lại phần bài
hoc
Dặn dò: Về thực hiện tốt phần luyện tập ở
cuối bài
- HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi
- HS thực hành làm quen với từng bạn trong lớp
- HS thảo luận nhóm hoàn thành BT -Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS thực hành nói chuyện
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS đọc và ghi nhớ phần bài học
- HS thảo luận và trả lời
- HS thực hành gọi điện thoại theo cặp
Trang 2BÀI 16: NẮM BẮT THÔNG TIN(T2)
I Mục tiêu
- Học sinh nhớ được những thông tin cần thiết về tư thế nghe điện thoại
- Có kĩ năng nghe, gọi điện thoại
II Các hoạt động dạy học
2.Thông tin qua điện thoại
a) Chú ý lắng nghe
GV đọc chuyện: Bi nghe điện thoại
- Khi nghe điện thoại em có nên vừa nghe vừa
làm việc khác không?
-GV kết luận
b) Tư thế nghe điện thoại hiệu quả
Tư thế nghe điện thoại như thế nào là tốt nhất?
Làm bài tập: Tư thế nghe điện thoại: Yêu cầu
học sinh thảo luận nhóm đôi và làm bài tập hỏi
sau:
- Quan sát các hình minh họa trong SGK trang
11: Em nên nghe điện thoại ở tư thế nào là tốt
nhất?
- Cầm điện thoại bằng tay không thuận đúng
hay sai
- Để ghi nhớ thông tin khi nghe điện thoại, 1
tay em cầm điện thoại, 1 tay còn lại để làm gì?
-GV hướng dẫn HS kĩ năng nghe điện thoại
*Thực hành
3 HD luyện tập:
a) Em cùng bố mẹ tập nhắc tên khi giao tiếp
b) Em cùng bố mẹ đặt ra tình huống để em có
tư thế nghe điện thoại theo đúng hướng dẫn
3 Củng cố, dặn dò: Gọi 2 HS nêu lại phần bài
hoc
Dặn dò: Về thực hiện tốt phần luyện tập ở
cuối bài
- HS thảo luận nhóm hoàn thành BT -Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS thực hành nói chuyện
- HS trả lời
- HS đọc và ghi nhớ phần bài học
- HS thảo luận và trả lời Thực hành: 2 HS thực hành cách nghe điện thoại như HDD1 theo các tình huống VBT
- 2 HS thực hành gọi điện thoại cho nhau
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS thực hành gọi điện thoại theo cặp
