- GV tập trung HS trước cổng trường, yêu cầu HS đọc tên trường trước biển trường, nói địa chỉ của trường và gợi ý cho HS trao đổi về ý nghĩa của tên trường, các lớp học.. - GV tổ chứ[r]
Trang 1BÀI 15: TRƯỜNG HỌC
I MỤC TIÊU:
- Nêu được tên,địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc,sân chơi,vườn trường của trường em (nêu được ý nghĩa của tên trường em: tên trường
là tên danh nhân hoặc tên của xã phường…)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to các tranh vẽ ở SGK
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ: “Phòng tránh ngộ
độc khi ở nhà”
- Hỏi:
+ Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc?
+ Khi bản thân hoặc người khác bị ngộ
độc ta phải làm thế nào?
- GV theo dõi, nhận xét đánh giá
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
GV hỏi: Trong lớp ta có bạn nào thuộc
bài hát về trường học không?
- Mời cả lớp hát
- Hỏi: Bài hát mà các em vữa trình bày
có ý nghĩa gì? Nói về ai?
- Hát vui
- HS theo dõi
- Cả lớp hát
- HS phát biểu
Trang 2GV nói: Để giúp cho các em biết trong
trường có cơ sở vật chất gì? Hôm nay
thầy sẽ hướng dẫn các em học bài:
“Trường học”
- GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát trường học.
* Mục tiêu: Biết quan sát và mô tả một
cách đơn giản cảnh quan của trường
mình
* Cách tiến hành
+ Bước 1:
- GV tổ chức cho HS đi tham quan
trường học để khai thác các nội dung
sau
- Tên trường và ý nghĩa của tên trường
- GV tập trung HS trước cổng trường,
yêu cầu HS đọc tên trường trước biển
trường, nói địa chỉ của trường và gợi ý
cho HS trao đổi về ý nghĩa của tên
trường, các lớp học
- GV tổ chức cho HS đứng ở sân để
quan sát các lớp học và phân biệt được
từng khối lớp
- Mời HS nói tên và chỉ vị trí của từng
khối lớp
+ Các phòng khác
- GV tổ chức cho HS tham quan các
phòng làm việc của ban giám hiệu,
phòng hội đồng, thư viện
- Sân trường và vườn trường: GV tổ
chức cho HS quan sát sân trường, vườn
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS xếp hàng đi tham quan trường học
- HS phát biểu
Trang 3trường và nhận xét chúng rộng hay hẹp,
ở đó trồng những cây gì
+ Bước 2: Trong lớp
- GV tổng kết buổi tham quan giúp HS
nhở lại cảnh quan giúp HS nhớ lại cảnh
tham quan của trường
+ Bước 3: GV yêu cầu HS nói với nhau
theo cập về cảnh quan của trường mình
- GV mời 1, 2 HS nói trước lớp về cảnh
quan
- GV kết luận:
- Trường học thường có sân, vườn và
nhiều phòngnhư: Phòng làm việc của
ban giám hiệu, phòng hội đồng và các
phòng học
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Biết một số hoạt động
thường diễn ra ở lớp học, thư viện,
phòng truyền thống, phòng y tế
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4,
5 ở trang 33 SGK và trả lời các câu hỏi
sau với bạn
- Ngoài các phòng học, trường của bạn
còn có những phòng nào?
- Nói về hoạt động diễn ra ở lớp học, thư
viện, phòng truyền thống, phòng y tế
trong các hình
- Bạn thích phòng nào? Tại sao?
- HS tham quan các phòng, nhận xét
- 1, 2 HS tập nói
- HS theo dõi
- HS quan sát các hình ở SGK, thảo luận
và trả lời các câu hỏi
Trang 4+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước
lớp
* GV kết luận: Ở trường, HS học tập
trong lớp học hay ngoài sân trường,
Vườn trường, ngoài ra các em có thể
đến thư viện để đọc và mượn sách, đến
phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết
Hoạt động 3: Trò chơi: Hướng dẫn viên
du lịch
* Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để
giới thiệu trường học của mình
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Mời một số HS tự nguyện
tham gia trò chơi
- GV phân vai và cho HS nhập vai
+ 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch:
Giới thiệu trường học của mình
+ 1 HS đóng làm nhân viên thư viện
giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện
+ 1 HS đóng vai bác sĩ ở phòng y tế:
Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y
tế
+ Một số HS đóng vai là khách tham
quan nhà trường hỏi một số câu hỏi
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời 1 HS lên diễn trước lớp
- Cả lớp, GV theo dõi, nhận xét, góp ý
4 Củng cố:
- HS trả lời câu hỏi
- HS tập đóng vai
- Cả lớp theo dõi nhận xét
Trang 5- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương những em học tốt Nhắc
nhở những em học chưa tốt
5 Dặn dò: Xem trước bài: Các thành
viên trong nhà trường
- HS lắng nghe