- Nghe đàn và hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên. - Từng tổ, dãy.[r]
Trang 1GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 19
TIẾT 37: HỌC HÁT: BÀI BẦU TRỜI XANH
(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)
I Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu lời ca
- HS hát đồng đểu rõ lời
- HS biết bài hát này do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm
2 Học sinh: Sgk, vở ghi, thanh phách
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức (3p): Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập của HS.
2 Kiểm tra bài cũ (2p):
- Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát Đàn gà con tạo không khí vui vẻ cho giờ học.
3 Bài mới (25p)
a Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh họa và giới thiệu bài hát: Bầu trời xanh
b Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Dạy hát bài Quê hương tươi đẹp
- GV hát mẫu, giới thiệu tác giả, giai điệu bài
hát
- Đọc lời ca
- Gv đọc mẫu lời ca 1-2 lần
- Gv đọc từng câu cho học sinh đọc theo
- Khởi động giọng: là la la lá
- Học hát: 12’
- Đàn giai điệu từng câu và bắt nhịp cho học sinh
hát nối tiếp
- Lắng nghe và sửa sai
- Luyện hát cả bài theo dãy
- Luyện hát từng câu nối tiếp
- Lắng nghe và nhẩm theo
- Lắng nghe giáo viên đọc và đồng thanh đọc lời ca
- Từng dãy đọc
- Khởi động giọng
- HS lắng nghe
- Nghe đàn và hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên
- Từng tổ, dãy bàn, nhóm, cá nhân thực hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo
Trang 2- GV nhận xét tuyến dương
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp, phách, tiết tấu lời ca
Tiết tấu: Em yêu bầu trời xanh xanh
* * * * * *
Hát gõ đệm theo phách:
- Nhận xét và khen ngợi tinh thần học tập của
các em
4 Củng cố, dặn dò (5’)
Củng cố:
- Cả lớp đồng thanh hát lại bài, kết hợp gõ đệm
theo phách
- Học sinh nhắc lại tên bài, tên tác giả
Dặn dò:
- Nhắc nhở học sinh học thuộc bài, cách gõ đệm
viên
- Quan sát giáo viên thực hiện và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
- Thi từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu
- Từng dãy thực hiện bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu
- Một dãy hát hai dãy gõ đệm theo phách
và luân phiên đổi ngược lại
- HS hát lại bài hát
- Học sinh nhắc lại tên bài, tên tác giả
Rút kinh nghiệm:
………
………
………