Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 3 (Methodology 3 - Theory & Practice)

Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 3 (Methodology 3 - Theory & Practice) cung cấp các thông tin về môn học, điều kiện tiên quyết, mục tiêu của học phần, mô tả tóm tắt nội dung học phần, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần.

Trang 1

1

TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM

KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

1 Thông tin chung về học phần

- Tên học phần : Lý luận và Phương Pháp Giảng Dạy Tiếng Anh 3 (Methodology 3 _ Theory

& Practice)

- Mã số học phần : 1524063

- Số tín chỉ học phần : 3 tín chỉ

- Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: Bậc Đại học, Ngành ngôn ngữ Anh

- Số tiết học phần :

§ Nghe giảng lý thuyết : 15 tiết

§ Thực hành, thảo luận, thực hành theo nhóm : 30 tiết

§ Tự học : 90giờ

- Đơn vị phụ trách học phần:

Bộ môn: Giáo học pháp _ Dịch

Khoa: Ngoại Ngữ

2 Học phần trước: Lý luận và Phương Pháp Giảng Dạy Tiếng Anh 1 & 2

3 Mục tiêu của học phần:

Trang bị cho sinh viên kiến thức cũng như kỹ năng cần thiết để có thể giảng dạy các đối tượng

đa dạng về tuổi, trình độ học vấn và mục đích học khác nhau tại các trung tâm ngoại ngữ, dặc

biệt đối tượng tại các trường tiểu học quốc tế

4 Chuẩn đầu ra:

CTĐT Kiến thức 4.1.1 nắm được tâm lý, cách giảng dạy các đối tượng

với các lứa tuổi khác nhau , đặc biệt là lứa tuổi thanh thiếu niên

PLO - K3, K16, K17

4.1.2 vận dụng kiến thức đã học để có thể giảng dạy hiệu quả tại các Trung tâm và các trường tiểu học quốc tế PLO - K2, K3, K20, K21

Kỹ năng 4.2.1 đạt các kỹ năng đứng lớp như tập hát, cho trò chơi

và các hoạt động đặc thù khác cho các đối tượng khác nhau

PLO - S2, S4, S5

4.2.2 có thể quản lý lớp cũng như ứng phó các tình huống bất ngờ trong lớp

PLO - S6, S8

Thái độ 4.3.1 tham dự lớp thường xuyên, hợp tác làm việc nhóm,

học hỏi, cập nhật và nâng cao kiến thức để ngày càng giảng dạy tốt hơn

PLO - A2, A3, A4

4.3.2 tự tin giảng dạy để có thể thích ứng trong các môi trường đòi hỏi kỹ năng cao PLO- A5, A6

5 Mô tả tóm tắt nội dung học phần:

Gồm có 6 chương liên quan đến tâm lý, tính cách lứa tuổi thanh thiếu niên và cách dạy tương

ứng từng lứa tuổi Ngoài ra, chương trình cũng hướng dẫn cách soạn giáo án phù hợp, kết hợp với trò chơi, bài hát và cách quản lý lớp hiệu quả

6 Nội dung và lịch trình giảng dạy:

1 Chapter 1: Teaching English to Young

Learners around the World: An Introduction

4.1.1, 41.2

BM01.QT02/ĐNT-ĐT

Trang 2

2

2 Chapter 2: Basic Principles of Teaching

English to Young Learners

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

3 Chapter 2 (cont.) 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2,

4.3.1,4.32

4 Chapter 3: Creating Lesson Plans

Lesson planning (in class)

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

Considerations for Teaching Listening 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

6 Chapter 4 (cont.)

Considerations for Teaching Speaking

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

7 Teaching practice (Listening & Speaking) 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2,

4.3.1,4.32

8 Paper test (60’) teaching practice (listening

& speaking)

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

9 Games, songs, chants & ice breakers 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2,

4.3.1,4.32

10 Correction & remarks (test)

Chapter 5: Considerations for Teaching

Reading

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

11 Chapter 5 (cont.)

Teaching Writing & Grammar

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

12 Teaching practice (reading, writing &

grammar ) 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

Teaching practice (individually)

4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1,4.32

14 Teaching practice (individually) 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2,

15 Remarks on teaching practice

Chapter 6: Classroom Management 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.32

7 Nhiệm vụ của sinh viên:

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:

- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết

- Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm/ bài tập và được đánh giá kết quả thực hiện

- Tham dự kiểm tra giữa học kỳ

- Tham dự thi kết thúc học phần

- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học

- Đến lớp đúng giờ, tác phong và trang phục đúng mực

8 Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:

Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:

TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu

1 Điểm chuyên cần Số buổi tham dự 14/15 10% 4.3.1

2 Điểm bài tập cá nhân

& nhóm

Làm bài đầy đủ 10% 4.1.1, 4.1.2

4.2.1; 4.2.2; 4.3.1, 4.3.2

3 Điểm giảng tập

nhóm

Thành viên nhóm lần lượt giảng 10% 4.1.1, 4.1.2

4.2.1; 4.2.2; 4.3.1, 4.3.2

4 Điểm kiểm tra giữa cá nhân soạn giáo án và giảng 20% 4.1.1, 4.1.2

Trang 3

3

4.3.1, 4.3.2

5 Điểm thi kết thúc

học phần

4.2.1; 4.2.2;

9 Tài liệu học tập:

9.1 Giáo trình chính:

Giáo trình chính:

[1.] Joan Kang Shin & JoAnn (Jodi) Crandall Teaching Young Learners English 2014, HEINLE

Cengage Learning

Sách tham khảo:

[2]H Douglas Brown Teaching by Principles- An Interactive Approach to language Pedagogy

2nd Edition, Longman 2001

[3] Jill Hadfield Beginners’ Communication Games, LONGMAN 1999

[4] Peter Watcyn –Jones VOCABULARY 2 _ Games & Activities, Pearson Education Limited

2001

[5] Books used for teaching practice:

- Outcomes, pre-intermediate, Cengage 2011

- Solution, pre-intermediate, OUP 2010

- Backpack 3,4,5, LONGMAN 2005

10 Hướng dẫn sinh viên tự học:

Tuần

/Buổi Nội dung

Lý thuy

ết (tiết)

Thực hành (tiết)

Nhiệm vụ của sinh viên

1 Câu hỏi liên quan đến

Chương 1

3 6 Làm bài tập theo nhóm

3 Thực hành chuẩn bị giáo

án

5 Chuẩn bị giáo án và cách

giảng 2 kỹ năng Nghe Nói

3 6 Làm bài tập theo nhóm (cá nhân lần lượt

tập giảng)

giảng 2 kỹ năng Nghe Nói

tập giảng)

7 Ôn tập cho bài tập tự luận 3 6 Ôn tập (cá nhân)

9 Chuẩn bị các hoạt động:

hát, trò chơi hỗ trợ giảng

dạy các kỹ năng

giảng Đọc-Viết-Ngữ pháp

tập giảng)

giảng (Mid-term) 3 6 Cá nhân chuẩn bị

giảng (Mid-term)

3 6 Cá nhân chuẩn bị

14 Ôn tập chuẩn bị Final Test 3 6 Cá nhân chuẩn bị

Ngày… tháng… Năm 201

Trưởng khoa

(Ký và ghi rõ họ tên)

Trưởng Bộ môn

Người biên soạn

Châu thị lệ Yến

Trang 4

4

Ban giám hiệu

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	179,63 KB