+ Xử lí nước thải sinh hoạt, chăn nuôi trước khi thải ra môi trường + Phân loại, vứt rác đúng nơi quy định.. + Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người đân trong [r]
Trang 1…
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN EA SÚP
TRƯỜNG THCS EA LÊ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: SINH HỌC – LỚP 9 Thời gian làm bài 45 phút
I TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ cái a, b, c hoặc d đứng trước câu trả lời đúng nhất: ( mỗi câu 0,5 điểm)
Câu 1: Để góp phần bảo vệ môi trường tự hiên, cần xóa bỏ hành vi nào sau đây?
a Chăm sóc và bảo vệ cây trồng
b Xử lí rác thải và không ném rác bữa bãi ra môi trường
c Vận động những người xung quanh giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên
d Du canh, du cư
Câu 2: Tác động của con người tới môi trường tự nhiên từ đó gây ra nhiều hậu quả
xấu là:
a Khai thác khoáng sản
b Săn bắt động vật hoang dã
c Phá hủy thảm thực vật, đốt rừng lấy đất trồng trọt
d Chăn nuôi gia súc
Câu 3: Biện pháp nào sau đây được sử dụng trong nông nghiệp có tác dụng giảm
thiểu ô nhiễm môi trường?
1 Bón phân hữu cơ 2 Dùng thiên địch
3 Dùng thuốc bảo vệ thực vật vừa phải 4 Bón phân vi sinh
Phương án đúng là:
a 2, 4 b 1, 2, 4 c 2, 3, 4 d 1, 3, 4
Câu 4: Nguồn gốc tạo ra các tác nhân sinh học gây ô nhiễm môi trường sống là do:
a Khí thải do đốt cháy nhiên liệu
b Các chất thải từ sinh vật như: phân, xác chết động vật … bị phân hủy
c Các vụ thử vũ khí hạt nhân
d Các chất thải rắn: bao bì nhựa, cao su …
Câu 5: Nếu không sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên thì điều gì sẽ xảy ra?
a Làm ô nhiễm môi trường sống
b Làm suy thoái môi trường
c Làm cạn kiệt nguồn tài nguyên
d Làm cho con cái mai sau không có nơi sống
Câu 6 Cho các sinh vật: Trăn, cỏ, châu chấu, gà rừng và vi khuẩn Có thể có quan hệ
dinh dưỡng theo sơ đồ nào sau đây?
a Cỏ -> châu chấu -> trăn ->gà -> vi khuẩn
b Cỏ -> trăn -> châu chấu -> vi khuẩn -> gà
c Cỏ -> châu chấu -> gà ->trăn -> vi khuẩn
d Cỏ -> châu chấu -> vi khuẩn -> gà -> trăn
Câu 7: Tài nguyên nào sau đây không thuộc tài nguyên thiên nhiên?
a Tài nguyên rừng b Tài nguyên đất
c Tài nguyên sinh vật d Tài nguyên trí tuệ con người
Câu 8: Cho các sinh vật sau: gà (1), cỏ (2), hổ (3), cáo (4), vi khuẩn (5) Chỗi thức ăn
nào từ các sinh vật này là đúng?
a 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 5 b 2 -> 1 -> 3 -> 4 -> 5
Trang 2c 2 -> 1 -> 4 -> 3 -> 5 d 5 -> 2 -> 1 -> 4 -> 3
II/ Phần tự luận (6 điểm)
Câu 1(2 điểm):
a) Thế nào là một hệ sinh thái? Cho ví dụ?
b) Viết 3 chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới (mỗi chuỗi có ít nhất 4
loài sinh vật)?
Câu 2 (2 điểm): Qua các bài thực hành tìm hiểu môi trường, em hãy nhận xét tình
hình môi trường nước ở địa phương và đưa ra một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nơi mình đang sinh sống?
Câu 3 (2 điểm): Qua các kiến thức đã học, em hãy cho biết, nước ta đã và đang làm
gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật?
Ma trận đề:
Chủ đề
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
cấp độ thấp Vận dụngcấp độ
cao
1 Hệ
sinh
thái
Số câu
hỏi
2 Con
người,
dân số
và môi
trường
Số câu
hỏi
5 Bảo
vệ môi
trường
Số câu
hỏi
Tổng
Số câu
hỏi
Trang 3số
điểm
Đáp án và biểu điểm.
I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)
II PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
1 Hệ sinh thái: Là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định
bao gồm quẫn xã và khu vực sinh sống của quần xã (sinh cảnh)
Vd: Một khu rừng, một cái ao,…
Ví dục về chuỗi thức ăn: Viết đúng mỗi chuỗi thức ăn với đủ các
thành phần được 0,5 điểm, không đúng 1 trong các mối quan hệ
dinh dưỡng, không đủ thành phần thì không tính điểm
0,25 0,25
1.5
2 Môi trường địa phương đang bị ô nhiễm:
+ Nguồn nước bị bẩn do rác thải, nước thải sinh hoạt
+ Đất bị ô nhiễm do sử ụng quá nhiều thuốc BVTV trong trồng
trọt
+ Nước thải chăn nuôi gây ô nhiễm cả môi trường đất, nước,
không khí
Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp hạn chế ô nhiễm:
+ Xử lí nước thải sinh hoạt, chăn nuôi trước khi thải ra môi trường
+ Phân loại, vứt rác đúng nơi quy định
+ Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của
người đân trong công tác bảo vệ môi trường sống chung
1.0
1.0
3 Biện pháp nhà nước ta đã và đang làm để bảo vệ tài nguyên sinh
vật:
+ Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu
nguồn, xử lí nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện
+ Cấm săn bắn động vật hoang dã
+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia để
bảo vệ các loài sinh vật
+ Ứng dụng công nghệ sinh học vào việc nhân giống, bảo tồn
nguồn gen sinh vật
0,5
0,5 0,5 0,5