Cách viết bài tập làm văn số 1 lớp 8 hay và đạt điểm cao Cùng một đề bài nhưng mỗi học sinh lại có cách hình thành câu chuyện khác nhau và cách kể khác nhau.. Có những học sinh kể câu ch[r]
Trang 1Cách viết bài tập làm văn số 1 lớp 8 hay và đạt điểm cao
Cùng một đề bài nhưng mỗi học sinh lại có cách hình thành câu chuyện khác nhau
và cách kể khác nhau Có những học sinh kể câu chuyện tuy bình dị nhưng lại rất cuốn hút, có những học sinh viết lủng củng, rời rạc khiến người khác khó hình dung ra câu chuyện mình muốn kể hoặc không gây được ấn tượng Bài tập làm văn
số 1 giúp các em học sinh ôn lại cách viết bài văn tự sự và lồng ghép những cảm xúc vào bài làm
Bài văn tự sự được hình thành dựa trên các yếu tố sau:
- Lựa chọn cốt truyện: đây là yếu tố quan trọng nhất để các em hình thành bài văn Câu chuyện các em định kể là gì, trình tự sự việc ra sao? Em có cảm thấy câu chuyện đấy đủ hấp dẫn để được điểm cao? Ngoài việc lựa chọn nội dung câu chuyện, các em chú ý sắp xếp trình tự các chi tiết sao cho thật hợp lí và logic
- Cách thành văn: từ cốt truyện trên, các em xây dựng những ý cho bài văn của mình và diễn đạt chúng một cách trôi chảy và mạch lạc là điều vô cùng quan trọng Tránh tối đa các lỗi lặp từ, thiếu chủ ngữ vị ngữ, ngắt nghỉ câu đúng chỗ và sử dụng hiệu quả những từ nối
Dàn ý chung cho bài văn tự sự
1 Mở bài
Giới thiệu, dẫn dắt vào câu chuyện: Học sinh lựa chọn cách dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp vào câu chuyện
2 Thân bài
a Nguyên nhân dẫn đến câu chuyện
- Mỗi câu chuyện hình thành đều có nguyên nhân Ở phần này các em học sinh lưu
ý chọn những nguyên nhân chính trực tiếp ảnh hưởng đến câu chuyện, không nói dài dòng, lan man: Nguyên nhân xảy ra câu chuyện là gì? Câu chuyện bắt nguồn từ đâu? Tâm trạng của em lúc đó như thế nào?
- Chú ý: Để tránh bài văn bị thô cứng, các em cần đan xen giữa tự sự và biểu cảm, nêu lên những cảm xúc của mình để người đọc dễ dàng hình dung ra tâm lí của mình lúc đó
b Diễn biến câu chuyện
Trang 2- Học sinh kể diễn biến câu chuyện theo một trình tự hợp lí (thường kể theo trình
tự thời gian, sự việc nào xảy ra trước thì kể trước) Các chi tiết phải liên kết, logic với nhau, tránh trường hợp lặp lại hoặc bỏ sót những chi tiết quan trọng làm cho bài văn của mình rời rạc
- Diễn biến câu chuyện được kể dựa vào gợi ý sau: Câu chuyện bắt đầu từ đâu? Diễn ra trong bao lâu? Em có những hành động gì trong câu chuyện đó? Tâm trạng của em lúc đó như thế nào? Kết quả của câu chuyện là gì?
c Kết quả và bài học được rút ra
Phần kết thúc câu chuyện chủ yếu các em tập trung nói về cảm xúc và bài học được rút ra Tuy không quá dài như phần diễn biến câu chuyện nhưng đây là phần các em nêu lên quan điểm, tư tưởng, cách nghĩ của mình
Phần này được viết dựa vào các gợi ý sau: Câu chuyện kết thúc ra sao? Em cảm thấy thế nào? Qua câu chuyện em rút ra được điều gì?
3 Kết bài
Ở phần kết bài, các em lưu ý đến việc liên hệ bản thân và
Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện trên; nêu ra bài học cho bản thân mình và những người khác