Tải Giáo án mầm non - Chủ đề: Thế giới thực vật - Giáo án trọn bộ chủ đề thực vật

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh thì bạn đứng đầu hàng của 2 đội sẽ chạy lên lấy 1 bông hoa trong rổ chạy lên cây phía trước và dán bông hoa vào [r]

Trang 1

- Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng của các thực phẩm có nguồn gốc từ thựcvật …biết một số thực phẩm, món ăn có nguồn gốc từ thực vật và ích lợi đốivới sức khỏe.

- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết ăn uống những loại thức

ăn có lợi cho sức khỏe

- Tập luyện một số kỹ năng, vệ sinh trước và sau ăn uống

+ Phát triển nhận thức:

- Biết đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của 1 số cây, hoa, rau, quả quenthuộc

- Bé biết những rau củ gì?

- Trẻ biết cây lớn lên như thế nào

- Trẻ biết một số đặc điểm của ngày tết cổ truyền của dân tộc, các hoạtđộng của ngày tết

Trẻ biết so sánh số lưỡng trong phạm vi 4, tạo nhóm có 4 đối tượng chữ

số 4, so sánh cao thấp của 3 đối tượng

Trẻ biết phát âm chữ cái, tô màu chữ cái in rỗng b, d đ,m

+ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

- Biết chăm sóc cây (tưới cây, lau lá )

- Yêu thích các loại cây và bảo vệ môi trường (giáo dục trẻ không ngắt lá

bẻ cành)

- Qúy trọng người trồng cây.

- Biết cây xanh làm đẹp môi trường và có ích cho cuộc sống con người

- Trẻ biết thể hiện những lời chúc tết với mọi người xung quanh nhân dịpxuân về

+ Phát triển thẩm mỹ:

- Nhận ra cái đẹp của môi trường cây xanh, hoa, quả gần gũi xung quanh.

Trang 2

- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc, tình cảm về thế giới thựcvật - mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát, múa vậnđộng

- Trẻ biết hát múa thể hiện những bài hát về ngày tết nguyên đán

- Trẻ biết nặn trang trí các loại hoa quả có trong ngày tết

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

+ Phát triển thể chất:

Bóng to 2 quả, bong nhỏ 2 qủa, sân bãi sạch sẽ thoáng mát

Địa điểm ngoài trời

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng 2 quả

Cô dán các hình ảnh của các chai Lọ đựng hạt giống

Tranh các slides một số hạt giống của các cây rau củ

Các hột hạt, hạt nào rau củ ấy bằng tranh lô tô, bảng đa năng

Địa điểm: trong lớp.

Thời gian: 30 phút.

_ Âm nhạc:

- Máy hát, đĩa các bài hát: quả, quả thị

1 số nhạc cụ âm nhạc

Trang 3

Các dụng cụ âm nhạc, trang phục các loại hoa quả, rau củ múa đơn giản,góc âm nhạc, một số đồ chơi trong lớp.

Tranh ảnh câu truyện củ cải trắng giáo án điện tử

Các loại rau củ bằng tranh lô tô

Các bài hát có liên quan đến chủ đề

Tranh chơi trò chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái

Tranh có chữ cái m Thẻ chữ cái d,đ, m cho cô và trẻ trên các bảng tên

góc, từ xung quanh lớp

Tranh chơi trò chơi, vở giúp bé nhận biết và làm quen với chữ cái

Thời gian: 30 phút

Địa điểm: trong lớp

+Hoạt động ngoài trời:

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

Các loại quả được treo trên cành cây vừa tầm với trẻ với, một số loại quảbằng nhựa …một cái túi bằng vải

Địa điểm: ngoài trời

Thời gian: 30 phút

Các loại quả khác nhau, những bức tranh bông hoa có màu sắc giống vàkhác nhau

Các loại rau củ bằng nhựa, rổ đựng …

+ Hoạt động góc:

Trang 4

Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ, bànghế các tranh ảnh hoa quả bằng tranh lô tô, tranh ảnh các loại hoa quả chưa in,các bài hát liên quan đến chủ đề.

như “Đi bước dồn ngang”.

- Nhận ra cái đẹp của môi trường

cây xanh, hoa, quả gần gũi xung

quanh trẻ…

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả

một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi

của 1 số loại cây như tên gọi, đặc

điểm nổi bật của 1 số loại cây, các

bộ phận chính của 1 số loại cây.

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác

nhau của 2 - 3 loại cây.

- Ích lợi của cây xanh và tác hại

của việc phá hại cây xanh Cách

chăm sóc và bảo vệ.

- Điều kiện sống của cây và mối

liên hệ đơn giản giữa cây với môi

trường sống.

- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết

ăn uống những loại thức ăn có lợi cho sức khỏe.

- Trẻ biết thể hiện những lời chúc tết với mọi người xung quanh nhân dịp xuân về.

- Trẻ biết các loại hoa: Tên gọi, đặc điểm nổi bật của các loại hoa Sự giống và khác nhau của

1 số loại hoa Biết cách chăm sóc và điều kiện sống của 1 số loại hoa Lợi ích của hoa Cảm nhận vẽ đẹp của các loại hoa khác nhau.

- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc, tình cảm về mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài hát múa vận động…

- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết của mình về ngày tết cổ truyền Việt Nam như biết hoa – quả ngày tết (mâm ngũ quả) - Trẻ biết phong tục tập quán - các món ăn ngày Tết.

Cây Xanh Xung

Quanh Bé (T2)

Ngày tết quê em

(T1)THẾ GIỚI

THỰC VẬTNhững Loại Rau củ

bé thích (T4)

Bé biết những loại hoa quả gì (T3)

- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả một

vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của một

số (rau, củ, quả) ngày tết nguyên

đán.

- Trẻ biết “Đo lượng hạt”

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm sự giống

nhau và khác nhau của: Rau ăn lá,

- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, có gì giống nhau và khác nhau.

- Tên gọi đặc điểm sự giống nhau và khác nhau của các loại hoa, quả Lợi ích của các loại hoa, quả.

- Cách bảo quản: Đồ chơi, đóng họp, để

Trang 5

sinh trước và sau ăn uống.

- Dạy trẻ cách pha chế nước

từ các loại quả

+ Theå duïc:

- Đi bước dồn ngang

- Ném bóng bằng 2 tay

- Đi khuỵu chân.

- Trèo thang hái quả.

- Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 4.

từ thực vật

- Xem đọc truyện tranh làm sách truyện

kể về 1 số loại rau, hoa, quả

- Nghe đọc thơ: Cây bàng, từ hạt đến hoa.

- Nghe kể chuyện: Câu chuyện mùa xuân, củ cải trắng.

- LQCC: b, d, đ,m.

THẾ GIỚI THỰC VẬT

PTTCXH

- Trò chuyện về các món ăn trẻ thích

được chế biến từ các loại rau củ, quả.

- Quan sát vườn rau, vườn hoa của

trường.

- Góc phân vai: Bán cây xanh, bán rau

củ, bán hoa, bán cây ăn quả, bánh mứt

- Hát: Hát các bài hát liên quan đến chủ

đề, “Em yêu cây xanh”, “sắp đến tết

Trang 6

KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.

Thời gian: 1 tuần

- Cho trẻ trang trí các gĩc theo chủ đề cùng cơ

- Trị chuyện với trẻ về ngày tết

- Cháu chơi theo ý thích

- TCHT: Ai nĩi nhanh, xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt…

- Trị chơi vận động: Dán hoa ngày tết, đi chợ…

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trị chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồchơi cơ làm

"Đi bước dồnngang”

TCVĐ: Thi

xem ai khéo aitài

PTNT

" Đếm đến 4tạo nhĩm cĩ 4 đốitượng chữ số 4

PTNN:

Truyện: câu

chuyện mùaxuân

- Nghe:

Ngày tết quêem

Hoạt

động gĩc - Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết

Trang 7

- Góc xây dựng: Xây chợ hoa

- GNT: Vẽ, nặn, tơ màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết

- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

- Chơi tự do

- Nhận xét-Nêu gươngcuối ngày

Ơn

- Thực hành cáchrửa tay

- Nêu gương cuốingày

PTTM Làm thiệp chúc tết

ƠnBiểu diễnvăn nghệcuối tuần,

- Chơi tự doNêu gươngcắm cờ, trảtrẻ

HOẠT ĐỘNG 1 NGÀY

THỨ 2/27/1/2014

Đĩn trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nĩn dép vào lớp cơ cùng trị chuyện

với trẻ về các hoa quả trẻ biết.

II Thể dục sáng 1) Yêu cầu:

- Trẻ thực hiện theo cơ các động tác hơ hấp, tay, bụng, chân, bật theonhịp đếm, theo nhạc một cách nhịp nhàng

- Trẻ di chuyển nhanh theo sự hướng dẫn của cơ

- Trẻ biết thực hiện các động tác thể dục cĩ lợi cho sức khỏe

* Hoạt động 2: Trọng động (Thực hiện các động tác 2l x 4N) + ĐT1: Hơ hấp

Cho trẻ hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng

+ ĐT2: Tay (Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang ngang)

- N1: Chân phải bước qua phải, hai tay giơ thẳng qua đầu

- N2: Hai tay về phía trước

- N3: Hai tay dang ngang bằng vai

- N4: Về tư thế chuẩn bị

Trang 8

+ ĐT3: Bụng (cúi người về trước)

- N1: Chân phải bước sang phải, hai tay đưa lên cao

- N2: Cúi người về trước chân đứng thẳng đầu ngón tay chạm đất

- N3: Đứng lên hai tay giơ lên cao

- N4: Về tư thế chuẩn bị

+ ĐT4: Chân (Đưa 1 chân lên trước khuỵu gối)

- N1: Hai tay chống hông, đưa chân phải về trước, khuỵu gối

- N2: Về tư thế chuẩn bị.

- N3: Như nhịp 1

- N4: Như nhịp 2

+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên

- TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông

- Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước

- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau

- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải

- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp

III/Điểm danh: Cho trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.

- TCHT: xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt…

- Trò chơi vận động: Dán hoa ngày tết.

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao

đồng dao, đồ chơi cô làm

I Yêu cầu

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Dán hoa ngày tết” và biết cách dàn hoa

vào cây và trẻ biết được hoa nở đẹp nhất là mùa gì? Cháu nhanh nhẹn dán hoa

và biết kỹ năng dán

- Cháu biết chơi trò chơi học tập “ Xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt” đểtạo thành bông hoa

- Cháu chú ý lắng nghe cô và biết được luật chơi trò chơi cho tốt

- Cháu chơi tự do vui vẻ và chơi đoàn kết cùng bạn

II Chuẩn bị

- Địa điểm: Ngoài sân

- Thời gian: 30’

- Các loại hột hạt, 2 cái bảng, hoa, nhạc.

- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun… III Tiến hành

Hoạt động 1: Bé vui đọc thơ

- Tập trung cháu ra ngoài sân và cho cháu đọc thơ: “ Cây đào”

Trang 9

- Bài thơ nói về gì các con?

- Hoa đào có nhiều nhất ở đâu nè?

- Còn ở miền nam mình khi tết đến có hoa gì nở báo hiệu là sắp đến tết nè?

- Tết đến các con sẽ làm gì?

- Ba mẹ trang trí dọn dẹp nhà cửa như thế nào?

- Để các con có nhịp trang trí dọn dẹp nhà cửa cùng ba mẹ các con cùng nhau giúp ba mẹ mình xếp hoa cho thật đẹp bằng các hột hạt nhé!

Hoạt động 2: Bé vui chơi tết(Xếp hoa ngày tết)

Để chơi được các con lắng nghe cô nói mình sẽ sắp xếp hoa như thế nào nha

- Cô xếp mẫu cho trẻ xem

- Cô nói kỹ năng xếp như thế nào ?

- Cho cháu vào xếp

- Cô bao quát cháu khi cháu xếp

Thế là trong ngày tết các con sẽ được những bức tranh hoa treo thật là đẹp rồi

Hoạt động 3: Trò chơi vận động : “Dán hoa ngày tết”.

Nhìn nhìn xem đây là những cây hoa mai nhưng chưa có bông hoa nào

cả cô muốn các con giúp cô dán dán bông hoa vào để thành cây hoa mai đẹp

để các con dán được thì các con lắng nghe cô nói cách dán và cách chơi như thế nào hen

Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau, Khi nghe hiệu lệnh

thì bạn đứng đầu hàng của 2 đội sẽ chạy lên lấy 1 bông hoa trong rổ chạy lên cây phía trước và dán bông hoa vào cây và sau đó chạy xuống về đứng cuối hàng và bạn tiếp theo cũng vậy và cứ như thế cho đến hết thời gian đội nào dán được nhiều hoa nhất thì đội đó sẽ thắng cuộc

- Cho cháu chơi thử 1 lần

- Cho cháu chơi thật vài lần

Cô động viên cháu chơi thật tốt nhé

Gd: Các con đã dán hoa được rất là nhiều và rất là đẹp vậy cô sẽ để cay

hoa trong lớp mình để đón tết năm nay hen

- Ngoài các trò chơi dân gian cô còn có đồ chơi ngoài trời, cô đố các bạn

đó là những đồ chơi nào?

+ Khi chơi cầu tuột, xích đu thì các con chơi như thế nào?

Trang 10

+ Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuộtxuống thì sẽ xảy ra chuyện gì?

+ Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần không? Vì sao

Cô còn làm rất nhiều đồ chơi nữa các bạn xem đây là những đồ chơi gì?+ Chong chóng thì chơi làm sau?

Vậy các bạn muốn chơi gì thì lấy và chơi cùng bạn nhé!

Cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, không xô đẩy bạn vàkhông giành đồ chơi của bạn

Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của trẻ,nhận xét cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học

Đề tài: Tết Đến Rồi I.Yêu cầu

- Trẻ biết và hiểu được về ý nghĩa của tết Nguyên đán và không khí vui như thế nào trong ngày tết

- Trẻ biết được tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam

- Biết được không khí tưng bừng nhộn nhịp của những ngày sắp đến tết

- Quan sát khám phá tìm tòi Vui xuân lành mạnh

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc

II Chuẩn bị

- Địa điểm: trtong lớp

- Thời gian:8h40- 9h10’

- Một quả dưa hấu (Bằng nhựa)

- Đồ dùng, đồ chơi, hoa quả, bánh tét, kẹo, mức

- Một số vật liệu, nguyên liệu, đồ dùng để cháu làm bánh, hoa ngày tết

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Khi tết đến thì bé cảm thấy như thế nào?

- Gần đến tết thì có gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất

cả mọi người đều được đi chúc tết ông bà người thân tất

cả mọi người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp

Trang 11

- Các con có thích tết không? Ai biết gì về tết?

- Các con ai cũng thích đón tết, vậy hôm naychúng mình cùng tìm hiểu kỹ hơn sắp đến tết có gì vàkhông khí đón tết của nhân ta như thế nào nhé!

- cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp con thấy có gì lạ?

- Vì sao hôm nay họ lại bày bán những thứ đó?

- Nhà các con chuẩn bị đón tết đến đâu rồi ?

- Tết đến các con thường đi chơi ở đâu?

- Khi đi chơi con phải thế nào?

- Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ông

bà và người lớn, khi đi xe máy các con phải đội mũ bảohiểm

Khi tết gần đến ba mẹ và các con đi đâu nè?(Chotrẻ xem slide: Chợ tết)

* Không khí trong những ngày tết như thế nào? + Con có nhận xét gì khi sắp đến tết? (thời tiết, câycối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người đilại…)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọingười, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đóntết?

- Trong dịp tết, các con thường giúp bố mẹ làm những gì để đón tết ?

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán nhiều loại hàng gì nhất?

+ Nhà con đã mua những gì để chuẩn bị ngày tết?+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con nhìn thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết?

Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới cho các con

- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trongngày tết?

Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng+ Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng không? + Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị những nguyên vật liệu gì?

Trang 12

ở ngoài miền bắc thì có bánh trưng trong ngày tết còn miền nam chúng ta có bánh gì nào?

+ Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng, bánh tét không ? Con giúp bố mẹ làm gì?

Ngoài ra các bạn còn làm gì trong những ngày tết

để giúp cha mẹ của mình nữa nào?

*Trong những ngày tết mọi nhà thường trang tríbằng những loại hoa gì? cho trẻ xem slide: Hoa đào,hoa mai

Còn rất nhiều các loại hoa khác như vạn thọ Tết đến hoa nào tượng trưng khi mùa tết đến ởmiền nam? Miền bắc có hoa nào?

+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là ngườitrang trí?

Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở

rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết.Ngoài ra còn một số loài hoa khác: cây quất, hoa cúc,hồng, vạn thọ Các con có biết bài thơ nói về hoa đàokhông?

-*Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưngcho ngày tết ?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ? Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả

- Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổtiên vào lúc nào,ngày nào? gọi là gì ?

+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấunhững món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất? Khi tết đến trong ngày tết các con được đi đâunè?

Ngày nào là ngày bước sang năm mới ngày 1tháng 1

* Sau đêm giao thừa, ngày mùng 1 tết là ngày gì?những ngày tết tiếp theo các con được đi những đâu?

Có bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi ngườithường chúc nhau điều gì?

- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào?

- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình

Trang 13

Cho trẻ đọc bài thơ chúc tết chuyển đội hình vàovịng trịn chơi trị chơi bé cùng đĩn tết.

- Cách chơi: Trẻ đứng hát theo nhịp bài hát vừachuyền quả khi bài hát kết thúc đến chỗ bạn nào bạn đĩ

tự nguyện kể tên một mĩn ăn của ngày tết ở nhà nhà màtrẻ biết

- Để cho cơ thể luơn được khỏe mạnh ngày tết cáccon phải ăn uống thế nào?

- Giáo dục: Ăn uống điều độ, khơng được ănnhững thức ăn để nguội, khơng ăn nhiều bánh kẹo mứttết khơng uống nhiều nước ngọt

* Trị chơi 2: "Ai chọn đúng hơn"

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị đồ dùng đặt sẵn, khi chơi

3 đội thi đua bật qua 2 vịng lên chọn, đồ chơi conthường dùng vào ngày tết bỏ vào giỏ của đội mình rồi

về cuối hàng đến bạn khác lên chơi Trị chơi kết thúcđội nào được nhiều đồ dùng hơn đội đĩ thắng

- Cơ gợi hỏi để giáo dục trẻ sắp xếp đồ dùng ngàytết gọn gàng, trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ, giữ gìn

vệ sinh mơi trường sạch sẽ

- Cho trẻ chơi

- Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương

- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi chuyển đội hình rangồi

HOẠT ĐỘNG GĨC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- Góc phân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết

- Góc xây dựng: Xây chợ hoa

- GNT: Vẽ, nặn, tơ màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.

- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc vườn hoa Gĩc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ơ ăn quan.

Trang 14

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn, biết đóng vai làm người bán và người mua như thế nào

- Biết xây chợ hoa từ các khối gỗ và chai sữa

- Biết sử dụng màu để tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết và biết

vẽ, nặn theo trí tưởng tượng của mình để tạo thành bánh hoa trong ngày tết vàtrẻ biết làm album và dán album đúng theo yêu cầu, trẻ biết cách dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết

+ Rèn thao tác đóng vai người bán và người mua và cách tổ chức trong những ngày tết cho trẻ, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ

+ Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ với nhau tạo thành chọ hoa, phát triển tư duy cho trẻ, khả năng sáng tạo và sắp xếp khi xây chợ hoa + Rèn kỹ năng tô màu tranh, tư thế ngồi tô màu của trẻ và cách vẽ nặn

- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, cố gắng thể hiện hết vai chơi của mình

II.Chuẩn bị :

- Thời gian: 35 – 40 phút

- Địa điểm: Trong lớp

- Đồ dùng bông hoa trong ngày tết, các loại quả bằng nhựa,

- Khối gỗ, hàng rào bằng nhựa, chai sữa, Các loại cây xanh thảm cỏ

- Tranh các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết cho cháu tô và giấy vẽ, bút

chì, đất nặn, bảng con, cuốn làm album, dán hoa trang trí bức tranh, và giấy

- Bài hát nói đến mùa gì?

- Con biết gì về mùa xuân?

- Vậy các con thấy mùa xuân thì có ngày gì quan trọng?

- Ngày tết thì rất vui, được bố mẹ đưa đi chơi nhiều nơi, các con có thích tết không?

- Vậy cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về ngày tết quê chúng ta nhe!

Và hôm nay trong tuần này mình sẽ học với chủ đề nhánh “Ngày tết quê em”

Các con nhìn xem mình chơi bao nhiêu góc và gồm góc chơi nào nè?Vây lớp chúng mình cùng nhau chơi nhé!

Trang 15

sắm nè À đúng rồi mình cần phải xây chợ tết mới cho mọi người đi mua sắm được.

- Thế các con xây chợ tết quê em như thế nào?

- Vậy con sẽ xây những gì?

- Con dùng kỹ năng gì để xây?

- Các con tín xây chợ quê em có bán những gì trong ngày tết nè?

* Các chú công nhân đã xạy chợ tết quê em xong rồi ! nhưng chua có mặc hàng nhiều vì thế cô muốn các con sẽ làm người bán hoa, bánh mứt ngày tết nhé các con hen!

- Ai sẽ đóng vai người bán?

- Và người bán sẽ như thế nào?

- Con người mua thì như thê nào?

- Khi mua xong thì có thái độ ra sao?

Ngoài bán hoa ra thì trong chợ tết còn bán rất nhiều loại bánh mức, trái cây, quần áo mới, giầy, dép

* Các con ơi khi tết đến thì nhà ai cũng có hoa nở đầy nhà và có rất nhiềubánh trái cây trong ngày tết rất là nhiều

* Các con ơi các con sẽ làm gì với đất nặn này? Còn giấy các con sẽ vẽ gì? Khi tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết thì các con tô màu như thếnào?

+ Với đất nặn này các con muốn nặn gì?

Nặn như thế nào? Và con dùng kỹ năng gì để nặn?

+Đây là bức tranh hoa, quả… chưa có tô màu các con sẽ làm gì nè?+ Khi tô các con tô như thế nào? Và tô bằng tay nào?

+ Còn giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì và vẽ như thế nào? Và kỹ năng vẽ ra sao?

* Còn góc học tập: có rất nhiều album nhưng cô chưa dán album được các con hãy giúp cô hen, và khi tết đến thì các con thường được người lón

thưởng gì cho nè? Bao lì xì còn gọi là thiệp nữa đó các con và cô sẽ cho các con làm thiệp chúc tết hen

- Các bạn sẽ dán như thế nào? Và phết hồ vào mặt nào?

Muốn ngày tết có các loại hoa để trang trí các bạn phải làm gì?

Các bạn hãy chăm sóc như bắt sâu, sau đó tưới nước cho cây nhé

+Góc trò chơi dân gian.

Cô còn 1 góc chơi nữa đó là góc chơi dân gian cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi ô ăn quan để chơi trong góc này các bạn phải dùng dụng cụ gì để chơi những hột hạt

Trang 16

Hoạt động 3: quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi của mình và các con nhớ đeothẻ vào nhé đeo vào nhé các con

- Trong khi chơi cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ, xử lý tình huống

có thể xảy ra, những hành vi chưa đúng

- Cô tạo tình huống cho trẻ chơi

- Cô cần gợi ý để cho trẻ liên kết các góc chơi

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét góc chơi:

- Cô đến từng góc và hỏi lại quá trình chơi của trẻ

- Cuối cùng cô vào góc xây dựng đàm thoại

- Nêu gương cuối ngày

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ hai ngày 27 tháng 01 năm2014

1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do:

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ(Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

Trang 17

4 Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thựchiện được, những thay đổi tiếp theo:

Thứ 3/28/1/2014

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện

THỂ DỤC SÁNG 1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu

_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe

Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau,

chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hô hấp hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ

ĐT2: Tay Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau

Nhịp 3: 2 tay dang ngang

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

ĐT3: Bụng nghiêng người sang 2 bên.

Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông

Trang 18

Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu

Nhịp 3: nghiêng người sang trái

ĐT4: Chân Đứng 1 chân nâng cao gập gối.

Đứng thẳng 2 tay chống hông

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc

Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc

Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng

ĐT5: Bật bật ra trước, ra sau sang bên.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước

Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau

Nhịp 3 nhảy sang trái

Nhịp 4 nhảy sang phải

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.

Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.

Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- TCHT: Ai nói nhanh.

- Trò chơi vận động: đi chợ…

Hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.

Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

Lĩnh vực: Phát triển thể chất VĐCB: "Đi bước dồn ngang”.

TCVĐ: Thi xem ai khéo ai tài

1) Yêu cầu:

- Trẻ biết cách đi bước dồn ngang, biết chơi trò chơi Thi xem ai khéo

ai tài

Trang 19

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế, sự khéo léo của đôi

tay và phối hợp nhịp nhàng với bạn qua trò chơi nhằm rèn sự nhanh nhẹn khéoléo cho trẻ

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vận động, phối hợp cùng bạn, thường

xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

2) Chuẩn bị:

- Thời gian: 25-30 phút

- Địa điểm: Ngoài sân

- Hai cây chưa có hoa, 2 cái rỗ

cùng đi nào

Ho

ạt động 2: Bé

cùng thi tài

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với bài hát “ Bé tập thể dục”, thực hiện các kiểu đi chạy, chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để thực hiện bài tập phát triển chung

Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của BTPTC:

Kết hợp nhạc “Sắp đến tết rồi”

+ ĐT1 : Tay “ Đưa hai tay ra phía trước, về phía sau”.

(2L X 4N)TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai

N1: Đưa 2 tay về phía trước

N2: Đưa 2 tay về phía sau

N3: Đưa 2 tay về phía trước

N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người

+ ĐT 2: Bụng “Quay người sang bên”.(2L X 4N)

TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông

N1: Quay người sang phải 90 độ

N2: Về TTCB

N3: Quay người sang trái 90 độ

N4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng

+ ĐT 3:Chân “Đưa 1 chân nâng cao – gập gối”.(3L X

4N)TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông

N1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc

N2: Hạ chân phải xuống, đứng thẳng

N3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc

N4: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng

+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (2L X 4N)

- TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông

- Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước

Trang 20

Hoạt

- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau

- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải

- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái

* VĐCB: “Đi bước dồn ngang”.

Các con ơi! Đã gần đến tết hôm nay cô muốn cả lớpmình cùng nhau đi chúc tết mọi người các bạn có thích khôngnè

Nhưng đường đi đến mọi người có 1 con sông rất là to

để qua được con sông đó các con phài đi qua cầu bằng cách

Đi bước dồn ngang để đi được qua cầu các con chú ý xem cô

đi trước nhé!

- Cô thực hiện 2 lần+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Kết hợp giải thích

TTCB: Đứng ở 1 đầu ghế thể dục

TH: Khi có hiệu lệnh thì các con quay người bàn chânđặt lên ghế, nếu ghế dài ở phía bên phải thì chân phải bướcsang ngang trước rồi thu chân trái theo sát cạnh với chânphải, tiếp tục chân phải lại bước sang ngang trước và cứ nhưthế đến đầu ghế thì bước chân xuống và về hàng ngồi

+ Lần 3: Mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện

- Cho cả lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ lần lượt cho đến hết lớp (Cô quan sát nhắc trẻ giữ thăng bằng trên ghế)

- Cho trẻ thi đua với nhau

Khi đi trên ghế thể dục các bạn đi như thế nào?

Có xô đẩy bạn không?

Khi bạn té ngã thì các bạn phải làm sao?

Để vào ngày tết thật vui tươi đẹp các bạn cùng thi xem

ai tài ai khéo nhé

Để chơi được trò chơi này các bạn nghe cô nói cách chơi

và luật chơi nhé

*TCVĐ “Thi xem ai khéo tài ”.

- Luật chơi: Đội bạn nào gắn được nhiều bông hoa và

được cây bông hoa hoàn chỉnh thì thắng cuộc

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội thi đua Xếp thành

2 hàng dọc 2 cháu đứng đầu sẽ chạy lên lấy trong rổ 1 bônghoa gắn vào cây và sau đó chạy về đứng cuối hàng và bạntiếp theo của 2 đội cũng vậy cứ như vậy đến hết thời gian đội

có nhiều bông hoa và hoàn chỉnh thì thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần chơi thật vài lần Cô chú

ý rèn kỹ năng khi trẻ chơi, giáo dục trẻ phối hợp chơi cùng

Trang 21

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.

Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc vườn hoa Gĩc dân gian: cho trẻ chơi trị chơi ơ ăn quan.

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.

Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ

Đề tài: LQCC “b”

1) Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được chữ “ b ” qua từ tiếng, biết cấu tạo của chữ cái “b”

- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, luyện kỹ năng tơ màu, nhận ra âm và chữ cái

b trong tiếng

- Giáo dục cháu biết tích tham gia học và chăm phát biểu và trong ngày

tết các con khơng được nhiều bánh kẹo nhé

2) Chuẩn bị :

- Địa điểm: Trong lớp.

- Thời gian: 20- 25 phút

- Tranh “Bánh chưng”

- Tranh tập tơ chữ cái “B” in rỗng

- Thẻ chữ lớn cho cơ “ ,e,ê,b”.

Cơ cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, chuyển đội hình

vào 3 hàng ngang các bạn vừa hát bài hát gì nào?

Bài hát nhắc đến ngày gì?

Trang 22

Là bánh gì?

(Bánh trưng)

Ngoài hoa ra có có những loại bánh gì?

Vậy khi gói bánh trưng chúng ta cần những đồ dùng gì?

Ngoài lá chuối gói được bánh trưng còn có lá dong

để gói bánh nữa đó các bạn

Bánh trưng ở miền nào?

Cô cho trẻ xem tranh bánh trưng và hỏi trẻ bánh trưng có đặc điểm gì?

Các bạn hãy tìm trong từ bánh trưng chữ cái nào đã được học rồi, cô cho trẻ lên tìm chữ cái đã học và

giới thiệu chữ cái mới chữ cái b Cô phát âm chữ cái

b b b sau đó.

Cho trẻ phát âm từ cái b cùng cô 1 – 2 lần.

Cô cho trẻ phát âm cùng cô mời nhóm lớp cá nhân lên phát âm

cô cho cả lớp phát âm khi trẻ phát âm cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ phát âm bằng môi

Cô giới thiệu cấu tạo của chữ b Chữ cái b có 1 nét cong tròn bên tay phải và nét xổ

thẳng bên tay trái

Cho trẻ lên tìm chữ cái b.

Bạn nào cho cô biết chữ cái nào trong các bảng tên

góc có chứa chữ cái b? Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào

đi tìm chữ cái b rời ở các góc cô đã chuẩn bị sẵn Cho 1 vài trẻ tìm và cho trẻ tự tạo chữ b theo sự sáng

tạo của trẻ

Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào chuyển đội hình vào

vòng tròn lấy rổ ngồi thành chữ U các bạn hãy nhìn xem trong rổ của mình có gì nào? Bây giờ các bạn hãy lấy cho cô chữ cái theo hiệu lệnh của cô Cô cho trẻ phát âm chữ cái vừa lấy được

Khi trẻ tìm thấy cô hỏi trẻ chữ cái gì? Trẻ phát âm và

Trang 23

Hoạt động 4:

Cùng Nhau

Thực Hành

cho cả lớp phất âm lại 1 lần nữa

Cho trẻ hát bài tết đến rồi chuyển đội hình thành 2

hàng ngang cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi gạch

chân những chữ cái b trong bài thơ hoa đào.

Cô chia lớp ra thành 4 đội cho trẻ lên chơi

Khi chơi cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ kịp thời, nhận xét sau mỗi lượt chơi

Giáo dục trẻ sau giờ chơi

Hát sắp đến tết rồi chuyển về đội hình 3 hàng ngang

các bạn xem cô có tranh gì đây? Quả bưởi các bạn

hãy gạch chân chữ cái b trong từ quả bưởi Cô giới

thiệu cho trẻ biết tranh và từ quả bưởi cô thực hiện

mẫu, tô màu chữ cái b in rỗng theo khả năng và

theo ý thích của trẻ

Cô tô mẫu chữ cái b tô từ trên xuống từng nét cho

kín hình hình chữ tô hết chữ này rồi mới sang chữ khác

Cho trẻ vào bàn để tô thực hiện sản phẩm của mình

hết giờ cùng nhau hát ngày xuân em vận động đi

theo vòng tròn ra sân

Cho trẻ đọc bài thơ vè trái cây, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét

nêu gương cuối ngày trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ba ngày 28 tháng 01 năm2014

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ (Những trẻ có biểu hiệnđặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

Trang 24

4 Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiệntốt (Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 4/29/1/2014

THỂ DỤC SÁNG 1) Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô

Hoạt động 2: Trọng động:

Trang 25

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: ngày tết quê em

- TCHT: Ai nói nhanh.

- Trò chơi vận động: đi chợ…

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.

Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Đề tài: “Đếm đến 4 tạo nhóm có 4 đối tượng và chữ số 4”

I Yêu cầu:

Trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng và biết chữ số 4

- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang phải

- Thông qua trò chơi phát triển các giác quan cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

Trang 26

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cô, vui thích tham

gia vào các hoạt động tập thể

II Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mỗi trẻ có 4 lọ hoa và 4 bông hoa màu đỏ, 4 bông hoa mai, 4 bông hoa vạn thọ Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn

- Thẻ số từ 1-4

- Các loại bông hoa có số lượng là 3 và 4 xung quanh lớp

- 3 miến mốt và bông hoa trong ngày tết chơi trò chơi

- Trẻ thuộc lời bài “sắp đến tết rồi, mùa xuân”

xem ai tinh

mắt.

Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào, các bạn hãy xem

những bông hoa nào được cô trang trí xung quanh lớpvới số lượng là bao nhiêu nhé

Cho trẻ vừa đi vừa hát đề lấy những bức tranh,khi trẻ lấy xong cô cho trẻ nhận xét tranh có mấybông hoa tương ứng với số mấy?

Có bao nhiêu bông mai? 3 bông mai

Có bao nhiêu hoa đồng tiền? có tất cả là 3

Có bao nhiêu hoa vạn thọ? Tương ứng với sốmấy? có tất cả là 3 tương ứng với số 3

Cô cho trẻ kiểm tra và nhận xét

Để xem các số lượng sau số 3 là số mấy cô vàcác bạn cùng tìm hiểu nhé

Các bạn hãy nhìn xem cô có bao nhiêu bông hoahồng?

Trang 27

Số hoa nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

Số nào ít hơn ít hơn là mấy?

Để làm gì cho 2 nhóm này bằng nhau?

Thêm vào 1 hoa mai

Các bạn hãy đếm lại 2 nhóm tất cả là bao nhiêu?Tất cả là 4

Vậy 2 nhóm này tương ứng với số mấy? số 4

Cô cho trẻ xem thẻ số 4 và cô phát âm cho trẻđọc số 4

Cô trẻ biết cấu tạo của số 4

Gồm 1 nét xổ thẳng ở bên phải và 1 nét xiên bêntrái và 1 nét thẳng

Để xem bạn nào giỏi hơn các bạn hãy đưa cácnhóm hoa này về đúng số trên cành hoa cần có nhé

Cô cho trẻ lên chơi và đưa các số về cành hoađúng và tương ứng với số

Cô cho trẻ hát bài ra vườn hoa em chơi đi vào

vòng tròn để nhận rổ

Các bạn hãy xem trong rổ của mình có bao nhiêubông cúc?

Sắp tất cả hoa đào thành 1 hàng và nhận xét xem

có bao nhiêu bông hoa đào?

Số hoa đào và hoa cúc như thế nào với nhau?

Số nào nhiều hơn số nào?

Muốn 2 nhóm này bằng nhau chúng ta phải làmgì?

Cho trẻ lấy thêm 1 bông hoa đào và cho trẻ đếmlại 2 nhóm và nhận xét 2 nhóm có tất cả là bao nhiêu

và chọn số tương ứng

Cho trẻ cất dần đồ dùng đi bằng cách bớt dầncho đến hết

Cho trẻ hát bài hoa trong vườn cất rổ chuyển độihình thành 2 hàng dọc nam nữ cô sẽ cho các bạn chơi

1 trò chơi ai đúng ai nhanh, để chơi được trò chơi nàycác bạn nghe cô nói cách chơi nhé

Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng 2đội sẽ chạy lên bảng của đội mình dán những bông

Trang 28

Cho trẻ hát chuyển vào 3 hàng ngang chơi trịchơi thêm hoa cho cành.

Các bạn nhìm xem trên màn hình cơ cĩ nhữngcành cây chưa cĩ hoa vậy bây giờ các bạn hãy chuyểncác bơng hoa này về cánh hoa theo đúng vị trí củachúng nhé

Cho trẻ lên chơi hoa đào vào cành đào Hoa maivào cành mai, và cho trẻ nhận xét xem cĩ bao nhiêubơng hoa trên cành

Cho trẻ đọc bài thơ hoa phượng chuyển đội hình

vào bàn ngồi thực hiện vở bé làm quen với tốn, cácbạn hãy xem tranh vẽ gì nào?

Cĩ mấy con ốc, con cá, con cua, con tơm các bạnhãy gọi tên và đếm số lượng của mỗi nhĩm, tơ màuchữ số 4 in rỗng, nối các con vật cĩ số lượng là 4 vớichữ số 4

Trẻ vào bàn để thực hiện cơ đi quan sát và giúptrẻ kịp thời

Cho trẻ vận cùng cơ bài hoa trong vườn chuyển

đội hình vào vịng trịn rồi ra ngồi

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với

Trang 29

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ(Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

4 Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 5/ 30/1/2014 1) Yêu cầu:

_ Trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác

Thời gian: 15 phút

Trang 30

Địa điểm: ngoài sân trường

3) Tiến hành:

Hoạt động 2: Trọng động:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Trò chơi vận động dán hoa Trò chơi học tập: chiếc túi kì lạ Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.

1) Yêu cầu:

Trang 31

- Trẻ biết phân biệt 1 số loại quả.

Rèn luyện sự nhanh nhẹn tay chân của trẻ

Nhận biết và đoán tên các loại hoa quả mà trẻ biết

- trẻ biết những loại hoa quả rất cần thiết cho cuộc sống hàng ngày và biết

ăn nhiều các loại quả để có nhiều dưỡng chất từ quả

Các loại quả được treo trên cành cây vừa tầm với trẻ với, một số loại quả bằng nhựa …một cái túi bằng vải

Địa điểm: ngoài trời

Thời gian: 30 phút

3) Tiến hành:

Hoạt động 1: Gây Hứng Thú.

Cho trẻ hát bài vườn cây của ba chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ,

các bạn vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc đến những loại quả gì?

Vậy hôm nay các bạn hãy giúp ba mẹ mình trang trí nhà để chuẩn bị đón tết nhé

Và chú ý mỗi lượt chơi bạn dán được 1 hoa thôi nhé

Cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Khi chơi cô chú ý rèn kỹ năng cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và biết giúp đỡ mọi người khi tết gần đến

Trò chơi học tập: Cái Túi Kì Lạ.

Cho trẻ đọc bài thơ vè trái cây chuyển vào đội hình vào 3 vòng tròn bây

giờ các bạn hãy đoán xem đây là những loại hoa gì nhé

Cô có 1 cái túi rất đẹp các bạn hãy xem và khi cô đưa ra thì các bạn hãy nóinhanh tên của các loại hoa mà các bạn giơ ra

Ví dụ: cô nói hoa mai thì trẻ dùng tay bỏ vào túi sờ để nhận dạng lấy hoa mai ra khỏi túi… nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời

Ai nói đúng, lấy đúng sẽ được khen thưởng

Chơi tự do

Cho trẻ đọc bài đồng dao đi cầu đi quán, cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài

trời, và 1 số đồ chơi cô tự làm như chong chóng, hột hạt, nhảy lò cò, dây thun,cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi và kết bạn cùng chơi

Khi chơi cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an toàn

Trang 32

Kết thúc giờ chơi: Nhận xét tuyên dương quá trình chơi của trẻ, nhận xét

lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh:Ngày Tết Quê Em Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ.

Đề tài: Truyện: “Câu chuyện mùa xuân”

I Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện, và hiểu nội dung câu chuyện về mùa xuân là sắp đến tết

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, cảm nhận được ngôn ngữ kể chuyện

- Biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc Phát triển ngôn ngữ cho

- Trẻ biết yêu thương giúp đỡ mọi người trong gia đình khi tết đến và giáo dục trẻ cần mặc ấm khi thời tiết thay đổi

- Tranh minh họa về nội dung câu chuyện

Cho cả lớp hát bài hát “sắp đến tết rồi”.

- Trò chuyện về bài hát: Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến về gì?

- Vậy các con có biết trong ngày tết thì làm những công việc gì?

- Thế các con biết sắp đến ngày gì không các con?

- Khi tết đến các con thường được đi đâu né?

- Khi tết đến thì gọi là mùa gì?

Ngoài mùa xuân ra các con còn biết trong năm còn những mùa gì nữa nào?

- Hôm nay cô cũng có 1 câu chuyện nói vế 1 mùa các con lắng nghe xem đó là mùa gì thế nhé!

+ Lần 1 cô kể diễn cảm + Lần 2 kể kèm theo cử chỉ điệu bộ + tranh

Trong câu truyện cô chia ra làm 3 đoạn

Đoạn 1: “ Từ vào một………… ngủ dài”,nói về

sáng tin mơ chim gõ kiến thức dậy dùng mỏ gõ trên thân cây để đánh thức các chồi non đang ngủ thế là cả rừng đều tung bừng tỉnh giấc ngủ

Trang 33

*Từ khó

+ Ngủ dài: Là ngủ lâu

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu truyện có những ai?

- Ai đã làm báo hiệu mùa xuân đã về?

- Được thể hiện qua đoạn nào?

- Ai đã đánh thức cả khu rừng?(Nàng tiên… ngủ dài)

Đoạn 2: “ Những cành liễu……bông hoa

nào”,nói cành liễu bên bờ suối lấm tấm những chồixanh, đàn kiến đi kiếm mồi và ông mặt trời đánhthức giun đất là mùa xuân đã về rồi ai ai cũng thứcgiấc cả chỉ có cây đào ở dưới chân núi không nghetiếng gì nên không nở 1 bông hoa nào cả

*Từ khó

+ Chồi xanh: Chồi còn non

Khi 1 mùa xuân đến thì đều gì xảy ra với mọivật xung quanh ?(Những cành liễu… chồi xanh)

- Những đàn kiến nhỏ đi đâu?

- Khi xuân về cô bướm vàng như thế nào?(Khoeđôi cánh rực rỡ rủ nhau đi chơi xuân)

Đoạn 3: Phần còn lại là nói những bé ong nhỏ

rủ nhau hát cho cây đào nghe và cây đào đả tỉnh giấc

và nở hoa

*Từ khó

+ Tỉnh giấc: Thức dậy

- Lúc này cây đào nói như thế nào ?

- Hoa đào nở bào hiệu cho đều gì? Gọi là mùagì?

- Mùa xuân đến các con thường được làm gì?GD: Các con khi tết đến thì có rất nhiều bánhkẹo và khi ăn các con ăn ít thôi nếu ăn nhiều thì cáccon sẽ bị bệnh và sâu răng nữa đó

Để chuẩn bị đón tết nhà nhà ai cũng có cây đào

và bông hoa mai nở thì hôm nay nay cô sẽ cho áccon chơi 1 trò chơi “ Dán hoa ngày tết”

Để biết chơi như thế nào các con lắng nghe cô

Trang 34

5

Hoạt động 4: Thi

nĩi cách chơi hen!

Cách chơi : Cơ chia lớp thành 2 đội thi đua với

nhau, Khi nghe hiệu lệnh thì bạn đứng đầu hàng của 2 đội sẽ chạy lên lấy 1 bơng hoa trong rổ chạy lên cây phía trước và dán bơng hoa vào cây và sau đĩ chạy xuống về đứng cuối hàng và bạn tiếp theo cũng vậy và

cứ như thế cho đến hết thời gian đội nào dán được nhiềuhoa nhất thì đội đĩ sẽ thắng cuộc

- Cho cháu chơi thử 1 lần

- Cho cháu chơi thật vài lần

Cơ động viên cháu chơi thật tốt và sau đĩ tuyên dương cháu

Gd: Các con đã dán hoa được rất là nhiều và rất là

đẹp vậy cơ sẽ để cay hoa trong lớp mình để đĩn tết nămnay hen Các cháu chăm ngoan học giỏi để khi tết đếnthì nhận nhiều thưởng ơng bà cha mẹ mình tặng

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

Cơ cho cháu kể lại truyện theo sự hướng dẫn củacơ

- Cho cháu kề cơ là người hướng dẫnKết thúc

Nhận xét tuyên dương lớp học

- Cho cháu hát bài “mùa xuân” rồi đi ra ngồi

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc giờ chơi tuyên dương các gĩc chơi cĩ sáng tạo, biết đồn kết với

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề nhánh: ngày tết quê em HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Làm thiệp chúc tết

I Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ xen kẽ, cắt dán, xé dán …trên bìa cứng tạo thiệp

- Trẻ sắp xếp bố cục hợp lý,biết sáng tạo thêm để trang trí cho đẹp,biết lựa chọn và phối hợp màu thêm sinh động

Trang 35

- Phát triển óc quan sát khả năng sáng tạo.

- Giáo dục về ngày tết nguyên đán

- Kéo, giấy màu, màu tô, hồ

Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết

- Các con vừa thấy mọi người làm gì? (chúc tết) + Để chúc tết chúng ta phải làm sao?

+ Ngoài dùng lời chúc, lì xì … còn có cách nào nữa? (thiệp)

- Để có thiệp chúng ta phải làm sao?(mua, làm…)

- Các bạn xem cô có gì đây?

- Đây là gì ? (Thiệp)-Thế thiệp dùng để làm gì?

Các bạn biết thiệp coq đặc điểm gì?

Trên bìa thiệp có gì?

Các con muốn có thiệp đẹp giống của cô không ?

Để biết cách làm như thế nào các con xem cô làm nhé!

Cô cho trẻ xem thiệp

- Cô có gì nào? (Cô có 1 miến giấy cứng như hình chữ nhật sau đó cô dùng bút chì vẽ đường viền xung quanh hình chữ nhật đó và sau đó cắt bông hoa dán lên trên thiệp cho đẹp để đẹp nữa thì mình sẽ tô màu và cô sẽ ghi chữ chúc mừng trên thiệp cho đẹp Cho trẻ đọc chữ chúc mùng năm mới 2014 trên thiệp

- Giới thiệu về cách làm thiệp:

Cô sử dụng cách nào để làm thiệp?

- Cô khái quát lại: Cô vẽ đường viền, cắt dán bông hoa, tô màu nền và dán hình pháo bông trten6 thiệp

Bây giờ các con đã hiều chưa nè?

* Trẻ thực hiện

Trang 36

3 động 3:

những tài

năng nhí

trưng bày

sản phẩm

Đọc trẻ hát “ Sắp đến tế rồi” vào bàn làm thiệp.

- Cô hỏi lại tư thế ngồi như thế nào?.

- Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu và trẻ còn lúng túng giúp trẻ nhanh nhẹn sáng tạo thêm chi tiết chohoàn thành sản phẩm thiệp chúc tết cho trẻ- Cô hỏi ý định trẻ làm

- Cho trẻ nhắc lại những yêu cầu khi học giờ tạo hình

- Cô phát bìa cứng cho trẻ

- Trong quá trình trẻ làm cô động viên khuyến khích trẻ, mở nhạc chúc tết (không lời)

+ Con thích sản phẩm nào nhất? vì sao?

- Cô mời vài trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Sau đó cô nhận xét sản phẩm hoàn chỉnh và sản phẩm chưa hoàn chỉnh rút kinh nghiệm cho trẻ lần sao

- Mời trẻ nhận xét

- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ

- Kết thúc hoạt động

GD: Các con ơi đây là thiệp do các co làm ra vì thế

các con phải giữ gìn cận thận nhe

Hát bài mùa xuân cho cháu dọn dẹp

- vệ sinh nhận xét cuối ngày,Trả cháu.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ năm ngày 30 tháng 01 năm2014

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

Trang 37

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ (Những trẻ có biểu hiệnđặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

4 Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiệntốt(Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 6/ 31/1/2014

1)Yêu cầu:

_ Trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô

Hoạt động 2:Trọng động:

Trang 38

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Trò chơi vận động dán hoa Trò chơi học tập: chiếc túi kì lạ Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn thứ 5 Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: ngày tết quê em Lĩnh vực: phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Hát: Sắp đến tết rồi.

NDKH:TCAN: Thi xem ai nhanh.

Trang 39

Nghe: Ngày tết quê em

I.Yêu cầu:

- Cháu thuộc bài hát “Sắp đến tết rồi”, nhớ tên bài hát và tên tác giả?Cháu biết được ngày tết là rất là vui vẻ? Cháu lắng nghe cô hát Khi chơi tròchơi cháu hứng thú và vui vẻ chơi

- Cháu hát đúng nhịp bài hát, cháu hát to rõ chú ý lắng nghe giai điệu bài hát và phát triển các giác quan khi chơi trò chơi và sự nhanh nhẹn khéo léo

- Khi nghe bài nghe hát cháu cảm nhận được bài cô hát và hiểu nội dungbài nghe hát

- Cháu phải chăm ngoan và trẻ biết vâng lời cô và cha mẹ khi têt đến sẽđược thưởng

Địa điểm: Trong lớp.

mình cùng

đọc thơ

mình cùng

làm ca sĩ.

Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào, chuyển đội hình vào chữ U

các bạn vừa đọc bài thơ gì nào?

Hoa đào thường nở vào mùa nào trong năm?

Hoa đào tượng trưng ngày gì? Miền nào?

Vậy hoa mai tượng trưng cho miền nào?

Các bạn biết ngày sắp tết mọi người như thế nào?

Các mong đến ngày tết không?

Vì sao?

Qua bài hát sắp đến tết rồi tác giả của… cũng nhắc đếnsắp đến ngày tết vậy các bạn hãy nghe nhịp điệu của bàihát này để thể hiện cho đúng nhịp điệu nhé

Cô hát cho trẻ nghe khi hát cô thể hiện tình cảm điệutheo bài hát theo nhịp điệu của bài hát

Các bạn vừa nghe cô hát bài hát gì nào?

Bài hát nói về điều gì?

Sắp đến tết các bạn đến trường và về nhà như thếnào?

Tết đến mẹ mua gì cho các bạn?

Vào mỗi mùa xuân tết đến là mỗi bạn thêm 1 tuổi,lớn lên một chút vậy các bạn phải làm gì?

Cô cho cả lớp hát cùng cô 1 – 2 lần, cô mời nhóm, tổ

cá nhân luân phiên lên hát, khi hát cô chú ý sửa sai, rèn

Trang 40

sẽ thua.

Cơ cho trẻ chơi vài lần khi chơi cơ chú ý nhắc nhởtrẻ nhanh nhẹn khơng xơ đẩy bạn khi chơi

Nhận xét sau mỗi lượt chơi

Các bạn vừa chơi trị chơi gì nào?

Để thường cho các bạn các bạn nghe bài hát nĩi vềngày tết quê em vậy các bạn hãy nghe xem ngày tết quê

em như thế nào nhé

Cơ hát cho trẻ 1 – 2 lần kém theo cử chỉ điệu bộminh họa, khi hát cơ hát nhẹ nhàng tình cảm, sau đĩ chotrẻ nghe nhạc khơng lời và khuyến khích trẻ nhúm, vậnđộng theo nhịp bài hát cùng cơ

Cho trẻ nghe máy hát, các bạn vừa nghe bài hát nĩi

về điều gì? Các bạn thấy giai điệu của bài như thế nào?Bài hát nĩi về ngày tết mọi người cùng đĩn tết trongniềm vui cùng quê hương đất nước

Qua bài hát này các bạn cảm nhận được điều gì?Vậy các bạn phải làm gì cho khơng khí tết thêm phầnnáo nhiệt và an tồn nào?

Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi chuyển đội hình ra sân

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.

Định dạng
Số trang	145
Dung lượng	218,92 KB