a) Qua sách báo: Biết được sự phát triển kinh tế - xã hội, thông tin về KHKT. e) Thông qua mạng Internet: Khai thác được tất cả những gì bạn muốn tìm hiểu. f) Thông qua thực tiễn xã [r]
Trang 1GIÁO ÁN NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG 11 PHẦN VI: TÌM HIỂU NGHỀ
BÀI 34: TÌM HIỂU NGHỀ
Tiết: 97, 98, 99 Ngày soạn:
A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1) Kiến thức:
Biết được vị trí của nghề trong xã hội
Biết thông tin cơ bản về nghề tin học văn phòng
Có ý thức tìm hiểu nghề và định hướng nghề nghiệp cho tương lai
2) Kỹ năng: Biết cách tìm thông tin về nghề văn phòng
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Tài liệu và sách giáo khoa
Bảng
Máy tính và máy chiếu
C/ NỘI DUNG
I/ Tổ chức lớp học: Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số.
II/ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
III/ Tiến trình học
ĐVĐ: Việc định hướng nghề nghiệp cho
tương lai đối với hs cấp 3 rất quan trọng!
Làm thế nào để có thể tìm hiểu và đưa ra
định hướng phù hợp cho sở thích cũng
như phù hợp với xã hội? Mỗi học sinh
cần làm gì?
Hỏi học sinh nguyên nhân nào cần tìm
hiểu thông tin về nghề nghiệp trong
tương lai khi bạn bước qua ngưỡng
cửa cấp 3
PHẦN 6: TÌM HIỂU NGHỀ BÀI 34: TÌM HIỂU NGHỀ I/ Sự cần thiết phải tìm hiểu nghề.
1) Sự cần thiết phải tìm hiểu thông tin nghề nghiệp
a) Nguyên nhân:
Sự phát triển của nền kinh tế thị trường mang lại nhiều cơ hội và thách thức cho chúng ta trước ngưỡng cửa cuộc sống
Trang 2→ Đưa ra các nguyên nhân về sự phát
triển của xã hội đang theo xu hướng nào?
Cung cấp cho học sinh về những định
hướng họ cần tìm hiểu khi lựa chọn
nghề nghiệp đó
Hỏi hs họ cần tìm hiểu những gì về
thông tin đào tạo
Đối với họ cần tìm hiểu bản thân,
năng lực, sở thích của mình sẽ phù hợp
với nghề nào? cần tìm hiểu kỹ khi lựa
chọn nghề nghiệp đó
Cung cấp 1 số nguồn thông tin học
sinh cần biết để họ có thể thông qua các
nguồn thông tin đó tìm hiểu, lựa chọn,
Sự thất nghiệp và không được làm đúng công việc theo sự đào tạo đã trở nên quá phổ biến, việc làm trái ngành là chủ yếu
b) Tìm hiểu về thông tin nghề nghiệp
Về công nghệ, đặc điểm và yêu cầu của nghề
Những phẩm chất và kĩ năng cần thiết của người lao động, điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp, các chế
độ, chính sách, những chống chỉ định trong nghề,
c) Tìm hiểu về thông tin đào tạo nghề
Thông tin về các trường, các ngành nghề đào tạo, chương trình đào trình đào tạo, thời gian, học phí và triển vọng sau khi tốt nghiệp
d) Về bản thân
Phải căn cứ vào tình hình cụ thể của bản thân để lựa chọn thông tin
Lược bỏ những thông tin phụ, thông tin mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin cậy
2) Một số nguồn thôn tin nghề
a) Qua sách báo
Trang 3nghiên cứu để có thể chọn đúng nghề phù
hợp với bản thân cũng như tương lai
Mỗi nguồn thông tin cần giải thích họ
có thể biết được gì ở đó?
a) Qua sách báo: Biết được sự phát triển
kinh tế - xã hội, thông tin về KHKT
b) Qua các thông tin tuyển sinh:
Quy chế “Tuyển sinh trung học chuyên
nghiệp, đại học và cao đẳng” của bộ giáo
dục sẽ nắm được các thông tin cho việc
đăng ký
c) Qua tư vấn tại các trung tâm
Cung cấp về thị trường lao động, việc
làm ở địa phương, khai thác tư duy định
tâm lý → Chỉ hướng cho việc chọn lựa
nghề
d) Qua cha mẹ và người thân: Họ là
những người biết được rõ năng lực, sở
thích, nắm bắt được cuộc sống → Họ có
thể cùng bạn để chọn lựa nghề phù hợp
e) Thông qua mạng Internet: Khai thác
được tất cả những gì bạn muốn tìm hiểu
f) Thông qua thực tiễn xã hội, qua các
buổi giao lưu: Bạn chứng kiến những gì
xẩy ra của nơi bạn ở, của đất nước, thông
qua bạn bè có thể biết được nhiều thông
tin bổ ích để có thể lựa chọn phù hợp
b) Qua các thông tin tuyển sinh
c) Qua tư vấn tại các trung tâm
d) Qua cha mẹ và người thân
e) Thông qua mạng Internet
f) Thông qua thực tiễn xã hội, qua các buổi giao lưu
Đưa ra những đối tượng, thiết bị cần
thiết đối với nghề làm văn phòng cần
phải có, cần phải biết, và cần phải tiếp
II/ Đặc điểm và yêu cầu của nghề.
1) Đối tượng và công cụ lao động của nghề
Trang 4 Cung cấp những nội dung mà nghề
làm văn phòng sẽ phải làm
1.1) Đối tượng lao động của nghề này a) Các chương trình ứng dụng trong công tác văn phòng
Hệ điều hành
Hệ soạn thảo văn bản
Chương trình bảng tính điện tử
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
Thư điện tử
Các hệ CT ứng dụng khác để lập lịch, tạo các bài trình chiếu, xây dựng tiến trình thực hiện dự án
b) Các loại văn bản hành chính, bảng tính trong công việc văn phòng
c) Tài nguyên trên mạng
1.2) Công cụ lao động của nghề
Máy tính và các thiết bị kết nối mạng
Các thiết bị lưu trữ và lưu trữ dự phòng thông tin
Các máy in, máy fax, máy photocopy, điện thoại
2) Nội dung lao động của nghề tin học văn phòng
Soạn thảo, lưu trữ các loại văn bản hành chính hoặc văn bản nội bộ của
cơ quan
Lập các bảng tính, bảng biểu thống
kê, quản lí dữ liệu
Quản lí, lưu trữ các công văn đi và đến
Lập lịch công tác
Trang 5 Đưa ra 1 số điều kiện để đảm bảo cho
sức khoẻ của nghề
Yêu cầu đối với người lao động cần
phải có để có thể làm được nghề văn
phòng này
Tạo, quản lí các bài trình chiếu và trình diễn chúng
Khai thác dữ liệu và các tài nguyên mạng,
3) Điều kiện làm việc của nghề này
Công việc của nghề được thực hiện trong nhà
Tiếp xúc với máy tính nhiều → Nên
có giải lao và thay đổi tư thế ngồi để tránh ảnh hưởng đến mắt và cột sống
Nên trang bị máy điều hoà, ánh sáng đầy đủ
4) Yêu cầu của nghề đối với người lao động
Trình độ tối thiểu tốt nghiệp THCS, trình độ tiếng anh A trở lên, có các kiến thức cơ bản về tin học, hiểu biết nhất định về các loại văn bản quản lí nhà nước, có óc thẩm mĩ, sáng tạo
Sd được máy tính, thành thạo các PM ứng dụng liên quan đến công tác văn phòng Việc soạn thảo, lập trang tính hay kiểm tra thư điện tử cần rất nhanh để đạt hiệu quả cao
Yêu thích những công việc của nghề, làm việc cần thận, kiên trì, thận trọng và chính xác
Cần có sức khoẻ trung bình, không bệnh tật
Cần biết những quy trình kỹ thuật tối
Trang 6 Hỏi: Với nghề văn phòng liệu có phát
triển hay không? → Đưa ra triển vọng
trong tương lai không thể thiếu được
ngành này, nó ngày càng quan trong nhất
là với xã hội phát triển, với xã hội công
nghiệp
thiểu của lĩnh vực mà cơ quan hay tổ chức đang hoạt động
Cần có khả năng ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng, mềm dẻo, có thái độ thân thiện và đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu (phục
vụ lãnh đạo, đồng nghiệp, khách hàng) 5) Triển vọng của nghề
Luôn cần phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
Tương lai nó luôn gắn liền với mọi lĩnh vực kinh tế, chính trị của xã hội
Nghề này có điều kiện phát triển cả ở nông thôn và miền núi do hiện tại máy tính đã được trang bị ở rất nhiều nơi
Sự phát triển của công nghệ thông tin luôn tạo ra các phiên bản ứng dụng ngày càng tốt → Cần cập nhật thường xuyên, nâng cao kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp
6) Những nơi đào tạo nghề
6.1) Một số địa chỉ đào tạo
a) Học ngắn hạn (3 → 6 tháng) có thể tại:
Trung tâm dạy nghề của các quận (huyện)
Trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp
Các cơ sở dạy nghề tư nhân
Các trung tâm dạy nghề xã hội
b) Học dài hạn: Học các trường cao đẳng,
Trang 7 Cung cấp những định hướng cho học
sinh về việc có thể lựa chọn những địa
chỉ như thế nào thì có thể học được nghề
này? Có thể có chứng chỉ để họ có thể xin
được việc này
đại học
6.2) Yêu cầu tuyển sinh
Các lớp ngắn hạn: Có trình độ tối thiểu hết văn hoá cấp 2
Các lớp dài hạn: Phải tốt nghiệp THPT và phải thi hoặc đăng ký tuỳ vào yêu cầu từng trường
1) Trắc nghiệm 1 cung cấp bảng các câu
hỏi để học sinh chọn lựa theo sở thích của
mình
1 Bạn thích học nghề tin học văn
phòng?
2 Bạn vui vẻ đón chờ giờ học?
3 Hay phát biểu trong giờ học?
4 Chăm chú theo dõi những thao tác
mẫu của giáo viên?
5 Thích tìm đọc tài liệu tin học văn
phòng?
6 Thích làm mẫu và giảng giải cho
các bạn khác?
7 Thấy sự hấp dẫn của giờ học
8 Luôn nhớ chuẩn bị cho giờ học
thực hành?
9 Bạn bị lôi cuốn vào việc lập các
bảng điểm tổng kết của lớp?
10 Say mê và luôn muốn làm quen với
các thiết bị, máy móc?
11 Muốn học thêm các ứng dụng
khác?
12 Thích thực hiện những công việc
chi tiết, tỉ mỉ, công việc văn
phòng?
13 Thích khám phá, quan sát, phân
tích đánh giá và giải quyết vấn đề?
III/ Thực hành
1) Bài trắc nghiệm 1: Tìm hiểu hứng thú học nghề này bằng cách trả lời các câu hỏi và tự đánh giá vào bảng giáo viên cung cấp
Trang 814 Thích tìm kiếm thông tin trên
mạng?
15 Thích tìm hiểu cv của 1 thư kí văn
phòng?
16 Luôn thích học những giờ thực
hành trên máy tính?
2) Bài trắc nghiệm 2:
Cung cấp 1 số gợi ý để học sinh có thể tự
đánh giá mình theo tiêu chí đó
1 Bạn là người có khả năng về quan
sát, học hỏi, khám phá, phân tích
đánh giá và giải quyết các vấn đề?
2 Bạn là người có khả năng về ngôn
ngữ, thích làm giáo viên/ giảng
viên, cung cấp thông tin, chăm
sóc, giúp đỡ hoặc huấn luyện
người khác?
3 Bạn là người có khả năng về số
học, thích thực hiện những CV chi
tiết, thích làm việc với dữ liệu,
thích làm công việc văn phòng?
4 Bạn là người có khả năng mạnh
bạo, dám nghĩ, dám làm, có thể
gây ảnh hưởng thuyết phục người
khác, có khả năng diễn thuyết,
lãnh đạo hoặc quản lí?
5 Bạn là người có khả năng về nghệ
thuật, khả năng tưởng tượng cao,
thích làm việc trong các môi
trường mang tính ngẫu hứng, ko
khuôn mẫu?
6 Bạn là người có khả năng về kĩ
thuật, công nghệ, hệ thống, thích
2) Bài trắc nghiệm 2: Tìm hiểu năng lực bản thân bằng cách trả lời các câu hỏi và
tự đánh giá vào bảng giáo viên cung cấp
Trang 9làm việc với máy móc, đồ vật,
động thực vật hay các CV ngoài
trời?
3) Bài tập số 3 yêu cầu học sinh đưa ra 1
số tên cơ sở đào tạo với trình độ đào tạo
mà các em đó biết
3) Bài 3:
Hãy thống kê những địa chỉ đào tạo Tin học văn phòng mà em biết vào bảng (Tên
cơ sở đào tạo, trình độ đào tạo)