Tải Giáo án Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 trọn bộ - Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22). + Em ghi lại những từ thể hiện sự trân trọng, [r]

Trang 1

Giáo án Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống trọn bộ

LỚP 3 TUẦN 19 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)

BÀI 1 Chiếc vòng bạc

I MỤC TIÊU

- Hiểu được tấm lòng yêu thương, sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ với các em

nhỏ

- Hiểu thế nào là giữ lời hứa (giữ chữ tín) Vì sao phải giữ lời hứa? Biết phân

biệt những biểu hiện của hành vi giữ đúng lời hứa và những hành vi không giữ

đúng lời hứa

- Thực hiện những việc làm của bản thân, biết giữ lời hứa trong cuộc sống hàng

ngày

II CHUẨN BỊ: Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện “Chiếc vòng bạc”

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?

+ Em bé cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?

+ Việc làm của Bác thể hiện tình cảm gì của Bác với các

em nhỏ

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:

- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

- Em hãy kể một việc em đã giữ đúng lời hứa của mình với

người khác?

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

Trang 2

- Em đã bao giờ thất hứa với người khác chưa? Hậu quả

của việc thất hứa đó thế nào?

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận cách xử lý các tình

huống:

+ Tình huống 1: Em hứa với cô giáo sẽ đi học đúng giờ.Em

sẽ làm gì để thực hiện lời hứa đó?

- Tình huống 2: Em hứa với bố mẹ sẽ đạt kết quả học tập

cao trong năm học này.Em sẽ làm gì để thực hiện lới hứa

đó

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS chia 6 nhóm, thảo luận cách xử lý các tình huống -Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời

TUẦN 20 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)

BÀI 2 : Bát chè sẻ đôi

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận được đức tính hòa đồng, luôn chia sẻ với người khác của Bác

- Nêu được những tác dụng khi sống biết chia sẻ với người khác

- Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó

khăn

II CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3

1 KT bài cũ: Chiếc vòng bạc

- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện “Chiếc vòng bạc”là gì? 2 HS trả

lời-Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bát chè sẻ đôi

b Các hoạt động:

Trang 3

- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè sẻ đôi” ( Tài liệu Bác Hồ và

những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3/ tr.8)

- GV cho HS làm vào phiếu bài tập Nội dung:

+ Khoanh tròn vào chữ cái trước mỗi ý trả lời đúng:

1 Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào?

a) Ban ngày b) Buổi tối c) 10 giờ đêm

2 Bác đã cho anh thứ gì?

a) Một bát chè sen b) Nửa bát chè đậu xanh c) Nửa bát chè đậu

đen

3 Vỉ sao sau khi ăn xong bát chè sẻ đôi, đồng chí liên lạc lại cảm

thấy không sung sướng gì?

a) Vì anh thấy có lỗi b) Vì anh thương Bác

c) Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng

- Cho HS nộp phiếu-Chấm 5 phiếu và sửa bài cho HS

GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:

- Em hãy nêu ý nghĩa về hành động sẻ đôi bát chè của Bác?

+ Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?

+ Hãy kể một câu chuyện của bản thân hoặc của người khác về việc

biết chia sẻ ( hoặc ích kỉ, không chia sẻ)

-GV treo bảng phụ:

-Tìm những biểu hiện của sự chia sẻ và không chia sẻ điền vào bảng

Biết chia sẻ Không biết chia sẻ

Ví dụ: Có món ăn, quyển sách

hay biết chia sẻ với bạn bè

VD: Có đồ chơi mà không cho bạn chơi cùng

Hoạt động 4: Trò chơi

- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu

- GV nhận xét tác phẩm của từng nhóm, khen thưởng nhóm vẽ nhanh

nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa và tác dụng của sự chia sẻ và cộng tác

trong công việc

- HS lắng nghe

- HS làm phiếu bài tập

- HS nộp phiếu

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân

- Lớp nhận xét

-HS chia nhóm, mỗi nhóm 5 -HS chơi theo sự

Trang 4

+ Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?

hướng dẫn của GV Lắng nghe

- HS trả lời

TUẦN 21 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)

BÀI 3 : Chú ngã có đau không?

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận được tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác của Bác Hồ

- Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống

- Có ý thức tự hoàn thiện bản thân, luôn có ý thức giúp đỡ mọi người

III CHUẨN BỊ:

1 KT bài cũ: Bát chè sẻ đôi

- Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác? 2 HS trả lời- Nhận xét

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Chú ngã có đau không?

b.Các hoạt động:

- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau không?”

+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã làm gì?

+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi được Bác giúp

đỡ?

+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?

GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:

- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mô phỏng lại 1 hình ảnh

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS chia 4 nhóm thực hiện theo yêu cầu

Trang 5

đáng nhớ nhất trong câu chuyện, sau đó phát biểu cảm

nghĩ của mình? – GV nhận xét, đánh giá

-Hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của ai đó

với mình hoặc với người khác?

- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đó chưa? Nếu có thì sau

đó cảm giác của em thế nào?

- Chia lớp thành 6 nhóm : Từng bạn kể 1 câu chuyện mà

mình đã nhận được sự giúp đỡ của bạn khác trong lớp

Sau đó các bạn tìm ra những bạn được nêu tên nhiều

nhất để khen thưởng- GV nhận xét và tổng kết

- HS trả lời

- HS chia 6 nhóm thực hiện theo hướng dẫn

Tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác

BÀI 4: Bác Hồ là thế đấy

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận được phẩm chất cao quý của Bác HỒ: tôn trọng công sức lao động

của mọi người, coi trọng lợi ích của nhân dân, của tập thể

- Nêu được những biểu hiện, việc làm thể hiện các đức tính trên

- Biết trân trọng, đặt lợi ích của cộng đồng, tập thể lên trên lợi ích cá nhân

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT bài cũ: Chú ngã có đau không?

+ Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?

3 Bài mới:

Trang 6

a Giới thiệu bài: Bác Hồ là thế đấy

- GV kể lại câu chuyện “Bác Hồ là thế đấy?”

+Bác chọn cách xưng hô với cụ già người Hưng Yên như

thế nào? Vì sao Bác chọn cách xưng hô đó?

+ Khi được biết về nguồn gốc thùng cá, Bác đã nói gì?

Em hiểu gì về Bác qua câu nói đó?

+Theo em, vì sao Bác lại trả tiền cá cho hợp tác xã?

GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thảo luận:

- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều gì về Bác Hồ?

- GV nhận xét, đánh giá

-Hãy kể một việc mà em đã làm thể hiện sự trân trọng của

em trước công sức lao động của người thân

-Hãy nêu một việc làm giữ gìn của công của một bạn

trong lớp em

- Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận:

+ Thảo luận về việc các em đã làm thể hiện thái độ tôn

trọng công sức lao động của bác lao công trong trường

GV nhận xét và tổng kết

- Câu chuyện trên cho em hiểu thêm điều gì về Bác Hồ?

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS chia 6 nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

-Tôn trọng công sức lao động của mọi người

BÀI 5: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

I MỤC TIÊU

Trang 7

-Hiểu được tấm lòng yêu thương rộng lớn của Bác Hồ dành cho thiếu nhi trên

toàn thế giới

- Hiểu được thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu

da Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế

- Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn trong lớp, trong trường và

cộng đồng Thể hiện tính thân thiện hòa đồng với mọi người

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Phiếu

học tập

1.KT bài cũ: Bác Hồ là thế đấy

- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều gì về Bác Hồ? HS trả lời, nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với thiếu nhi

Đức”

(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

lớp 3– Trang 18)

+ Vì sao Bác lại đề nghị cho ô tô dừng lại?

+ Bác đã có những hành động àno đối với các cháu

thiếu nhi Đức?

+Chi tiết nào cho chúng ta thấy Bác rất yêu và quan tâm

tới các cháu thiếu nhi Đức?

+ Em học được gì qua câu chuyện trên?

-GV phát phiếu học tập cho HS điền vào

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS làm phiếu học tập

Trang 8

+ Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động em cho là

đúng và S vào ô trống trườc hành động em cho là sai

º Tò mò đi theo trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài

º Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo

Cu-ba

º Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến

VN

º Các bạn nhỏ nước ngoài ở rất xa, không thể giúp đỡ

các bạn

º Chỉ đường tận tình cho người nước ngoài khi họ cần

sự giúp đỡ

- GV thu phiếu-sửa bài cho HS- Biểu dương ácc em làm

đúng nhất

Hoạt động 4: Trò chơi đóng vai

GV hướng dẫn HS chơi ( Tài liệu trang 21)

+ Em học được gì qua câu chuyện trên?

- Lớp nhận xét

- Nộp phiếu

- HS thực hiện theo hướng dẫn và tham gia chơi

BÀI 6: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận được tình cảm, sự trân trọng, mến yêu của Bác dành cho các anh

hùng thương binh, liệt sĩ

- Hiểu được công lao to lớn của các anh hùng thương binh, liệt sĩ đối với độc

lập của đất nước, tự do của nhân dân

- Có ý thức rèn luyện bản thân, có những hành động thiết thực để thể hiện lòng

biết ơn đối với các anh hùng thương binh, liệt sĩ

Trang 9

II.CHUẨN BỊ:

1 KT bài cũ: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

+ Em học được gì qua câu chuyện trên? HS trả lời, nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác với thương binh,

liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối

sống lớp 3– Trang 22)

+ Em ghi lại những từ thể hiện sự trân trọng, biết ơn của Bác

Hồ đối với thương binh, liệt sĩ

+ Bác đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn, trân trọng đối với

thương binh, liệt sĩ?

+ Ngày thương binh, liệt sĩ là ngày nào? Ý nghĩa của ngày

đó?

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của các

thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hòa bình?

+Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc, đã nghe về một người

thương binh, liệt sĩ mà em biết

+Kể những việc mà em đã làm hoặc sẽ làm thể hiện sự biết

ơn với các thương binh, liệt sĩ

Hoạt động 4: GVHD cho HS thảo luận nhóm

- Nhóm cùng nhau xây dựng ý tưởng và vẽ 1 bức tranh tuyên

truyền mọi người cùng nhớ ơn thương binh, liệt sĩ hoặc lên

kế hoạch đi thăm 1 gia đìnhthương binh, liệt sĩ

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- Lớp nhận xét

- HS chia làm 6 nhóm, thảo luận và thực hiện theo hướng dẫn Đại diện nhóm báo cáo, trình bày bức tranh

và giải thích ý tưởng của nhóm mình Lớp nhận xét

Trang 10

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của các

thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hòa bình?

- HS trả lời

BÀI 7: Tấm lòng của Bác

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận được tấm lòng đôn hậu, yêu thương đồng bào của Bác Hồ

- Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác

- Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo gương Bác: luôn luôn

yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ

1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của các thương binh, liệt sĩ

cho cuộc sống hòa bình? HS trả lời, nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Tấm lòng của Bác

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác ”(Tài liệu Bác Hồ và những

bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 25)

+ Bác đã dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi như thế nào trong những

ngày các anh hùng, dũng sĩ miền Nam ra thăm miền Bắc? Câu nói đó

thể hiện tình cảm của bác như thế nào với các anh hùng chiến sĩ?

GV cho HS làm trên bảng phụ:

+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp

- HS lắng nghe

- HS trả lời

HS làm trên bảng phụ

Trang 11

Cột A Cột B

Bác hỏi thăm chú

Đỉnh

Bác sẽ vào thăm quê hương của chú

Bác nói với chú Vai Về việc chú bị sốt ra sao

+ Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế nào khi nhận được tình

cảm yêu thương của Bác?

+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh thực hiện chơi

+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?

+ Em hãy kể 1 câu chuyện về tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau của

những người cùng làng, xóm, phố nơi em sinh sống

+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm lá rách” theo gợi ý GV

hướng dẫn học sinh làm trên bảng nhóm theo mẫu

Tên phong

trào

ND công việc thực hiện

Số lượng người tham gia

Ý nghĩa phong trào

Mẫu: Phong

trào áo ấm

tặng bạn miền

núi

Quyên góp

áo cũ tặng bạn miền núi

trướng/lớp

Giúp đỡ, chia sẻ, thể hiện tình yêu thương đùm bọc với các bạn vùng khó

- Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp nhất để cùng nhau thực hiện

- Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?

- Nhận xét tiết học

HS trả lời cá nhân

HS chơi theo hướng dẫn của GV

- Lớp nhận xét

-HS chia làm 6 nhóm, thảo luận

và thực hiện theo hướng dẫn

-Đại diện nhóm báo cáo, trình bày và giải thích ý tưởng của nhóm mình Lớp nhận xét

- HS trả lời

Trang 12

BÀI 8: Giản dị, hòa mình với nhân dân

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận được những phẩm chất cao quý của lãnh tụ Hồ Chí Minh sống giản

dị, hòa mình với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước

- Thấy đượcsự sống giản dị, hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ, đã làm nên sức mạnh của Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam

- Tự rèn luyện lối sống tốt theo gương Bác Hồ: s giản dị, hòa đồng

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác

+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?HS trả lời, nhận xét 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giản dị, hòa mình với nhân dân

Hoạt động của

GV

Hoạt động của HS Hoạt động 1:

Đọc hiểu

GV kể lại câu

chuyện “Giản dị,

hòa mình với

nhân dân ” (Tài

liệu Bác Hồ và

những bài học về

đạo đức, lối sống

lớp 3– Trang 29)

*Treo BP: +

Khoanh tròn vào

chữ cái trước câu

trả lời đúng nhất:

- HS lắng nghe

- GV cho HS làm trên

bảng phụ

- Lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	35,11 KB