III.. Ông tổ nghề thêu là ai? Là người như thế nào? Để biết được điều đó, chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài tập đọc. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm.. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bà[r]
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1 Đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: đốn củi, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười,…
2 Đọc hiểu
Hiểu nghĩa các từ ngữ: đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự
Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi Trần Quang Khải thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )
Hai, ba HS đọc lại bài Trên đuờng mòn Hồ Chí Minh, trả lời các câu hỏi 1, 2 của bài
GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Trang 2Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1 ’ )
- Yêu cầu HS mở SGK trang 21 để đọc tên
chủ điểm tuần 21 và 22
- GV hỏ : Theo em sáng tạo nghĩa là gì ? Thế
nào la người có óc sáng tạo?
- Mở đầu cho chủ điểm Sáng tạo, bài đầu tiên
của tuần 21 các em được học là Ông tổ nghề
thêu Ông tổ nghề thêu là ai? Là người như
thế nào? Để biết được điều đó, chúng ta cùng
đi vào tìm hiểu bài tập đọc
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
(30 ’ )
Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ
dễ phát âm
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài
Cách tiến hành:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc chậm
rãi khoan thai Nhấn giọng những từ ngữ sau:
ham học, đỗ tiến sĩ, làm quan to, ung dung,
nhập tâm, bình an vô sự
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm
- HS đọc: Sáng tạo
- HS trả lời
- Nghe GV giới thiệu bài
- Theo dõi GV đọc mẫu
Trang 3từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
khó
+ GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu
trong bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát
âm cho HS
+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài theo
đọan
+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số câu
dài khó
+ Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt
giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS đọc cá nhân ,
tổ nhóm đọc đồng thanh câu này
+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn bài Đọc 2 vòng
HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn
+ 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một đọan
+ Tìm cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng các câu :
Lầu chỉ có hai pho tượng Phật,/ hai cái lọng, / một bức trướng thêu ba chữ “Phật trong lòng” / và môt vò nước.//
Từ đó ngày hai bũa, / ông cứ ung dung bẻ đầu tượng mà ăn // Nhân được nhàn rỗi, / ông mày mò quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.//
+ HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS đọc cá nhân , tổ nhóm đọc đồng thanh câu này
Trang 4nghĩa các từ mới
+ GV Cho HS đặt câu vơi mỗi từ nhập tâm,
bình an vô sự.
+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc lại bài theo
đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
(8 ’ )
Mục tiêu :
HS Hiểu nội dung của truyện
Cách tiến hành :
a) Đoạn 1 :
- Hồi nhỏ, Trần Quang Khải ham học như thế
nào?
- Nhờ chăm chỉ học tập, ông đã thành đạt như
thế nào ?
- Trần Quang Khải thông minh tài trí, có học
vấn, được triều đình cử đi sứ Trung Quốc,
cũng chính trong lần đi sứ này, mà sự thông
minh, tài trí của ông càng được thể hiện rõ và
được mọi người kính phục, chúng ta cùng tìm
hiểu tiếp đoạn 2, 3, 4 để biếùt được điều này
+ Thực hiện yêu cầu của GV
+ HS đặt câu
+ 5 HS tiếp nối nhau đọc bài Cả lớp theo dõi và nhận xét
- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm nhận xét
- HS cả lớp đọc ĐT cả bài
- HS đọc thầm đoạn 1
- Cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đómbỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để học
- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình
- Nghe GV giảng
Trang 5b) Đoạn 2 :
- Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài
sứ Việt Nam ?
c) Đoạn 3 +4 :
- Ở trên lầu cao, Trần Quang Khải đã làm thế
nào để sống ?
- Ở trên lầu cao, Trần Quang Khải đã làm gì
để không bỏ phí thời gian ?
- Bằng cách nào ông đã xuống đất bình an vô
sự?
d) Đoạn 5 \ :
- Vì sao Trần Quang Khải được suy tôn làm
ông tổ nghề thêu ?
- Câu chuyện nói lên điều gì \?
KL: Câu chuyện ca ngơịi sự thông minh,
ham học hỏi, giàu trí sáng tạo của ông Trần
Quang Khải
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ )
Mục tiêu :
- HS đọc thầm đoạn 2
- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quang Khải lên chơi rồi cất thang xem ông làm thế nào ?
- 2 HS đọc nối tiếp, lớp lắng nghe
- Ông bẻ gãy tay tượng phật uốn thử và biết hai pho tượng phật làm bằng bột chè lam
Từ đó ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn
- Ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bức trướng thêu Ông nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng
- Ông bắt chước dơi bay, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự
- HS đọc thầm đoạn 5
- Vì ông là người đầu tiên đã truền dạy cho dân nghề thêu Nhờ đó nghề thêu ngày càng lan rộng
- HS phát biểu
Trang 6HS đọc trôi chảy toàn bài
Cách tiến hành:
- GV đọc lại đoạn 3
- Cho HS đọc
- HS thi đọc
- HS đọc đoạn 3
- 4 nhóm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (4 ’ )
- GV : Qua câu chuyện này giúp các em hiểu
điều gì ?
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi, mọi lúc mọi người
Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 3 tại đây: