- Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán.. Hỏi cả 2 rổ cú bao nhiờu quả tỏo?. - Viết phộp tớnh tỡm số quả tỏo của cả hai rổ vào bảng con!. - Nhận xột bài trờn bảng con.. - Nờu bài
Trang 1Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016
Toán Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp ) A- Mục tiêu:
- Bớc đầu biết giải bài toán bằng hai phép tính
- Rèn KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ KTBC:
- GV đưa bài toỏn:
Rổ thứ nhất cú 15 quả tỏo, rổ thứ
hai nhiều hơn rổ thứ nhất 6 quả
tỏo Hỏi cả 2 rổ cú bao nhiờu quả
tỏo?
- Viết phộp tớnh tỡm số quả tỏo của
cả hai rổ vào bảng con!
- Nhận xột bài trờn bảng con
- Nờu bài giải!
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn nào?
- Bài toán giải bằng hai
phép tính có mấy lời giải?
Mấy phép tính?
2/ Bài mới:
a.HD giải bài toán.
- GV nêu bài toán nh SGK
- HD vẽ sơ đồ
- Ngày thứ bảy cửa hàng
đó bán đợc bao nhiêu xe
đạp?
( GV thao tỏc vẽ)
- Số xe đạp bán ngày chủ
nhật ntn so với ngày thứ
bảy?
( GV thao tỏc vẽ)
- HS đọc thầm đề bài, 1 HS đọc to
- HS viết phộp tớnh vào bảng
- HS nờu bài giải - Nhận xột
- Giải toỏn bằng hai phộp tớnh
- 2 phộp tớnh, hai lời giải
- 6 xe đạp
- gấp đôi
- Tính số xe bán cả hai ngày
Trang 2- Bài toán yêu cầu tính gì?
( GV thao tỏc vẽ)
- Muốn biết số xe đạp bán
đợc trong cả hai ngày ta
cần biết gì?
- Đã biết số xe ngày nào?
- Số xe ngày nào cha biết?
- Vậy ta cần tìm gỡ trước?
- Dựa vào kiến thức đó học em hóy
giải bài toán vào nhỏp!
- Chữa bài trờn bảng phụ
- Tại sao tỡm số xe bỏn ngày chủ
nhật em lại lấy 6 nhõn 2?
- Muốn tỡm số xe bỏn trong 2 ngày
em đó làm thế nào?
- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ?
- Để giải bài toỏn bằng 2 phộp tớnh
em làm mấy phộp tớnh? mấy lời
giải?
b) Luyện tập- Thực hành::
* Bài 1(NH):
- Đọc đề?
- Quan sỏt sơ đồ! ( GV vẽ
sẵn trờn bp)
- Nhỡn sơ đồ nờu bài toỏn!
- Giải bài toỏn vào nhỏp!
- Chữa bài bằng phương phỏp chia
sẻ ( HS hỏi nhau: Bạn lấy 5 x 3 để
tỡm gỡ?
- Bạn tỡm ra quóng đường từ nhà
đến bưu điện tỉnh bằng cỏch
nào? )
=> Chốt: Bài toỏn thuộc dạng toỏn
- Biết số xe mỗi ngày
- Đã biết số xe ngày thứ bảy
- Cha biết số xe ngày chủ nhật
- Số xe ngày chủ nhật
- HS làm vào nhỏp - 1 HS làm bảng phụ
Bài giải
Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe đạp)
Số xe bán đợc cả hai ngày là:
6 + 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp
- Vỡ số xe ngày chủ nhật bỏn được gấp đụi
số xe bỏn ngày thứ bảy
- Lấy số xe bỏn ngày thứ 7 là 6 cộng với số
xe bỏn ngày chủ nhật là 12
- Bài toỏn giải bằng 2 phộp tớnh
- 2 lời giải, 2 phộp tớnh ( Gọi 2 -3 HS trả lời)
- HS đọc
- HS nêu
- HS làm nhỏp - 1 HS làm bp
Bài giải
Quãng đờng từ Chợ đến Bu điện
tỉnh là:
5 x 3 = 15( km) Quãng đờng từ Nhà đến Bu điện
tỉnh là:
5 + 15 = 20( km) Đáp số: 20 km
- Ta tính tổng quãng đờng từ nhà
đến chợ và từ chợ đến bu điện
- Dạng toỏn giải bằng 2 phộp tớnh
Trang 3* Bài 2(V):
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Trỡnh bày bài giải vào vở
=> Chốt: Vỡ sao em lấy 24 : 3?
- Khi giải bài toỏn giải bằng hai
phộp tớnh em cần lưu ý gỡ?
* Bài 3(S):
- Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- Làm sỏch
- Chữa bài trờn bảng phụ
- GV hỏi thờm: Tại sao em điền 42
vào ụ này?
- Để điền được 36 vào ụ này, em
làm thế nào? ( GV chỉ vào ụ thứ 3
của dóy tớnh thứ 2)
- Hỏi tương tự với dóy tớnh thứ 3
=> Chốt:
- Gấp một số lên nhiều lần
khỏc với thờm một số đơn vị ntn?
- Giảm một số đi một số làn khỏc
với giảm đi một số đơn vị như thế
nào?
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ
học
- HS đọc
- HS làm vở- 1 HS làm bảng phụ
Bài giải Lợng mật ong lấy ra là:
24 : 3 = 8 ( lít) Trong thùng còn lại số lít mật ong
là:
24 - 8 = 16 (lít)
Đáp số: 16 l mật ong
- Vè lấy ra 1/3 số mật ong
- Viết 2 lời giải, 2 phộp tớnh
- HS làm sách 1 HS làm bp
- Kết quả : số cần điền là:
15; 18 42; 36 12; 10 8; 14
* Rút kinh nghiệm: