tập đọc 5tuần11-18(CKTKN-KNS)

TUẦN 15 Tiết 29 Ngày dạy : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU * Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : Chư Lênh, nhà sàn, trang trọng, trưởng buôn, Ro

Trang 1

TUẦN 15 Tiết 29 Ngày dạy :

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I.MỤC TIÊU

* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : Chư Lênh, nhà sàn, trang trọng, trưởng buôn, Rok, phăng phắc,…

* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm.

* Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung từng đoạn.

* Hiểu nghĩa các từ ngữ : buôn, nghi thức, gùi,…

* Hiểu nội dung bài : Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quí cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa trang 114 SGK.

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1ph

5ph

31ph

1.Ổn định

2 Bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Hạt gạo

làng ta và trả lời câu hỏi :

+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả

của người nông dân?

+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?

+ Hãy nêu nội dung chính của bài

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm,

ngắt giọng cho từng HS

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- GV chia HS thành nhóm thảo luận các

câu hỏi

- Mời đại diện các nhóm trình bày

1 Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để

làm gì?

2 Người dân Chư Lênh đón cô giáo như

thế nào ?

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc bài theo trình tự : + HS1 : Căn nhà sàn … khách quý

+ HS2 : Y Hoa đến … nhát dao

+ HS3 : Già Rok … xem cái chữ nào

+ HS 4 : Y Hoa … chữ cô giáo

- 1 HS đọc chú giải

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- HS theo dõi

- Cùng tìm hiểu bài theo nhóm

+ Cô giáo Y Hoa đên buôn Chư Lênh để dạy học

+ Đón cô giáo rất trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn Họ mặc quần

Trang 2

3 Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đợi và yêu quí cái chữ?

+ Tình cảm của Y Hoa đối với người dân

nơi đây như thế nào?

4 Tình cảm của người Tây Nguyên đối

với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- Hãy nêu nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm.

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài

HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 – 4

+ Treo bảng phụ có đoạn 3 ;4

+ GV đọc mẫu

+ Cho HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét, cho điểm HS

4 Củng cố- dặn dò.

Về tập đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi,

học thuộc nội dung bài và chuẩn bị bài Về

ngôi nhà đang xây

Nhận xét:

áo như đi hội Họ trải đường đi cho cô giáo từ cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhátthật sâu vào cây cột thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buôn

+ Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo

+ Cô giáo Y Hoa rất yêu quí người dân buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ

+ Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết

+ Người Tây Nguyên rất quí người, yêu cái chữ

+ Người Tây nguyên hiểu rằng : chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi người

- Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quí cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho con

em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

- 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp theo dõi để nêu ý kiến về giọng đọc

+ Theo dõi GV đọc mẫu

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- 3 HS thi đọc, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

• Rút kinh nghiệm :

TUẦN 15 Tiết 30 Ngày dạy

Trang 3

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I.MỤC TIÊU

* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, rãnh tường,…

* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ, khổ thơ, nhấn giọng ở những từ gợi tả.

* Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung từng đoạn.

* Hiểu nghĩa các từ ngữ : giàn giáo, trụ bê tông, cái bay,…

* Hiểu nội dung bài : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta.

- Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc.

1ph

5ph

31ph

1.Ổn định

2 Bài cũ

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài buôn

Chư Lênh đón cô giáo và trả lời câu

hỏi:

+ Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo

như thế nào?

+ Hãy nêu nội dung chính của bài.

- Nhận xét và cho điểm HS.

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài (3lượt) GV chú ý sửa lỗi phát

âm, ngắt giọng cho từng HS

- Gọi HS đọc phần chú giải.

- Gọi HS đọc toàn bài.

- GV đọc mẫu toàn bài với giọng chậm

rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.

b) Tìm hiểu bài

- GV chia HS thành nhóm thảo luận các

câu hỏi.

- Mời đại diện các nhóm trình bày.

+ Các bạn nhỏ quan sát nhửng ngôi nhà

đang xây khi nào?

1 Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

- HS đọc bài theo trình tự : + HS1 : Chiều đi học về… vôi, gạch.

+ HS2 : Bầy chim … trời xanh.

- 1 HS đọc chú giải.

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp.

- HS theo dõi.

- Cùng tìm hiểu bài theo nhóm.

+ khi đi học về.

+ Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo như cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ

Trang 4

2 Tìm những hình ảnh so sánh nói lên

vẻ đẹp của ngôi nhà.

3 Tìm nhửng hình ảnh nhân hóa làm

cho ngôi nhà được miêu tả sống động,

gần gũi.

4 Hình ảnh những ngôi nhà đang xây

nói lên điều gì về cuộc sống trên đất

nước ta?

- Hãy nêu nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm.

- Gọi HS đọc toàn bài HS cả lớp theo

dõi, tìm cách đọc hay.

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các khổ

thơ 1 – 2

+ Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ.

+ GV đọc mẫu

+ Cho HS luyện đọc theo cặp.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét, cho điểm HS.

4 Củng cố- dặn dò.

Về nhà học thuộc lòng bài thơ, trả lời

lại các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị

bài Thấy thuốc như mẹ hiền.

Nhận xét:

nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, những rãnh tường chưa trát.

+ Giàn giáo như cái lồng, trụ bê tông nhú lên như mầm cây, ngôi nhà giống như bài thơ sắp làm xong, như bức tranh còn nguyên màu vôi gạch

+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa, nắng đứng ngủ quên trên những bức tường, làn gió mang hương, ủ đầy những rãnh tường chưa trát, ngôi nhà lớn lên với trời xanh

- Đất nước ta đang trên đà phát triển/ đất nước ta đang thay đổi từng ngày, từng giờ/ Đất nước ta là một công trình xây dựng lớn.

- Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nước ta

- 1 HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi để nêu ý kiến về giọng đọc.

+ Theo dõi GV đọc mẫu.

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.

- 3 HS thi đọc, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

- 1 HS đọc diễn cảm toàn bài.

• Rút kinh nghiem:

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

Trang 5

* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : Hải Thượng Lãn Oâng, thuyền chài, mụn mủ, chữa bệnh,…

* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ nói về tình cảm của người bệnh, sự tận tụy và lòng nhân hậu của Lãn Oâng.

* Đọc diễn cảm toàn bài văn.

* Hiểu nghĩa các từ ngữ : Hải Thượng Lãn Oâng, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, vời, ngự y,…

* Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Oâng.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

1ph

5ph

31ph

1.Ổn định

2 Bài cũ

- Gọi HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây

và trả lời câu hỏi :

+ Em thích hình ảnh nào trong bài thơ, vì

sao?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

3 Bài mới

- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của

bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt

giọng cho từng HS

Gải thích : Lãn Oâng có nghĩa là ông lão

lười Đây chính là biệt hiệu danh y tự đặt

cho mình, ngụ ý nói rằng ông lười biếng

với chuyện danh lợi.

- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể nhẹ

nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm

phục lòng nhân ái, không mành danh lợi

của Hải Thượng Lãn Oâng.

câu hỏi.

- Gọi 1 HS khá điều khiển các bạn báo cáo

kết quả, GV theo dõi để hỏi thêm, giảng

- HS đọc bài theo trình tự : + HS1 : Hải Thượng Lãn Oâng … gạo, củi + HS2 : Một lần khác … hối hận.

+ HS3 : Là thầy thuốc … chẳng đổi phương.

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.

- HS theo dõi.

Trang 6

thêm khi cần.

+ Hải Thượng Lãn Oâng là người như thế

nào?

1 Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái

của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh cho

con người thuyền chài?

2 Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Oâng trong việc chữa bệnh cho người phụ

nữ?

3 Vì sao có thể nói Lãn Oâng là một người

không màng danh lợi?

4 Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài

như thế nào?

+ Bài văn cho em biết điều gì?(GV ghi

bảng).

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài

HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1.

+ Treo bảng phụ có đoạn 1.

Về tập đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi,

học thuộc nội dung bài và chuẩn bị bài

Thầy cúng đi bệnh viện.

Nhận xét:

+ Hải Thượng Lãn Oâng là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi.

+ Những chi tiết : Lãn Oâng nghe tin con nhà thuyền chài bị bệnh đậu nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm Oâng tận tụy chăm sóc cháu bé hàng tháng trời không ngại khổ, ngại bẩn Oâng chữa khỏi bệnh cho cháu bé, không những không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo, củi.

+ Người phụ nữ chết do tay người thầy thuốc khác song ông tự buộc tội mình về cái chết ấy Oâng rất hối hận.

+ Oâng được vời vào cung chữa bệnh, được tiến cử chức ngự y song ông đã khéo léo chối từ.

+ Hai câu thơ cuối bài cho thấy Hải Thượng Lãn Oâng coi công danh trước mắt trôi đi như nước còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi.

+ Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Oâng.

- HS đọc.

- Đọc và tìm cách đọc hay.

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I.MỤC TIÊU

* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : Cụ Uùn, đau quặn, thuyên giảm, khẩn khoản, sỏi thận, quằn quại, giải thích,…

Trang 7

* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ tả cơn đau của cụ Uùn; sự bất lực của các học trò khi cố cúng bái chữa bệnh cho thầy mà bệnh không thuyên giảm, sự tận tình của các bác sĩ.

* Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến truyện.

* Hiểu nghĩa các từ ngữ : thuyên giảm,…

* Hiểu nội dung bài : Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó.

1ph

5ph

32ph

1.Ổn định

2 Bài cũ

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Thầy

thuốc như mẹ hiền và trả lời câu hỏi :

+ Em thấy Hải Thượng Lãn Oâng là một

thầy thuốc như thế nào?

+Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như

thế nào?

+ Bài văn nói lên điều gì?

3 Bài mới

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của

bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt

giọng cho từng HS

- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể

chuyện, chậm rãi, thong thả

câu hỏi.

- Gọi 1 HS khá điều khiển các bạn báo cáo

kết quả, GV theo dõi để hỏi thêm, giảng

thêm khi cần.

1 Cụ Uùn làm nghề gì?

2.Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa bằng cách

nào?

- HS đọc bài theo trình tự : + HS1 : cụ Ún … cúng bái + HS2 : Vậy mà … thuyên giảm.

+ HS3 : Thấy cha … không lui + HS4 : Sáng hôm sau … đi bệnh viện.

- 2HS đọc thành tiếng trước lớp.

- HS theo dõi.

+ Cụ Ún làm nghề thầy cúng.

+Cụ đã chữa bằng cách cúng bái nhưng bệnh vẫn không thuyên giảm.

+ Vì cụ sợ mổ và cụ không tin bác sĩ người kinh bắt được con ma người Thái.

Trang 8

3 Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu

mổ, trốn bệnh viện về nhà?

4 Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối

bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách

nghĩ như thế nào?

+ Bài văn cho em biết điều gì?(GV ghi

bảng).

Kết luận : Bài học giúp ta hiểu thêm một

khía cạnh nữa của cuộc đấu tranh vì hạnh

phúc của con người Qua việc của cụ Ún,

người dân hiểu rằng cúng bái không thể

chữa được bệnh mà chỉ có khoa học và

bệnh viện mới làm được điều đó.

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài.

HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.

Về tập đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi,

học thuộc nội dung bài và chuẩn bị bài Ngu

Công xã Trịnh Tường.

Nhận xét:

+ Cụ Ún khỏi bệnh nhờ các bác sĩ ở bệnh viện mổ lấy sỏi ra cho cụ Câu nói của cụ Ún chứng tỏ cụ đã hiểu ra rằng thầy cúng không thể chữa bệnh cho con người Chỉ có thầy thuốc và bệnh viện mới làm được điều đó.

+ Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó.

- Lắng nghe.

Rút kinh nghiệm :

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I.MỤC TIÊU

* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : Trịnh Tường, ngoằn ngoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan,…

* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ khâm phục trí sáng tạo, sự nhiệt tình làm việc của ông Phàn Phù Lìn.

Trang 9

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ngu Công, cao sản,…

* Hiểu nội dung bài : Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.

1ph

5ph

31ph

1.Ổn định

2 Bài cũ

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài Thầy

cúng đi bệnh viện và trả lời câu hỏi :

+ Câu nói cuối bài của cụ Ún đã cho thấy

cụ đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?

+ Bài văn nói lên điều gì?

3 Bài mới

- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát

âm, ngắt giọng cho từng HS

- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể

chuyện hào hứng thể hiện sự khâm phục

trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống

đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù

Lìn.

câu hỏi.

- Gọi 1 HS khá điều khiển các bạn báo

cáo kết quả, GV theo dõi để hỏi thêm,

giảng thêm khi cần.

1 Thảo quả là cây gì ?

2.Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được

nước về thôn?

- HS đọc bài theo trình tự : + HS1 : Khách đến … trồng lúa.

+ HS2 : Con nước nhỏ… như trước nữa.

+ HS3 : Muốn có … khen ngợi.

( đọc 2 lượt )

- 2HS đọc thành tiếng trước lớp.

- HS theo dõi.

+ Thảo quả là cây thân cỏ cùng họ với gừng, quả mọc thành cụm, khi chín màu đỏ nâu, dùng làm thuốc hoặc gia vị.

+Oâng đã lần mò trong rừng hàng tháng để tìm nguồn nước Oâng cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần bốn cây số mương dẫn nước từ rừng già về thôn.

+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác

Trang 10

3 Nhờ có mương nước, tập quán canh

tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã

thay đổi như thế nào?

4 Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ

rừng, bảo vệ dòng nước?

4 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Hãy nêu nội dung chính của bài?(GV

ghi bảng).

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn HS cả

lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1

+ GV đọc mẫu.

Về tập đọc lại bài, trả lời lại các câu

hỏi, học thuộc nội dung bài và chuẩn bị

bài Ca dao về lao động sản xuất.

Nhận xét:

ở Phìn Ngan đã thay đổi : đồng bào không còn phá rừng làm nương như trước mà chuyển sang trồng lúa Đời sống của bà con cũng thay đổi nhờ trồng lúa cao sản, cả thôn không còn hộ đói.

+ Oâng lìn đã lặn lội đến các xã bạn học cách trồng cây thảo quả về hướng dẫn bà con cùng trồng Nhờ trồng thảo quả mà nhiều hộ trong thôn thu hoạch được mấy chục triệu đồng, nhà ông Phìn mỗi năm thu được

200 triệu.

+ Câu chuyện giúp em hiểu muốn chiến thắng được đói nghèo lạc hậu phải có quyết tâm cao và tinh thần vượt khó.

- Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.

• Rút kinh nghiệm :

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I.MỤC TIÊU

* Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như : ban trưa, ruộng cày, công lênh, …

Đọc trôi chảy từng bài ca dao, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.

Đọc diễn cảm từng bài ca dao.

* Hiểu nghĩa các bài ca dao : Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho con người.

* Học thuộc lòng.

Tiêu đề	Buôn Chư Lênh Đón Cô Giáo
Người hướng dẫn	Gv. Trần Thế Khanh
Trường học	Trường TH Tân Thạch A
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008-2009

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,5 KB