TOÁN 6,7,8 HUẾ sưu tầm các năm

Chứng tỏ điểm N là trung điểm của đoạn thẳng MP.. a Kể tên các tia đối nhau gốc O b Kể tên các tia trung nhau gốc N c Kể tên các đoạn thẳng trên hình vẽ.. Trong một buổi sinh hoạt lớp,

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HUẾ

Năm học: 2019-2020

-🙠🙠🙠 -ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

Môn: Toán 6.

(6 câu tự luận, 90 phút)

Câu 1.(1 đ) Cho tập hợp A = { x N | 30 x}, B = {x Z | }

a Viết các tập hợp A, B dưới dạng liệt kê các phần tử

b Viết tập hợp M là giao của hai tập hợp A và B

Câu 2.(1 đ)

Cho A = 27 + 63 + 135 + Tìm a để A chia hết cho 9

Câu 3 (2đ) Tính nhanh (nếu có thể):

a

b

Câu 4 (2đ) Tìm x biết:

a

b

c

Câu 5 (1đ)

Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, các em học sinh lớp 6A đã mua 75 hoa hồng, 30 hoa hướng dương và 105 hoa đồng tiền để kết thành những bó hoa như nhau tặng thầy cô Hỏi số bó hoa nhiều nhất có thể kết được là bao nhiêu? Mỗi bó hoa có bao nhiêu hoa mỗi loại ?

Câu 6 (2,5đ)

Trên tia Ox lấy hai điểm M, N sao cho OM = 5cm, ON = 9cm

a) Tính độ dài đoạn thẳng MN

b) Trên tia đối của tia NO lấy điểm P sao cho NP = 4cm Chứng tỏ điểm N là trung điểm của đoạn thẳng MP

c) Lấy điểm Q sao cho O là trung điểm của QM So sánh QM và OP

HẾT

THÀNH PHỐ HUẾ Năm học: 2018-2019

Môn: Toán 6.

Trang 2

Câu 1: (2đ) Điền dấu “X” vào ô thích hợp trong các câu sau”

Tập hợp A = { x N | 120 x; 84 x và x < 10} có 5 phần từ

Hai tia AB và AC có chung gốc A là hai tia đối nhau

Nếu a 3 và b thì a.b 3

Tập hợp Z các số nguyên bao gôm các số nguyên âm và các số tự nhiên

Câu 2: (2đ) Tính:

a)

b) 27 + 27.45-200

Câu 3: (2đ) Tìm x biết:

a) 3x – 17 +58

b) 125 – 2.(12 + x) = 37

c) x B(6), x ƯC(54,72) và x > 6

Câu 4: (2đ) Nhân dịp đại hội cháu ngoan Bác Hồ, một trường THCS tổ chức cho khoảng từ 200 đến

250 học sinh tham gia Tính số học sinh tham gia biết rằng khi xếp số học sinh lên 12 chỗ hoặc 16 chỗ thì vừa đủ

Câu 5: (2đ) Cho điểm A nằm trên đường thằng xy Trên tia Ax lấy điểm B, C sao cho AB = 3cm, AC=

8cm

a) Tính độ dài đoạn thẳng BC

b) Trên tia Ay lấy điểm D sao cho AD= 6cm Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AD Tính độ dài đoạn thẳng MB

HẾT

Năm học: 2017-2018

Môn: Toán 6.

Câu 1: (2đ) cho tập hợp A = {7;8;9;… ;45}

a) Viết tập hợp A bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp?

Trang 3

b) Tìm số phần từ của tập hợp A.

c) Viết tập hợp B gồm các số nguyên tố nhỏ hơn 20 mà B A

d) Viết tập hợp C gồm các phần tử của B và các số đối của chúng

Câu 2: (2đ) Cho hình vẽ bên.

a) Kể tên các tia đối nhau gốc O

b) Kể tên các tia trung nhau gốc N

c) Kể tên các đoạn thẳng trên hình vẽ

Câu 3: (1,5đ) Tính:

a) 17.5 + 7.17 – 16.12

b)

Câu 4: (1,5đ) Tìm x N biết:

a) (2x + 7) – 25 = 14

b) 87 – (321 – x) : 5 = 3.52

c) 3

Câu 5: (2đ) Lớp 6A có 42 học sinh nam và nữ trong đó có 18 học sinh nam Trong một buổi sinh

hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam và số bạn nữ trong mỗi nhóm đều bằnh nhau Hỏi lớp có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu nhóm ? Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?

Câu 6: (2đ) Trên tia Ox, vẽ hai điểm A và B sao cho OA = 4cm, OB = 7cm.

a) Trong ba điểm O, A, B thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?

b) So sánh OA và AB

c) Trên tia BO vẽ điểm C sao cho BC = 5cm Điểm C có phải là trung điểm của đoạn thằng OA không ? Vì sao?

HẾT

Năm học: 2016-2017

Môn: Toán 6.

Câu 1: (1,5đ) Cho tập hợp A = {x | x Z, }

a) Viết tập hợp A dưới dạng liệt kê các phần từ

b) Điền các ký hiệu hoặc vào chỗ “….”

Trang 4

-2……….A 9……… A -1……… A 10……… A

c) Tìm phần từ là số nguyên tố lớn nhất trong tập hợp A

Câu 2: (1,5đ) Tính

a)

b)

Câu 3: (1,5đ) Tìm x biết:

a)

b)

Câu 4: (1đ) Cho hình vẽ bên

a) Viết tên các bộ ba điểm thẳng hàng

b) Viết tên các tia trùng nhau gốc B và các tia

đối nhau gốc B

Câu 5: (2đ):

a) Tìm ƯCLN (42;140)

b) Một trường tổ chức cho khoảng từ 400 đến 500 học sinh đi du lịch Tính số học sinh đi du lịch biết rằng khi xếp số học sinh lên xe 24 chỗ hoặc xe 40 chỡ thì vừa đủ

Câu 6: (2,5đ) Trên tia Ox lấy hai điểm A, B sao cho OA = 2cm, OB = 6cm.

a) Tính AB

b) Gọi M là trung điểm của đọan thẳng AB Tính OM

c) Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OM không ? Vì sao?

HẾT

Năm học: 2015-2016

Môn: Toán 6.

Câu 1: (1,5đ)

a) Viết số nguyên tố nhỏ nhất có 2 chữ số

b) Viết tập hợp A các số nguyên a sao cho

c) Điền ký hiệu thích hợp vào chỗ chấm: Ư(a) ………Ư(b)= ƯC(a,b)

E.

B.

.

C.

Trang 5

Câu 2: (1,5đ)

Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng Vẽ các tia AB, AC và BC Vẽ tia Ax cắt tia BC tại điểm D sao cho C nằm giữa B và D Hỏi trên hình vẽ có bao nhiêu đoạn thẳng? Hãy kể tên

Câu 3: (1,5đ) Tính:

a)

b)

Câu 4: (2đ)

a) Tìm x biết:

b) Tìm BCNN(744,468)

Câu 5: (1,5đ) Cô giáo chia 200 quyển vở, 90 tập giấy và 135 cây bút thành các phần thưởng đều nhau,

mỗi phần thưởng gồm có ba loại Sau khi chia còn thừa 20 quyển vở không đủ chia vào các phần thưởng Hỏi có bao nhiêu phần thưởng tất cả và mỗi phần thưởng có bao nhiêu vở, bao nhiêu giấy và bao nhiêu bút ?

Câu 6: (2đ)

Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 4,5cm, OB = 6cm

a) Tính độ dài đoạn thẳng AB

b) Trên tia đối của tia Ox lấy điểm C sao cho OC = OA So sánh hai đoạn thẳng AB và OC

c) Gọi D là trung điểm của đoạn thẳng OA Hỏi D có là trung điểm của đoạn thẳng CB không? Vì sao

HẾT

THÀNH PHỐ HUẾ Năm học: 2014-2015

Môn: Toán 6.

Câu 1: (1,5đ)

d) Dùng kí hiệu để thể hiện mối quan hệ giữa tập hợp số tự nhiên và tập hợp số nguyên

e) Viết số tự nhiên nhỏ nhất có năm chữ số chẵn khác nhau

f) Viết tập hợp A các số nguyên a sao cho

Câu 2: (1,5đ)

Trang 6

Cho ba điểm A,

B, C không thẳng hàng và I là trung điểm của đoạn thẳng BC Vẽ các tia AB, AC và AI Hỏi:

a) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Trên hình vẽ có bao nhiêu đoạn thẳng Hãy kể tên

Câu 3: (1,75đ) Tính:

c)

d)

Câu 4: (2đ)

c) Tìm x biết:

d) Phân tích 96 ra thừa số nguyên tố rồi tìm các số x,y thoã mãn

Câu 5: (1,5đ) Ba lớp 61 , 62 ,63 có sĩ số lần lượt là 36, 44 và 48 học sinh cùng xếp hàng thành một số hàng dọc như nhau mà không thừa người nào

a) Hỏi số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp được là bao nhiêu?

b) Khi đó mỗi hàng của từng lớp có bao nhiêu học sinh?

Câu 6: (2đ)

Một điểm O nằm trên đường thẳng xy Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA= 4,5cm, trên tia Oy lấy điểm B sao cho OB = 9cm Gọi E là trung điểm của đoạn thẳng OB

a) Tính độ dài đoạn thẳng OE

b) So sánh hai đoạn thẳng AE và OB

c) Điểm nào là trung điểm của đoạn thẳng AE? Tại sao?

HẾT

Bài 1: (1đ)

a Trong các phân số : những phân số nào viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn?

b So sánh hai số thức và

Bài 2: (1đ) Cho tam giác ABC Qua A vẽ đường thẳng a song song với cạnh BC

a) Hỏi vẽ được mấy đường thẳng a? Vì sao?

Năm học: 2019-2020

-🙠🙠🙠 -ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TOÁN 7

Trang 7

b) Vẽ

đường thẳng d là đường trung trực của đoạn thẳng BC Đường thẳng d có vuông góc với đường thẳng a không ? Vì sao?

Bài 3: (1,5đ) Tính nhanh (nếu có thể):

a)

b)

Bài 4: (2đ) Tìm x biết:

a)

b)

c) 5x+1 + 5x+2 = 750

Bài 5: (1,5đ) Hướng ứng phong trào “ Ngày chủ nhật xanh” do UBND tỉnh Thừa Thiên Huế phát động, 52 đoàn

viên Chi đoàn của ba trường THCS ở TP Huế ra quân dọn dẹp vệ sinh môi trường, thu gọn rác thải ở ba khu vực

có diện tích bằng nhau Biết trường thứ nhất hoàn thành công việc trong 3 giờ, trường thứ hai hoàn thành công việc trong 2 giờ và trường thứ ba hoàn thành trong 4 giờ Hỏi mỗi trường có bao nhiêu đoàn viên tham gia ( giả

sử năng suất làm việc của các đoàn viên là như nhau)

Bài 6: (3đ) Cho ABC vuông tại A có AB = AC Gọi D, E lần lượt là trung điểm của BC và AC

a) Chứng minh ABD = ACD

b) Từ A kẻ đường thẳng vuông góc với BE, cắt BC tại M Trên tia đối của tia EM lấy điểm N sao cho EM =

EN Chứng minh AEN = CEM Từ đó suy ra AN // CM

c) Từ C kẻ đường thẳng vuông góc với AC, cắt AM tại P Chứng minh ABE = CAP

Chứng minh BI = KC

-HẾT -Bài 1: (2đ)

a Cho 4 đường thẳng phân biệt m, n, p, q Biết m // n còn p q Hỏi p và q có song song với nhau không ?

Vì sao?

b Cho y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ , hãy viết công thức biểu diễn x theo y

c Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch và khi x = 3 thì y = 8 Tìm hệ số tỉ lệ

d Cho hai tam giác bằng nhau: ABC và một tam giác có ba đỉnh là H, K, D Hãy viết kí hiệu sự bằng nhau của hai tam giác đó biết rằng AB = CD và .

Bài 2: (1,5đ) Tính:

a.

b.

Năm học: 2017-2018

Trang 8

Bài 3:

(1,5đ) Tìm

x biết:

a b.

c với x khác 1

Bài 4: (2đ) Hướng ứng tinh thần “ tương thân tương ái”, chia sẽ mất mát với đồng bào miền Trung bị mưa lũ,

một trường THCS đã phát động quyên góp tiền cứu trợ đồng bào miền Trung Số tiền quyên góp được của khối 6; 7; 8; 9 lần lượt tỉ lệ với 2; 3; 4; 6 Hãy tính số tiền quyên góp được của toàn trường biết rằng tổng số tiền đóng góp của khối 6 và khối 9 nhiều hơn số tiền đóng góp của khối 7 là 6 triệu đồng

Bài 5: (3đ) Cho tam giác ABC có = 500 Vẽ AH vuông góc với BC (H) Tia phân giác của cắt AH tại M Trên cạnh AC lấy điểm K sao cho CK = CH

a Tính số đo .

b Chứng minh MH = MK

c Chứng minh CM HK

d Đường thẳng vuông góc với AC tại C cắt đường thẳng AH tại N Chứng minh =.

-HẾT -Bài 1: (1,5đ) Điền kí hiệu hoặc vào chỗ chấm.

Bài 2: (1,5đ) Vẽ tam giác ABC.

a Qua A kẻ đường thẳng a song song với cạnh BC Hỏi vẽ được mấy đường thẳng a? Vì sao?

b Qua A kẻ đường thẳng b vuông góc với cạnh BC Hỏi b có vuông góc với a không? Vì sao?

Bài 3: (1đ) Tính:

a

b

Bài 4: (2đ)

a Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức sau: 7.(-28) = (-4).49

b Tìm hai số a , b cho biết 4a = 5b và b – 2a = - 9

Năm học: 2016-2017

Trang 9

Bài 5:

(1,5đ) Một trường THCS có

496 học sinh được phân chia thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu Số học sinh yếu chiếm 6,25% số học sinh toàn trường Số học sinh giỏi, khá, trung bình lần lượt tỉ lệ với 7; 10; 14 Tính số học sinh mỗi loại

Bài 6: (2,5đ) Cho tam giác ABC có = 600 và = 400 Lấy điểm D trên cạnh AC sao cho AB = AD Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng BD Tia AM cắt cạnh BC tại K

a Chứng minh AMB = AMD

b Chứng minh KB = KD

c Tính số đo góc DKC

-HẾT -Bài 1: (1đ) Cho phân thức A = Rút gọn phân thức A và tìm phân thức đối của phân thức A sau khi rút gọn

Bài 2: (1,5đ)

c) Một hình vuông có diện tích bằng diện tích một hình chữ nhật có chiều dài là 18m và chiều rộng là 8m Tính độ dài cạnh hình vuông đó

d) Hình thang ABCD có đáy AB = 5cm, đường trung bình EF = 10cm Tính độ dài cạnh đáy còn lại của hình thang

Bài 3: (2đ)

c) Chứng tỏ rằng biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến:

d) Khi chia đa thức A cho đơn thức ta được đa thức B =

Tìm đa thức A

e) Tìm giá trị nhỏ nhất của thương trong phép chia

d)

a)

Năm học: 2019-2020

Trang 10

Bài 5:

(1,5đ) Tính:

a) b)

Bài 6: (3đ) Cho tam giác ABC vuông tại A Gọi D là trung điểm của AB; E là điểm đối xứng với C qua D.

d) Chứng minh tứ giác EBCA là hình bình hành

e) Gọi H là điểm đối xứng với C qua A Tứ giác EBAH là hình gì? Vì sao?

f) Kéo dài HD cắt BC tại I Vẽ đường thẳng qua A song song với HD cắt BC ở K

Chứng minh BI = KC

-HẾT -Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính rồi rút gọn

e

f

g.

h.

c

d

Bài 3: (2đ)

d Rút gọn biểu thức P =

e Tìm m để đa thức:

Bài 4: (1đ) Cần bao nhiêu viên gạch hình vuông cạnh 20cm để có thể lát kín một mảnh sân có hình dạng như

bên dưới

Biết rằng BC = 4m,

AF = 6m, FE = 8m, CD = 5m và

góc tại các đỉnh đều là góc vuông

Bài 5: (3đ) Cho tam giác ABC vuông tại A Gọi D, E lần lượt là trung điểm của các cạnh AB và BC.

e Chứng minh răng: Tứ giác ADEC là hình thang vuông

f Gọi F là điểm đối xứng của E qua D Các tứ giác AFEC, AFBE là hình gì? Vì sao?

g Tam giác ABC có điều kiện gì để tứ giác AFBE là hình vuông?

D C

Năm học: 2018-2019

Trang 11

-HẾT -Bài 1: Vẽ hình thang ABCD (AB // CD) và đường trung bình EF Tính độ dài CD của hình thang Biết rằng AB = 6cm, FE = 6,75cm

Bài 2: Thực hiện các phép tính sau:

e.

f.

g.

Bài 3:

c Tìm x biết:

d Tìm P biết:

Bài 4:

c Rút gọn phân thức: A =

d Tìm GTNN của : B =

điểm AC, D là điểm đối xứng của I qua M.

a Chứng minh rằng: Tam giác AIB là tam giác đều.

b Tứ giác ADIB là hình gì ? Vì sao?

c Đường thằng BM cắt đoạn CD tại K Chứng minh rằng KC = 2KD

d Tính

-HẾT -PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Năm học: 2017-2018

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	93,75 KB