Bài soạn giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 10 - Tài liệu bài giảng hay

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.. - Giải bài toán có nội dung hình học.[r]

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần

1 đến tuần 9(theo mẫu trong SGK)

- HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần

2.3.Lập bảng thống kê các bài thơ đã

học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến

tuần 9:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV

- Mời 2 HS đọc lại

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (saukhi bốc thăm được xem lại bài khoảng1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

- Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam

tổ quốc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam

Cánh chim

hoà bình

Bài ca về trái đất

Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ

gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh

Ê-mi-li con

Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ

Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.Con người

với thiên

nhiên

Tiếng đàn la-lai-ca trên sông Đà

ba-Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô

gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

Trước cổng trời Nguyễn

I MỤC TIÊU

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán có liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

- HS làm BT 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ , bảng nhóm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

* Bài 2 : Củng cố về quan hệ giữa

- 5 H mang vở bài tập toán lên chấm

- Nhận vở , chữa bài ( Nếu sai )

- Mở Sgk , vở ghi , nháp , bài tập

- 1 H lên làm vào bảng phụ , lớp làm vào

vở bài tập , chữa bài Kết quả :

các đơn vị đo độ dài

- HS tự làm , đổi vở kt chéo

a, 4 m 85 cm = 100

85 4

m = 4,85 mVậy 4 m 85 cm = 4,85 m

Các phần còn lại H làm tương tự , nêu kết quả

*KÕt qu¶:

a) 4m 85cm = 4,85m b) 72 ha = 0,72km2

- HS đọc đề

- H thảo luận nhóm 4 , chữa bài (1 H làm bảng nhóm)

+ Cách 1 :Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là :

180 000 : 12 = 15 000 ( đồng )

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là :

15 000 x 36 = 540 000 ( đồng )+ Cách 2 :

36 hộp gấp 12 hộp số lần là :

36 : 12 = 3 ( lần )

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là :

180 000 x 3 = 540 000 ( đồng )Đáp số: 540 000 đồng

I MỤC TIÊU.

- Hs biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khikhó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

- Biết được ý nghĩa của tình bạn

II ĐỒ DÙNG.

- Phiếu bài tập dành cho HS

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ

+Nhóm 4: tình huống bạn ăn quà vặt

-Cho các nhóm t/ luận, đóng vai theo các t/

huống trên

-Mời các nhóm lên đóng vai

-Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm

điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn

-Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi

-Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em

làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn

không?

-Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi

đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù

hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao?

2.3-Hoạt động 2: Tự liên hệ

-Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi

cạnh

-Mời một số HS trình bày trước lớp

-GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không

phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần

phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

3-Củng cố

-GV giới thiệu thêm cho HS một số câu

chuyện, bài hát, bài thơ

- HS tự liên hệ và trao đổi với bạn

HS trình bày

- HS hát, kể chuyện, đọc thơ,

đọc ca dao về chủ đề Tình bạn.

Thể dục ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát

- Phương tiện: Còi, …

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

A- Mở đầu:

* Ổn định:- Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

giáo án: Hôm nay các em sẽ



khởi động: xoay cổ tay, cổ

chân, xoay gối, hông, đánh

tay, tại chỗ chạy bước nhỏ,

nâng cao đùi,… 

+ N1: Bước chân trái sang

ngang bằng vai, 2 tay duỗi

dang ngang, bàn tay ngửa

+ N2: Xoay thân trên sang

trái (2 tay vẫn duỗi thẳng, 2

chân vẫn giữ nguyên như

HS sửa sai khicác em tập sai

- GV giảng giải

và làm mẫuđộng tác vặnmình cho HSxem và tập theo







 GV







 GV

II-Trò chơi: “Ai nhanh và

- Hồi tĩnh: Tập động tác 6 -> 8 lần - Thả lỏng và

- Cho HS nhắclại nội dung vừa

ô và tập luyện

- Nhận xét vàgiao bài cho HS

về tập luyệnthêm ở nhà

- Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những

người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần 1  tuần 9

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2-3 hoc sinh lên bảng đọc thuộc bài

học tuộc lòng và nêu nội dung bài

- Gọi hoc sinh nhận xét

- Gọi H lần lượt lên bảng bốc thăm bài đọc

, tự chuẩn bị 2 phút sau đó đọc bài vừa bốc

thăm được , y/c H trả lời 1 đến 2 câu hỏi

- Gọi H nhận xét , G cho điểm những H

đọc đạt y/c

2.2, Bài tập

a, Tìm hiểu nội dung bài văn

+ Gọi H đọc bài văn , y/c đọc phần chú

- H lắng nghe , mở Sgk , vở ghi, vở bài tập

giải và hỏi :

- Tại sao tác giả lại nói chính người đốt

rừng đang đốt cơ man nào là sách ?

- Vì sao những người chân chính lại càng

thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước , giữ

rừng ?

- Bài văn cho em biết điều gì ?

b, Hướng dẫn viết từ khó

+ Y/c H tìm các từ khó dễ lẫn khi viết

chính tả và cho H luyện viết các từ đó

-Trong đoạn văn có những từ nào cần viết

hoa ?

c, Viết chính tả

+ G đọc chậm cho H viết bài

- Y/c 3 H mang vở chính tả lên chấm Cho

H đổi vở , soát lỗi

3, Củng cố, dặn dò

Giáo dục ý thức BVMT thông qua

việc lên án những người phá hoại môi

trường thiên nhiên và tài nguyên đất

nước.

- G nhận xét tiết học , khen những H hăng

hái phát biểu

- Về luyện viết thêm , tự ôn các bài tập

đọc Chuẩn bị bài sau

suy nghĩ trả lời : + Vì sách bằng bột nứa , bột của gỗ rừng

- Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng , sông Đà

* Nội dung : Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở nguồn nước

- H tìm , nêu các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả : Bột nứa ngược , giận , nỗi niềm , cầm trịch ,

- Những chữ cái đầu câu và tên riêng : Hồng , Đà

- H lắng nghe , viết bài

I MỤC TIÊU.

Tập trung vào kiểm tra:

- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân

- So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích

- Giải bài toán bằng cách “ tìm tỉ số” hoặc “ rút về đơn vị”

II NỘI DUNG.

Phần I (3đ) Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 (0,5đ) 56m2 7dm2 = dm2 Số cần điền vào chỗ chấm là:

A 5617 B 5607 C 5167 D 5670

2 (0,5đ) Số 0,065 được viết dưới dạng phân số thập phân là :

A 6 em B 12 em C 18 em

5 (0,5đ) Số thập phân gồm không đơn vị một phần nghìn viết là :

A 0,01 B 0,0001 C 0,001

6 (0,5đ) Số 320,008 đọc là :

A Ba trăm hai mươi phẩy không trăm linh tám

B Ba trăm hai mươi phẩy tám

C Ba trăm hai mươi không trăm linh tám

Phần II Tự luận:(7đ) Làm các bài tập sau:

Bài 4 (1,5đ) Xe thứ nhất chở được 25 tấn thóc, xe thứ hai chở gấp đôi xe thứ nhất

và thêm 3 tấn nữa Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tấn thóc ?( Tóm tắt vàgiải )

Bài 5: ( 1,5đ ) 18 người làm xong công việc trong 6 ngày Nay muốn làm xong công

việc trong 3 ngày thì cần bao nhiêu người (Mức làm của mỗi người như nhau) ?

- Đúng mỗi câu 1, 2, 3, 4 được: 0,5 đ Câu 5 điền đúng mỗi ô trống được 0,25 đ Câu 1: đáp án B

3 ngày so với 6 ngày giảm số lần là:

6 : 3 = 2 (lần) (0,5 điểm) Muốn làm xong công việc trong 3 ngày cần số người là:

18 x 2 = 36 (người) (0,5 điểm) Đáp số: 36 người (0,25 điểm) Cách 2 Giải

1 ngày cần số người làm là:

18 x 6 = 72 ( người) (0,5 điểm)

Muốn làm xong công việc trong 3 ngày cần số người là:

72 : 3 = 36 (người) (0,5 điểm) Đáp số: 36 người (0,25 điểm)

Bài 6: (1 đ )

GiảiKhi viết thêm chữ số 9 vào bên trái số có 3 chữ số thì hiệu của chúng là 9000.

- Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) HS K, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn ( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

2.1 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

2.2, Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học những

bài tập đọc nào là văn miêu tả?

- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh

+ Đất Cà Mau

- Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:

+ Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn

+ Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong

bài, giải thích tại sao em thích

- GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV

tiết, đọc nhiều hơn một bài văn.

- Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích

trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình

- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ

điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

- Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn

1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân

-HS nối tiếp nhau trình bày

-HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

K

ĩ thuật BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH.

I MỤC TIÊU :

- Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố hoặc nông thôn(nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách luộc rau?

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Nội dung

* Hoạt động 1.Tìm hiểu cách bày món ăn

và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng

cụ ăn uống trước bữa ăn

- GV tóm tắt ý chính và giải thích, minh hoạ

mục đích , tác dụng của việc bày món ăn,

dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn

uống trước bữa ăn ở gia đình em

- GV nhận xét và tóm tắt một số cách trình

bày món ăn ở nông thôn, thành phố

- ? Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa

ăn uống cho bữa ăn ở gia đình.

-Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở

gia đình.So sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở

gia đình em và cách thu dọn sau bữa ăn nêu

-HS đọc SGK tr 43,trả lời câu hỏi

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2015

Kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4)

I MỤC TIÊU

- Lập được bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c của BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bút dạ, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Giới thiệu bài:

Cánh chim hoà bình

Con người với thiên nhiên

Danh từ Tổ quốc, đất

nước, giang sơn,

Hoà bình, trái đất, mặtđất,…

Bầu trời, biển

cả, sông ngòi,

…

Động từ,tính từ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,…

Hợp tác, bình yên, thanh bình,

tự do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

Thành ngữ, Tục ngữ

Quê cha đất

tổ, non xanh nước biếc,

Bốn biển một nhà, chia ngọt sẻbùi,…

Lên thác xuống ghềnh,cày sâu cuốc bẫm,…

Bạn bè

Mênh mông

Từ đồn

g nghĩa

Giữ gìn, gìngiữ

Bìnhyên, bình

an, than

h bình,

…

Kết đoàn, liên kết,…

Bạn hữu, bầu bạ

, bè bạn,…

Bao

Từ trái nghĩ

aa, bát ngát, mên

h mang,…

Phá hoại tàn phá, phá phách,

…

Bất

ổn, náo động, náoloạn,

…

Chia

rẽ phân tán, mâu thuẫn

…

Kẻ thù,

kẻ địch

Chật chội, chật hẹp,hạ

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- Rèn kĩ năng đặt tính , tính toán chính xác , có cách giải ngắn gọn

- HS làm BT1(a,b), 2(a,b),3

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ , bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 H mang vở bài tập lên kiểm tra

và nhận xét

- 3 HS mang vở bài tập lên kiểm tra

HS nhận vở , chữa bài

- Mở Sgk , vở ghi , bài tập

- Dấu phẩy đặt ở tổng thẳng cột với dấuphẩy ở các số hạng

- HS nhận xét : Đặt tính giống nhau , cộng giống nhau , chỉ khác ở chỗ không có hoặc có dấu phẩy

- 2 HS nêu cách cộng 2 số thập phân

Bài 1 : 2 H làm bảng nhóm lớp làm vở bài tập , nêu kết quả :

c, 75,80 + 249,19 324,99

- Các phép còn lại H tự làm

Củng cố kĩ năng giải toán với STP

+ Y/c H tự làm bài , G chấm 1 số bài và

24,3 82,5

b) 19,36 + 4,08 23,44

- H t l m b i , ự à à đổ ở ểi v ki m tra chéo

a) 7,8 + 9,6 17,4

b) 34,82 + 9,75 44,57

- H tự làm bài 3 , mang bài lên chấm :

GiảiTiến cân nặng là :32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg )Đáp số : 37,4 kg

- Lắng nghe

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 5)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( yêu cầu như tiết 1)

- Nêu dược một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân

và bước đầu có giọng đọc phù hợp

- HS K, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng(như tiết 1)

- Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng( khoảng 7 HS):

- GV yêu cầu HS lên bốc thăm.

- GV gọi HS đọc bài và đặt 1 câu hỏi

về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn của

Vụ Giáo dục Tiểu học

- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV

cho về nhà l/đọc để kiểm tra lại

trong tiết học sau

3 Bài tập 2:

*Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một

số nhân vật trong vở kịch Lòng dân?

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu

cầu của bài tập

- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4

- Mời đại diện một số nhóm trình

cầu của bài tập

- GV cho HS thảo luận nhóm 7:

+ Phân vai

+ Chuẩn bị lời thoại

+ Chuẩn bị trang phục, diễn xuất

- Mời các nhóm lên diễn

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

*Nhân vật và tính cách một số nhân vật:Nhân vật Tính cách

Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn

khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ

An Thông minh, nhanh trí, biết

làm cho kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán bộ

Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân