Bài soạn giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 25 - Tài liệu bài giảng hay

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.. - Biết một năm đó thuộc thế kỉ nào.[r]

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.

- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ cùa đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày

tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Tranh minh họa chủ điểm và tranh minh họa bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn: Lăng của các vua Hùng đến …đồng bằng xanh mát.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 4 HS đọc bài: Hộp thư mật.

+ Nêu nội dung bài?

* Tìm hiểu bài

- Cho HS thảo luận các câu hỏi của bài

theo nhóm 4

+ Bài văn viết về cảnh vật gì, ở đâu?

- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc bài

+ Lần 1: 3 HS luyện đọc nối tiếp

Luyện đọc từ: xoè hoa, sừng sững, Câu: Trong đền, dòng chữ vàng/Nam

quốc sơn hà/ uy nghiêm đề ở bức hoành phi treo chính giữa

+ Lần 2 : 3 HS đọc

1 HS đọc chú giải

HS đọc cặp

- 1 cặp đọc

- HS thảo luận, trình bày

+ Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiênnhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện LâmThao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua

+ Hãy kể những điều em biết về vua

Hùng?

+ Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả

cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?

+ Những từ ngữ đó gợi cho em thấy

phong cảnh đền Hùng ra sao?

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến những

truyền thuyết gì về sự nghiệp dựng nước

và giữ nước của dân tộc?

+ Hãy kể ngắn gọn về truyền thuyết mà

em biết?

+ Em hiểu câu ca dao sau nh thế nào:

Dù ai đi tháng ba?

+ Dựa vào nội dung tìm hiểu, em hãy

nêu nội dung của bài?

* Đọc diễn cảm

+ Nêu giọng đọc của bài?

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn

Lăng của các vua Hùng đồng bằng

xanh mát

c Củng cố: Nêu nội dung bài học?

4 Tổng kết: GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Về nhà học bài và đọc trước

bài: Cửa sông.

Hùng, tổ tiên của dân tộc ta

+ Các vua Hùng là những ng ười đầutiên lập ra nhà nước Văn Lang, đóng đôở thành Phong Châu vùng Phú Thọ,cách đây khoảng 4000 năm

+ Những từ ngữ: những khóm hải ờng đâm bông rực đỏ, những cánh b-ướm nhiều màu sắc bay dập dờn, bêntrái là đỉnh Ba Vì cao vòi vọi, bên phải

đư-là dãy Tam Đảo như bức tường xanhsừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trướcmặt là Ngã Ba Hạc,

+ Cảnh thiên nhiên đền Hùng thật tráng

+ Câu ca dao như nhắc nhở mọi người

dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gìcũng không quên ngày giỗ Tổ

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)

I./ MỤC TIÊU :

Tập trung vào kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

- Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Phần I: Trắc nghiệm (3đ) * Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết quả đúng :

Câu 1: (0,5 đ) 0,25m 3 đọc là:

A Hai mươi lăm phần trăm mét

B Không phẩy hai mươi lăm mét khối

C Hai mươi lăm phần mười mét khối

Câu 2: (0,5 đ) Trong b có 25 con cá, trong ó có 20 con cá chép T s ph n tr m ể đ ỉ ố ầ ă

a) 4 giờ 26 phút + 3 giờ 15 phút b) 7 năm 5 tháng - 3 năm 9 tháng

Câu 2:(2 điểm) Người ta sơn toàn bộ mặt ngoài và trong của một cái thùng hình hộp chữ nhật có chiều dài 75cm, chiều rộng 43cm, chiều cao 28cm (thùng có nắp) a) Tính diện tích cần sơn?

b) Cứ mỗi m 2 thì sơn hết 32000 đồng Tính số tiền sơn cái hộp đó?

15cm

6cm 7cm

Câu 3:(1,5 điểm) Tính thể tích một hình hộp chữ nhật có chiều dài 12dm, chiều rộng 6dm và chiều cao bằng 2

3 chiều dài ? Câu 4:(0,5 điểm) Tìm 2 giá trị của y sao cho: 6,9 < y < 7,1

Khoa học

AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (TIẾT 1)

( Dạy theo mô hình VNEN )

Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức đã học trong học kì II

- Học sinh thực hành làm đúng bài tập theo chủ đề: “Em yêu quê hương”.

- Giáo dục học sinh tự hào về quê hương, đất nước, có ý thức tham gia xây dựngquê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Một số tình huống

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Em hãy kể tên các bài đạo đức đã học

trong học kì II?

- GV nhận xét, đánh giá

+ HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày và giải thích

ý kiến của nhóm mình  Các nhómkhác nhận xét và bổ sung

Đáp án: Việt Nam, tươi đẹp, truyền

*HĐ4: Bài tự luyện

+ Em hãy kể lại việc làm thể hiện lòng

yêu quê hương?

+ Kể lại những việc làm liên quan đến

trẻ em mà xã em tổ chức?

c Củng cố: GV chốt lại kiến thức của

bài

4 Tổng kết: Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: Em yêu

I- MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn

- Phương tiện: Còi, dây, bóng…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:

* Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

giáo án: Hôm nay các em se

tập ôn luyện động tác bật cao

Trò chơi:“Chuyển nhanh, nhảy

nhanh”

5-6’

- Nghe HS báocáo và phổ biếnnhiệm vụ giáo

án



   GV

* Khởi động: Tập động tác

khởi động làm nóng cơ thể, để

cơ thể thích ứng bài sắp tập

6 -> 8 lần - Cho HS khởi

* Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ kĩ thuật

bật nhảy

1 -> 2 lần

- Nhận xét ghikết quả mứchoàn thành độngtác cho HS

1 Kiễng gót 2 chân, tay duỗi

lên cao hít sâu vào

- GV giảng giải

2 Khuỵugối, hạthấptrọng tâm

2 tay từ trên hạ xuống ra sau

3 Đánh tay ra trước, phối

hợp chân bật nhảy lên cao

4 Tiếp đất 2 mũi bàn chân,

hạ gót, khuỵu gối, 2 tay đưa ra

trước giữ thăng bằng

- Toàn lớp luyện tập kĩ thuật

- Hồi tĩnh: Tập động tác

thả lỏng cơ thể, để cơ thể

sớm hồi phục

- Hôm nay các em ôn

luyện và học mới những

nội dung gì? (Tung bóng

và bắt; Nhảy dây; bật cao)

- Nhận xét và dặn dò

Nhận xét tiết học và nhắc

nhở các em về cần tập lại kĩ

thuật đã học thật nhiều

- Nhận xét và giaobài cho HS về tậpluyện thêm ở nhà

 

  GV

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm Chính tả ( Nghe - viết )

AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc

viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết tên riêng:

Hoàng Liên Sơn, Phan- xi- păng, Sa

*Tìm hiểu nội dung bài

- GV đọc đoạn viết 1 lượt thong thả, ro

ràng

+ Nêu nội dung của bài văn?

* Hướng dẫn viết từ kho

+ Tìm các chữ dễ viết sai?

+ Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên

ng-ười, tên địa lí nước ngoài?

- Cho HS nêu cách trình bày bài viết

* GV đọc cho HS viết bài

- Đọc soát lỗi

*Chấm, chữa bài

- Giáo viên chấm 1 số bài

- GV nhận xét các bài đã chấm

- Chữa lỗi

*Bài tập

Bài 2

- Giáo viên cho học sinh đọc mẩu

chuyện Dân chơi đồ cổ.

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh đọc lại

+ Bài văn nói về truyền thuyết của một sốdân tộc trên thế giới, về thuy tổ loài người

và cách giải thích khoa học về vấn đề này

- HS nêu: truyền thuyết, chúa trời,

A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn,

- HS nêu

- 2, 3 HS nối tiếp nêu

- HS nghe viết vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- 5, 7 HS thu vở cho GV chấm

- 2 HS đọc

- Đọc chú giải

- Thảo luận nhóm, trình bày kết quả

ĐA: Các tên riêng trong bài là: Khổng

+ Em có suy nghĩ gì về tính cách của

anh chàng mê đồ cổ?

c Củng cố: Đọc lại bài văn.

4 Tổng kết: GV nhận xét tiết học,

tuyên dương một số HS viết chữ đẹp

5 Dặn dò: Ghi nhớ các từ ngữ vừa

tìm được và chuẩn bị bài sau: Lịch sử

ngày Quốc tế Lao động.

Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công Những tên đó

đều được viết hoa tất cả các chữ cái đầucủa mỗi tiếng vì là tên riêng nước ngoàinhưng được đọc theo âm Hán Việt

+ Anh chàng là kẻ gàn dở, mù quáng Hễnghe nói đồ cổ là anh ta hấp tấp mua liềnkhông cần biết là thật hay giả Bán hếtnhà cửa vì đồ cổ, trắng tay phải đi ănmày, anh ngốc vẫn không bao giờ xincơm, xin gạo mà chỉ gào xin tiền Cửu Phủtừ thời nhà Chu

- 2 HS đọc

Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữamột số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Biết một năm đó thuộc thế kỉ nào

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Làm được bài tập 1;2;3(a) HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng phụ ve bảng đơn vị đơn vị đo thời gian

- Bảng nhóm, bảng con

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sách

vở học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Nội dung:

* Ôn tập các đơn vị đo thời gian

a) Các đơn vị đo thời gian

- Tổ trưởng báo cáo

- Yêu cầu học sinh nêu tên những đơn

vị đo thời gian đã học, nêu mối quan hệ

giữa một số đơn vị đã học

- Cho biết: Năm 2000 là năm nhuận,

vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào?

- Hướng dẫn học sinh có thể nêu cách

nhẩm số ngày của từng tháng bằng cách

dựa vào hai nắm tay hoặc 1 nắm tay

- Treo bảng phóng to trước lớp

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

+ Đổi từ năm ra tháng:

+ Đổi từ giờ ra phút:

+ Đổi từ phút ra giờ:

- KL: Năm nhuận là năm chia hết cho 4

+ Đầu xương nhô lên chỉ tháng có 31ngày, còn chỗ lom vào chỉ có 30 ngàyhoặc 28, 29 ngày

- Học sinh đọc

+ 5 năm = 12 tháng  5 = 60 tháng

1 năm rưỡi = 1,5 năm =

12 tháng  15 = 18 tháng+ 3 giờ = 60 phút 3 = 180 phút

3

2 giờ = 60 phút 

3

2 = 40 phút0,5 giờ = 60 phút  0,5 giờ = 30 phút.+ 180 phút = 3 giờ

Cách làm:

216 phút = 3 giờ 36 phút

= 3,6 giờCách làm:

- Đọc yêu cầu bài

- HS trả lời

+ 1671 thuộc thế kỉ 17

+ 1794 thuộc thế kỉ 18

+ 1804, 1869, 1886 thuộc thế kỉ 19.+ 1903, 1946, 1957 thuộc thế kỉ 20

- Đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh thảo luận làm theo nhóm

- Đại diện lên trình bày

a 6 năm = 72 tháng

- GV, HS nhận xét chốt cách đổi.

Bài 3 :

- Cho HS làm bài theo cặp đôi

- Nhận xét

*Còn thời gian cho HS làm bài 3b, c.

c Củng cố: Năm em sinh ra thuộc thế

kỉ nào?

4 Tổng kết: GV nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị

bài: Cộng số đo thời gian.

4 năm 2 tháng = 50 tháng

b 3 giờ = 72 phút 1,5 giờ = 90 phút

- Đọc yêu cầu bài:

- Thảo luận cặp, làm vở

a)72 phút = 1,2 giờ b 30 giây = 0,5phút

270 phút = 4,3 giờ; 135 giây = 2,25phút

- Đại diện báo cáo

- Giấy khổ to viết các đoạn văn của BT1, BT2 (phần Luyện tập)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc phần ghi nhớ tiết trước

- 2 HS lên bảng đặt câu ghép có cặp từ

- 2 HS lên bảng đặt câu

- HS đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên cho học sinh làm bài cá

nhân

- Giáo viên và cả lớp nhận xét rồi chốt

lại lời giải đúng: Từ đền ở câu sau là

được lặp lại từ đền ở câu trước.

Bài 2 :

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Gợi ý: Em thử thay thế các từ in đậm

vào câu sau, sau đó đọc lại xem ý 2 câu

có ăn nhập với nhau không

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Chốt lại ý đúng

Bài 3 :

- Cho HS thảo luận cặp làm bài

+ Việc lặp lại từ trong đoạn văn có tác

- Cho HS thảo luận cặp làm bài

- Học sinh làm việc cá nhân

- Trước đền, những khóm hải đường

đâm bông rực đỏ, những cánh bớm nhiều màu sắc dập dờn như đang múa quạt xoè hoa

Từ đền là từ đã dùng ở câu tr ước và

đ-ược lặp lại ở câu sau.

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm theo nhóm

- Nhóm trưởng lên trình bày kết quả

+ Nếu thay từ nhà thì 2 câu không ăn

nhập với nhau vì câu đầu nói về đền,

câu sau nói về nhà.

+ Nếu thay từ chùa thì 2 câu không ăn

nhập với nhau, mỗi câu nói một ý Câu

đầu nói về đền Thượng, câu sau nói về

chùa

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thảo luận cặp, trình bày.+ Việc lặp lại từ đền có tác dụng tạo ra

sự liên kết chặt che giữa hai vế câu

- Học sinh dọc phần ghi nhớ

- Nối tiếp đặt câu

VD: Con mèo nhà em có bộ lông rất đẹp Bộ lông ấy như một tấm áo choàng

giúp chú ấm áp suốt mùa đông

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thảo luận cặp, trình bày kếtquả

Thuyền lưới mui bằng Thuyền giã đôi mui cong Thuyền khu Bốn buồm chữ nhật Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én Thuyền nào

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.

c Củng cố: Để liên kết một câu với câu

đứng trước nó ta có thể làm như thế

nào?

4 Tổng kết:

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: Liên kết

các câu trong bài bằng cách thay thế

từ ngữ.

Chợ Hòn Gai .Những con cá song khoẻ, Những con cá chim Những con tôm tròn,

- 3, 5 HS nối tiếp nêu

Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA CHIẾN THẮNG “ ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” (TIẾT 1)

( Dạy theo mô hình VNEN)

K

ĩ thuật LẮP XE BEN (TIẾT 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và cóthể chuyển động được

- Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyểnđộng dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ Lắp ghép kĩ thuật lớp 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Nội dung:

* Hoạt động 3: Lắp các bộ phận thành

- Tổ trưởng báo cáo

xe ben

+ Nêu bộ phận lắp xe ben?

- Cho HS làm việc theo nhóm 4.

- Lưu ý: Lắp khung sàn cần chú ý vị trí

- Lắp hình 2 cần chú ý đến thứ tự

4 Tổng kết: Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Lắp xe ben

(tiết 3).

- Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm

- HS thảo luận nhóm, trình bày

- Các nhóm thảo luận lắp ghép

- Đại diện nhóm trình bày

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm

Kể chuyện

VÌ MUÔN DÂN

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện Vì muôn dân.

- Biết trao đổi để làm ro ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biếtcách cư xử vì đại nghĩa

- Nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ viết lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 1, 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe

hay đã học về bảo vệ trật tự an ninh làng

*Giáo viên kể chuyện

- Giáo viên kể lần 1 kết hợp với giải

nghĩa các từ:

Tị hiềm: nghi ngờ, không tin nhau,

Quốc công tiết chế: chỉ huy cao nhất của

quân đội

- Giáo viên kể chuyện lần 2 kết hợp với

tranh minh hoạ

* Hướng dẫn kể chuyện

a Kể chuyện trong nhóm

- Giáo viên ghi nhanh nội dung tranh lên

bảng

b Thi kể chuyện trước lớp

*Thực hành kể chuyện và trao đổi về y

nghĩa câu chuyện

+ Câu chuyện kể về ai?

+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

+ Câu chuyện khiến em suy nghĩ gì về

- 2 nhóm học sinh thi kể, mỗi học sinh

kể 1 đoạn tương ứng với nội dung mộtbức tranh

- Bình chọn học sinh kể chuyện tốt

-HS nối tiếp nêu ý kiến

+ Câu chuyện kể về Trần Hưng Đạo.+ Giúp em hiểu về truyền thống đoànkết, thuận hoà của dân tộc

+ Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đạinghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân

để tạo nên khối đoàn kết chống giặc.+ Đoàn kết là sức mạnh Nhờ đoàn kết

mà đã chiến thắng được kẻ thù

+ Nếu không đoàn kết thì mất nước